第二章有理数及其运算-1 有理数-教案、教学设计-省级公开课-北师大版七年级上册数学(配套课件编号：40843).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：2006119

上传时间：2021-12-30

格式：DOC

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资源描述：: 1、一年级数学科课时备课备课教师：常书媛课题鸽巢问题共 1 课时，第 1 课时教学目标知识与技能经历将一些实际问题抽象为代数问题的过程，掌握代数的基础知识和基本技能，并能解决有关问题。过程与方法经历观察、猜想，证明等数学活动过程，发展学生的抽象思维和推理能力，能有条理地，清晰地阐述自己的观点情感态度与价值观积极参与探索活动，体验数学活动充满着探索与创造。教学重点分配问题与抽取问题教学难点将实际问题抽象为数学问题来解决教学方法或手段合作交流，比较。流程教学内容学生活动教师活动自学阶段互动扑克牌游戏。提问：你知道其中的道理吗？观看游戏引出课题。小组合作一、教学（例 1）1、组织活动把 4 枝铅笔放进
2、 3 个笔筒中，可以怎么放？有几种情况？2、提出问题不管怎么放，总有一个笔筒里至少放进 2 枝铅笔，为什么？3、组织活动把 5 枝笔放在 4 个笔筒里，还是不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进了 2 枝笔吗？1、摆一摆有几种放法2、说一说你的思维过程3、你能用算式表示以上过程吗？你有什么发现？（1）学生思考各种做法（2）汇报交流情况（3）用算式表达想法（4）总结规律与方法。（1）与同学交流思维过程和结果（2）演示。（3）让每个笔筒里放的笔尽可能少，你觉得应该怎么放？（4）巡视、指导学生完成实验。小二、教学（例 2）（1）展示、汇报提问：如果一共有 7 本会组展示把 5 本书放进 2 个抽屉中,
3、不管怎么放,总有一个抽屉至少放进几本书？做一做： 7 只鸽子飞回 5 个鸽舍，至少有 2 只鸽子要飞进同一个鸽舍里，为什么？（2）用算式表示以上过程怎样呢？9 本呢？教师点拨拓展：本书放进 3 个抽屉中,不管怎么放,总有一个抽屉至少放进几本书？小组合作完成弄清楚抽屉与物品分别是什么。经典习题1、34 个小朋友要进 4 间屋子，至少有（）个小朋友要进同一间屋子。2、13 个同学坐 5 张椅子，至少有（）个同学坐在同一张椅子上。3、新兵训练，战士小王 6 枪命中了 43 环，战士小王总有一枪至少打中（）环。4、咱们班上有 58 个同学，至少有（）人在同一个月出生。5、从街上人群中任意找来 20 个人，可以确定，至少有（）个人属相相同。课堂总结本节你学会了什么？作业布置练习十三第 4、5 题。教学反思

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