（2019新教材）人教版高中地理必修第一册1.4 地球的圈层结构 同步练习 .docx

1、人教版（人教版（2019）必修第一册地理第一章宇宙中的地球第）必修第一册地理第一章宇宙中的地球第 4 节节地球的圈层结构地球的圈层结构读地球圈层结构示意图，完成下面小题。1图中字母代表横波和地慢的是（）ABGBBDCAEDAG2火山喷发出的岩浆主要来源于（）A地壳B上地慢C下地幔D内地核古生物化石对研究古气候、古环境具有重要意义。中华龙鸟化石出土于辽宁省西部含有火山灰的湖泊沉积岩层中，开始以为是一种原始鸟类，后经证实为一种生活于侏罗纪时期的小型食肉恐龙。读下图回答。3火山灰在喷发过程中首先经过（）A大气圈B水圈C岩石圈D生物圈4根据化石推断，中华龙鸟最可能的生存环境是（）A火山频发的海洋深处B

2、风沙肆虐的沉积盆地C温暖湿润的湖泊附近D冰川广布的高寒荒漠5利用中华龙鸟化石，可以（）A确定地层绝对地质年代B提供生物进化的证据C复原古生代的辽西环境D分析全球地壳运动过程2019 年 11 月 8 日下午，日本著名的樱岛火山再次出现剧烈喷发。据鹿儿岛气象部门表示，此次火山灰喷射高度达 5500 米，是当地自 1955 年以来的最高纪录。下图为火山景观图和地球的内部圈层结构图。据此，完成下面小题。6一般认为，火山爆发时喷出的岩浆来自（）Aa 岩层内部BC 岩层内部Cd 岩层内部De 岩层内部7火山在喷发“滚滚浓烟”，这对地球外部圈层来说，影响最直接、最明显的是（）A水圈B生物圈C大气圈D岩石圈

3、若动画片喜羊羊与灰太狼中喜羊，一天来到美丽的大蜀山，它突发奇想，从大蜀山“遁地”前往地球另外一侧去看看，如果它始终保持直线前进并穿越地心。据此，完成下面小题。8在喜羊羊穿越地心前，依次穿越的是（）A地壳-莫霍界面-地慢-古登堡界面-地核B地壳-古登堡界面-地慢-莫霍界面-地核C地幔-莫霍界面-地核-古登堡界面-地壳D地壳-地幔-地核-莫霍界面-古登堡界面9如果喜羊羊希望利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是（）ABCD读黄果树瀑布景观图。回答下列各题。10在景观图中，代表自然地理系统中最活跃圈层的要素是（）A瀑布B岩石C树木花草D大气11关于图中大气组成成分的

4、正确叙述是（）A氮气和氧气组成了干洁空气B臭氧层能够强烈吸收太阳紫外线C二氧化碳被誉为地球的保护伞D水汽是成云致雨的必要条件2019 年 10 月 14 日，重庆日报记者获悉，西南大学教师在北碚境内发现一面巨大的条纹石壁景观，石壁上布满了十分清晰的条纹，保留着波涛汹涌的海浪遗迹。据专家初步判断，这是重庆发现的最大的一处波痕遗迹，其证据是现场找到的一块蠕虫状灰岩，其表面有类似于蠕虫状的斑斑点点、深色小团块，是在野外作为三叠纪早期，也就是 2.5亿年前的标志性岩石。据此完成下列小题。12该景观主体显示的主要地球圈层是（）A水圈B岩石圈C生物圈D大气圈13波痕反映当时北碚地区的地表环境是（）A海洋B

5、湖泊C高原D盆地14该灰岩层中几乎没有生物化石，下列推断合理是（）A气候恶劣B生物萧条C岩浆活动D人类破坏左图示意地震波的速度与地球内部圈层的划分，右图示意月壳与月幔地震波速度变化。读图完成下面小题。15月球地震波与地球地震波相比较，下列说法错误的是（）A都是 P 波速度大于 S 波B都有突然加速的过程C月球表面地震波的速度大于地球表面D月壳厚度较地壳厚16根据图中所示内容，可以判断出（）A月球发生地震时，有一地只能探测到 P 波，而没有 S 波B月球内部结构中没有“软流层”C月球内部只能分为两层D通过右图地震波的变化，我们只能看出一个不连续界面17为了完成课标“运用示意图，说明地球的圈层结构

6、”的学习，读图文资料，回答问题。学习材料一：地壳、地幔、地核主要特征的资料：地壳：由岩石组成的固体外壳，体积仅占地球的 1%，厚度不一，其中大陆地壳厚，大洋地壳薄。上层化学成分以氧、硅、铝为主，下层富含硅和镁。地壳的温度一般随深度的增加而逐步升高，底部为 1000。密度约为 2.67g/cm3,底部约 12000 个标准大气压。地幔：质量占整个地球的 66%,体积占地球的 83%。物质状态为固态结晶质。在上地幔上部大约 60250 千米至 400 千米深度之间，物质组成与地壳相似，处于熔融状态，称为软流层，被认为是岩浆的发源地。地幔底部压力约 1352000 个标准大气压，温度10004000

7、,密度约 3.55.1g/cm3。地核：占地球总体积的 16%，总质量占整个地球的 31.5%。科学家认为外核的物质是处于高压（底部压力约 3617000 个标准大气压）和高温（40006000)状态的液体物质。内核的温度与太阳表面的温度差不，极大的压力把铁原子和镍原子挤到一起，成为固态金属球（铁镍为主） 。地核密度约 9.9812.5g/cm3。（1）要比较地壳、地幔、地核三个圈层特征的差异，先要确定比较项目。结合学习材料一，确定你认为能体现地球内部圈层结构特点的两个比较项目_、_。（2）请你任选一个项目对三个圈层的特征进行概括对比：_。学习材料二：某同学手绘的地球圈层结构示意图。（3）根据

8、手绘“地球圈层结构示意图”，判断属于地球外部圈层的有_；岩石圈包括_。地球各个圈层并不是彼此孤立、静止不动的，而是相互制约、相互渗透、相互影响的，是不断发展和变化的。例如：植物的光合作用影响大气的组成成分，说明生物圈与大气圈的联系。（4）请仿照上述材料中的实例写法，再举一个实例说明上述观点。18读地震波传播速度和距离地表深度的关系图,完成下列各题。（1）写出图中 A、B 各代表的地震波:A_，B_。判断依据是_。（2） 在 2 900 千米深处,A 波和 B 波发生了变化:A 波_， B 波_，从而发现了不连续面 D_。（3）C 面名称_，C 面以上为_，C 面和 D 面之间为_，D 面以下为

9、_。（4）在上地幔的上部分布着_。（5）说出 E 和 F 的物质形态。参考答案参考答案1C2B3C4C5B6C7C8A9A10C11D12B13A14B15C16D17 （1）密度、压力、温度、体积、物质组成（2）见解析（3）大气圈、水圈、生物圈;地壳和软流层以上的地幔（4）实例：流水的侵蚀作用影响岩石的形态，说明水圈与岩石圈的联系；植物蒸腾作用影响大气中的水分含量， 说明生物圈与水圈的联系； 河湖等水体的蒸发影响大气中的水分含量，说明水圈与大气圈的联系。18 （1）横波纵波A 传播速度慢，B 传播速度快。（2）完全消失(或不能通过)传播速度明显下降古登堡面（3）莫霍面地壳地幔地核（4）软流层（5）E 处物质可能为熔融状态，F 处物质为固态。