（2019新教材）人教版高中地理必修第二册5.1人类面临的主要环境问题 学案（含答案）.docx

1、2020-2021 学年高中地理人教版（学年高中地理人教版（2019）必修第二册第五章环境与发展）必修第二册第五章环境与发展-第第一节人类面临的主要环境问题学案一节人类面临的主要环境问题学案一、环境问题及其产生的原因一、环境问题及其产生的原因1环境问题：环境问题：是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度态度和和做法做法所导致的结果。所导致的结果。2人类与环境的关系人类与环境的关系(1)人类对环境不同的态度和行为人类对环境不同的态度和行为，会产生不同的环境效应。会产生不同的环境效应。(2)人类通过生产活动从自然界获取所需的资源人类通过生产活动从自然界获取所

2、需的资源，并把资源转化成并把资源转化成消费品消费品。(3)人类生产活动和消费活动产生的废弃物人类生产活动和消费活动产生的废弃物，被排放到被排放到环境环境中。中。3不同环境问题及其产生的原因不同环境问题及其产生的原因类型类型产生原因产生原因自然资源枯竭自然资源枯竭人类向环境的索取超过环境人类向环境的索取超过环境承受能力承受能力时时生态破坏生态破坏环境污染环境污染人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力净化能力二、环境问题的表现二、环境问题的表现1主要环境问题及其表现主要环境问题及其表现主要环境问题主要环境问题具体表现具体表现自然资源枯竭自然资源枯竭

3、森林减少、森林减少、水资源水资源危机、矿产资源短缺等危机、矿产资源短缺等生态破坏生态破坏水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等环境污染环境污染大气污染大气污染、水体污染、水体污染、土壤污染土壤污染、固体废弃物等、固体废弃物等2环境问题的分布环境问题的分布区域区域主要环境问题主要环境问题城市城市环境污染环境污染乡村乡村生态破坏生态破坏发达国家发达国家过度过度消耗资源消耗资源带来的环境影响带来的环境影响发展中国家发展中国家生态破坏生态破坏和环境污染和环境污染全球范围全球范围酸雨、臭氧层破坏、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖全球变暖等等3.环境问题的特点环境问题的特点

4、(1)环境问题的表现具有明显的地域差异。环境问题的表现具有明显的地域差异。(2)有有些环境问题已经超越国界和地域的界线些环境问题已经超越国界和地域的界线，甚至发展成甚至发展成全球性全球性环境问题。环境问题。归纳总结归纳总结1人类与环境的关系人类与环境的关系人类与环境是矛盾的两个方面人类与环境是矛盾的两个方面，既对立又统一既对立又统一，可运用图示法记忆人类与环境对立统一可运用图示法记忆人类与环境对立统一的关系。的关系。2环境问题的成因环境问题的成因人类在自身的发展过程中人类在自身的发展过程中，与环境建立了相互作用、共同发展的关系。这种关系具体表与环境建立了相互作用、共同发展的关系。这种关系具体表

5、现为：一方面人类社会通过生产活动作用于现为：一方面人类社会通过生产活动作用于环境环境，从环境中获取物质和能量；另一方面从环境中获取物质和能量；另一方面，人人类又以新陈代谢和消费活动向环境排放废弃物。当人类这种作用与环境不协调时类又以新陈代谢和消费活动向环境排放废弃物。当人类这种作用与环境不协调时，便会产生便会产生环境问题。具体如下图所示：环境问题。具体如下图所示：归纳总结归纳总结1主要环境问题及其形成原因主要环境问题及其形成原因当今世界的环境问题主要表现为资源短缺、生态破坏和环境污染。具体分析如下：当今世界的环境问题主要表现为资源短缺、生态破坏和环境污染。具体分析如下：(1)资源短缺资源短缺环

6、境问题环境问题举例举例原因原因典型事例典型事例资源短缺资源短缺水资源、土地资源、矿水资源、土地资源、矿产资源、能源短缺产资源、能源短缺人类对资源的过人类对资源的过度索取度索取华北平原用水紧张华北平原用水紧张，非可再生非可再生资源面临枯竭资源面临枯竭(2)环境污染环境污染具体内容具体内容产生原因产生原因典型事例典型事例大气污染大气污染工业工业“三废三废”和有害人体健康的和有害人体健康的农药的排放农药的排放洛杉矶市的大气污染状况洛杉矶市的大气污染状况水体污染水体污染多瑙河的污染多瑙河的污染土壤污染土壤污染常熟市农田重金属污染常熟市农田重金属污染固体废弃物污染固体废弃物污染生产、生活产生大量垃圾生产

