第五章 一元一次方程-2 求解一元一次方程-去括号解一元一次方程-教案、教学设计-市级公开课-北师大版七年级上册数学(配套课件编号:81dbe).doc
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1、5.25.2 求解一元一次方程(二)求解一元一次方程(二)一一学生知识状况分析学生知识状况分析学生在上一节已经掌握了用移项法则解一元一次方程,用等式的基本性质 2 将方程中未知数的系数化为 1,从而将方程转化为 x=a(a 为常数)的形式。本节课在第一节的基础上进行去括号的应用,学生在之前已经学习了去括号法则,但由于我校学生基础差,仍然存在不少问题,教学时需复习巩固。二二教学任务分析教学任务分析在第一课时学生完成用等式基本性质 1 解方程,分析、观察、归纳出用移项法则的基础上, 第二课时让学生体会当方程左右两边含有括号时, 如何通过去括号法则将方程化简再运用等式的基本性质 1、2 使方程变形到
2、“xa(a 为常数) ”的形式。三三学习目标分析学习目标分析.会解含有括号的一元一次方程, 进一步体会解方程是运用方程解决实际问题的重要环节。.会用乘法分配律和去括号法则将方程化简,再运用等式的基本性质 1、2 使方程变形到“xa(a 为常数)”的形式。四四学习重难点分析学习重难点分析.学习重点:正确理解和运用乘法分配律和去括号法则解方程。学习难点:掌握一元一次方程解法,灵活运用解一元一次方程的步骤。五五教学过程分析教学过程分析本节课设计了六个教学环节:第一环节:复习引入;第二环节:合作学习;第三环节:探索交流,深化认识;第四环节:巩固提高;第五环节:课堂小结;第六环节:布置作业。第一环节第一
3、环节: :复习引入复习引入内容:设置问题,复习用移项解一元一次方程以及去括号法则。目的:学生基础较差,复习去括号法则和移项法则,为去括号解方程做准备。实际效果:1.移项要变号。2.去括号要注意括号系数为负系数的情况。第二环节:合作学习第二环节:合作学习内容:请同学们分析理解 137 页图解题.1. 由同学根据图示编出一道合理的应用题.2. 比较此题与2152x有何区别?目的: 进一步让学生体会数学中问题的提出大都是因人们的生活实践需要, 因社会的发展需要,实际问题的“数学化” ,数学服务于生活实际随处可见.实际效果:内容 1、同学完整编出此题:小林到超市,准备买 1 听果奶和 4 听可乐,小明
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