第六章数据的收集与整理-1 数据的收集-教案、教学设计-省级公开课-北师大版七年级上册数学(配套课件编号：f054c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：2006038

上传时间：2021-12-30

格式：DOC

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资源描述：: 1、10.1 全面调查（1）导学案班级：姓名：一、学习目标：了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据.二、学习重点：对数据的收集、整理及描述学习难点：绘制扇形统计图和条形统计图三、知识链接:如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？四、学习过程:1 1收集数据收集数据C C A D B C A D C DC E A B D D B C C CD B D C D D D C D CE B B D D C C E B DA B D D C B C B D D2 2整理数据整理数据3 3描述数据描述数据（
2、1）全班同学最喜爱节目的人数统计图（2）全班同学最喜爱节目的人数统计图4.4.分析数据分析数据1.从上面两个统计图中,你能得到哪些信息？2.你能说出条形图和扇形图的相同点和不同点吗？节目类型节目名称划记人数百分比A新闻B体育C动画D娱乐E戏曲合计人数人数节目类别节目类别新闻新闻体育体育动画动画娱乐娱乐戏曲戏曲5 5全面调查全面调查在上面的调查中，我们利用调查问卷得到了全班同学喜爱的学科数据，利用表格整理数据，并用图直观形象的描述了数据.利用表和图分析到了喜爱学科的情况.在这个调查中，全班同学是要考查的对象.考查全体对象的调查就叫做全面调查（也叫做普查）五、【课后反思】：这节课我的最大收获是：【当堂检测】1、小明为了了解同学们的课余生活，设计了如下调查问题：你平时最喜欢的一项课余活动是（）A 看课外书B 体育活动C 看电视D 踢足球你认为此问题的答案选项设计的合理吗？为什么？如果不合理，请修改。2、经调查，某班学生上学所用的交通工具中，自行车占 60%，公交车占 30%，其他占 10%，请画出扇形图描述以上统计数据。

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