7、、生活产生大量垃圾市区垃圾场市区垃圾场噪声污染噪声污染工矿企业、交通工具工矿企业、交通工具机场附近的噪声机场附近的噪声放射性污染放射性污染核废料处理不当及意外事故的发核废料处理不当及意外事故的发生生福岛核电站核泄漏事故福岛核电站核泄漏事故海洋污染海洋污染海岸带工业发展、海上航运泄漏海岸带工业发展、海上航运泄漏墨西哥湾石油泄漏墨西哥湾石油泄漏(3)生态破坏生态破坏具体内容具体内容产生原因产生原因典型事例典型事例森林环境调节功森林环境调节功能下降能下降毁林开荒毁林开荒热带雨林的破坏热带雨林的破坏水土流失、土地水土流失、土地沙化沙化砍伐森林、开垦草原砍伐森林、开垦草原黄土高原的水土流失；我国北方冬黄

8、土高原的水土流失；我国北方冬、春季的沙尘暴天气春季的沙尘暴天气土地盐碱化土地盐碱化不合理的灌溉不合理的灌溉宁夏平原、河套平原的次生盐碱地宁夏平原、河套平原的次生盐碱地全球变暖、臭氧全球变暖、臭氧层空洞层空洞有害气体有害气体(温室气体、氟氯烃化合物温室气体、氟氯烃化合物)的排放的排放南极臭氧层空洞南极臭氧层空洞生物物种减少生物物种减少生存环境的恶化生存环境的恶化，人类的过度捕猎人类的过度捕猎珍稀动物的减少珍稀动物的减少，如大熊猫如大熊猫、华南虎华南虎等等2.环境问题的分布特征环境问题的分布特征环境问题的分布特征是全球性和局域性环境问题的分布特征是全球性和局域性，如下图所示：如下图所示：全球性的环

9、境问题已经危及人类的生存；区域性的环境问题已经演变成社会公害全球性的环境问题已经危及人类的生存；区域性的环境问题已经演变成社会公害，制约制约经济发展和危害人体健康。经济发展和危害人体健康。(1)环境问题的全球性环境问题的全球性分布地区分布地区环境问题环境问题全全球球性性有些环境问题不只影响某一有些环境问题不只影响某一个国家或地区个国家或地区，可能影响到其可能影响到其他国家甚至全球他国家甚至全球环境污染：酸雨污染、水污染、大气污染等。生态破环境污染：酸雨污染、水污染、大气污染等。生态破坏：气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化、森林面积坏：气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化、森林面积减少、水土流失、物种

10、灭绝与生物多样性锐减等减少、水土流失、物种灭绝与生物多样性锐减等(2)环境问题的区域性环境问题的区域性不同区域所面临的不同区域所面临的环境问题不同环境问题不同，具体表现如下表所示。具体表现如下表所示。城市地区和乡村地区环境问题的差异。城市地区和乡村地区环境问题的差异。地区地区环境问题环境问题形成原因形成原因城市城市地区地区主要表现为环境污染主要表现为环境污染，如大气污染如大气污染、水污染水污染、噪噪声污染等声污染等由于交通由于交通、工业活动和人类居住工业活动和人类居住地的过分密集地的过分密集，造成污染物的集造成污染物的集中中乡村乡村地区地区主要表现为生态破坏主要表现为生态破坏， 如水土流失如水

11、土流失、 土地荒漠化土地荒漠化、土壤盐碱化土壤盐碱化、森林减少森林减少、水资源枯竭水资源枯竭、物种减少物种减少等等利用资源的方式不当或强度过利用资源的方式不当或强度过大大发展中国家和发达国家环境问题的差异。发展中国家和发达国家环境问题的差异。国家国家环境问题环境问题形成原因形成原因发展中国发展中国家家较发达国家严重较发达国家严重，以生态破坏为主以生态破坏为主一般处在经济发展的初级阶段一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快人口增长很快，环境承受着环境承受着发展和人口的双重压力；发达国家将污染严重的工业转移到发展和人口的双重压力；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家发展中国家发达国家发达国家

12、以环境污染为主以环境污染为主过度消耗资源过度消耗资源学法点击学法点击环境问题类型的判断方法环境问题类型的判断方法根据各类型的含义及相互间的关系进行判断：根据各类型的含义及相互间的关系进行判断：(1)环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。导致环境质量下降。(2)生态破坏是指由于人类对环境的破坏生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化导致环境退化，从而影响人类生从而影响人类生产和生活。产和生活。(3)资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。环境污染往往引起生态破坏和资源短缺环境污染往往

13、引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。资源短缺也会引起生态破坏。例 1：近年来，太湖多次发生严重的蓝藻污染事件，解决该污染的根本措施是A引长江水净化B积极动员市民打捞C控制污染排放D大力发展水产养殖【提示】近年来，太湖多次发生严重的蓝藻污染事件，蓝藻一种水体富营养化现象，主要出现在温暖、有机质含量高的水体中。解决该污染的根本措施是控制污染排放，减少水体中有机质的含量，C 对。引长江水净化、积极动员市民打捞，能减轻蓝藻污染程度，不是根本措施，A、B 错。大力发展水产养殖，会增加水体中有机质含量，加重蓝藻污染程度，D 错。例 2：下图为

