2019青岛版三年级上册科学1.2动物的皮肤 一课一练(PDF版无答案)(六三制).pdf
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1、第 单元 动物与环境第 单元 动物与环境 动物的皮肤 基础达标 ()判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“ ”。 北 极 熊 体 表 的 长 毛 是 中 空 的, 它 的 主 要 作 用 是 减 轻 身 体 的 重 量。 ( ) 变色龙体表的颜色会随环境而改变,这是它通过体温的调节来实现 的。 ( ) 鱼的鳞片对鱼身体有保护作用。 ( ) ()选择正确答案的序号填在括号里。 鱼身摸起来黏黏滑滑,有利于鱼( )。 逃脱敌人的攻击 隐藏自己的身体 寻找食物 河马经常泡在水里是因为( )。 它的皮肤容易缺水干裂 它需要大量喝水 它会用这个方法躲避蚊虫 ()填空。 通过 模 拟 活 动 来 验 证
2、 哪 种 颜 色 的 “ 小 鱼” 不 容 易 被 发 现, 就 是 在 做( )。 有的动物皮肤表面覆盖着( )、( )或( )等。 综合探究 ()刺猬的身体表面有什么特点? 这对它的生存有什么作用? ()青蛙是靠什么呼吸的? 活动名称:鸭子的羽毛。 活动目的:了解羽毛的特点,探明它对水鸟的作用。 材料准备:一个水盆、两根羽毛、洗涤剂、三勺油。 活动过程: ()用盆里装半盆水,将一根羽毛浸入水中。 然后将浸水后的羽毛捞出来, 观察羽毛的状态。 ()向盆里滴入几滴洗涤剂,然后再将羽毛浸入水中,之后再从水中捞出羽 毛仔细观察。 ()把盆里的水倒掉,将盆清洗干净后再重新装半盆水,向水里滴入几滴油,
3、 将另一根羽毛浸入滴了油的水中。 再将羽毛捞起,观察羽毛的状态。 思考: ()将羽毛放入清水后中拿出来,羽毛是否会被水浸湿? ()将羽毛放入滴入洗涤剂的水中后拿出来,羽毛是什么状态? 是否与放入 清水中的结果有差别? ()将放入油水中的羽毛拿出来后与前两种情况有什么区别? ()你由此实验明白了什么? 水面有油会对水鸟产生什么影响? 结论: ()将羽毛浸入清水中后拿出来,羽毛上只会沾上几滴水珠,轻抖后就消失。 ()把羽毛浸在滴有洗涤剂的水中再捞上来之后,会发现羽毛变得比之前重 了许多,羽毛边缘的绒毛也因为吸了水而紧紧黏合在一起。 ()把羽毛浸入滴有油的水中后,羽毛也同样变得又湿又重,油和水紧紧依 附在羽毛上。 ()在浸入油或洗涤剂之后,羽毛的自我保护能力丧失了,吸入了大量的水。 如果水面有油,鸭子等水鸟便无法在水上正常地游动,它们会溺水或由于潮湿的 羽毛而冻死。
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