14、我国森林分布示意图。A 处森林遭到破坏给长江中下游带来了极大的负面影响，这主要体现了森林的功能是()A净化空气、美化环境B涵养水源、保持水土C吸烟滞尘、净化空气D防风固沙、保护农田【提示】A 处位于长江的上游地区，此处森林植被的破坏，植被涵养水源的能力下降，长江的水量将会增加，这将会加大下游地区的防洪压力；同时森林植被的破坏也会减弱其保持水土的能力，随地表径流进入河道的泥沙量也暴增，进一步抬高河床，降低河道的泄洪能力，增加防洪压力，故 B 项正确。1目前，环境问题已成为全球关注的问题。下图为“全球环境问题”分布示意图。图中哪些环境问题属于生态破坏湿地破坏海洋污染荒漠化过度捕捞ABCD下表代表寒

15、潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化对四个地区的危害程度（号越多代表危害程度越高） ，据此回答下列小题。2下列四个地区及其所面临的环境问题，连线正确的是（）A浙江B湖南C广东D山东3下列措施中，对治理类地区的环境问题，能起到积极作用的是（）A退耕还湖B南水北调C发展水电D发展高速公路4从纬度上判断，四地由高到低的排列顺序，依次应是（）ABCD下图是上海市生活垃圾分类收集后的处理系统示意图，据此回答下面小题。5以保护环境和垃圾资源化为目的，将城市生活垃圾进行分类，不属于同一类的是A玻璃瓶、果皮B废铜烂铁、破布料C旧报纸、易拉罐D烂菜叶、果皮6图中方框中的正确处理方法是A制成有机肥料B做工业原料C填埋、

16、焚烧或循环利用D回收处理7家庭轿车的大量使用可能引发的环境问题是()A臭氧层空洞B水体污染C土壤盐碱化D大气质量下降8 2015 年某月新加坡惨遭雾霾笼罩空气污染指标攀升至“不健康”标准,人们的日常生活受到严重影响。 下图为新加坡周边地区烟雾浓度示意图。读图，下列有关该地区自然地理状况的描述，正确的是（）A爪哇岛植物繁茂、草木终年常青，肥沃的土壤含有丰富的有机质B马六甲海峡内流向西北的海水流速冬季较大、夏季较小C苏门答腊岛地处两大板块的生长边界，地壳运动活跃，多火山地震D马来半岛西侧冬季降水多于夏季，东侧夏季降水多于冬季参考答案参考答案1B【解析】海洋污染属于环境污染，不属于生态破坏，其他都属

17、于生态破坏，据此选 B。2B3C4B【解析】2浙江酸雨危害严重程度高，纬度低，受寒潮影响较小，而地区酸雨危害程度低；湖南酸雨危害程度高，对应；广东是亚热带季风气候，降水丰富，荒漠化程度低；山东位于我国北方地区酸雨危害程度小。故答案选 B 项。3地区最主要环境问题是酸雨，酸雨产生的原因是矿石燃料的使用，发展水电使用清洁能源能起到积极作用，C 正确。4纬度越高受寒潮影响越大，地受寒潮影响最大纬度最高，不受寒潮影响纬度最低，由此判断，四地由高到低的排列顺序为，B 正确。5A6A【解析】5以保护环境和垃圾资源化为目的，将城市生活垃圾进行分类，不属于同一类的是玻璃瓶、果皮，玻璃瓶可以资源化，果皮是生活垃

18、圾，A 对。废铜烂铁、破布料、旧报纸、易拉罐都可以资源化，属于同一类，B、C 错。烂菜叶、果皮都是生活垃圾，D 错。6图中方框中属于食品垃圾，进行生化处理，正确处理方法是制成有机肥料，A 对。食品垃圾不能做工业原料，B 错。填埋、焚烧会污染土壤或大气环境，C 错。回收处理不能表示正确处理方法，D 错。7D【解析】汽车尾气中通常含有烟尘、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫和氮氧化物等，家庭轿车的大量使用可能引发的环境问题是城市大气质量下降，故 D 项正确。8B【解析】热带雨林气候区，土壤作贫瘠，有机质少。马六甲海峡内流向西北的海水流速冬季较大，受东北信风影响。夏季较小，受西南季风影响，关于该地自然地理状况，爪哇岛植物繁茂、草木终年常青，属于热带雨林气候，土壤作贫瘠，有机质少，A 错。马六甲海峡内流向西北的海水流速冬季较大，受东北信风影响。夏季较小，受西南季风影响，B 对。苏门答腊岛地处两大板块的消亡边界，C 错。马来半岛西侧是冬季风的背风坡，冬季降水少于夏季，东侧是夏季风的背风坡，夏季降水少于冬季，D 错。所以选 B。