第四章 基本平面图形-回顾与思考-教案、教学设计-市级公开课-北师大版七年级上册数学(配套课件编号：00240).doc

1、学习内容：学习内容：基本平面图形基本平面图形教学教学过程过程（收（收获）获）6 6、下列四个生活、生产现象：、下列四个生活、生产现象：(1)(1)用两根钉子就可以把木条固定在墙上；用两根钉子就可以把木条固定在墙上；(2)(2)植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线； （3 3）从）从 A A 地地到到 B B 地架设电线地架设电线，总是尽可能沿着线段总是尽可能沿着线段 ABAB 架设架设； （4 4）把弯曲的公路改直把弯曲的公路改直，就能就能缩 短 路 线 。 其 中 可 用缩 短 路 线 。 其 中 可 用 “ 两 点

2、 之 间 线 段 最 短两 点 之 间 线 段 最 短 ” 来 解 释 的 现 象 有来 解 释 的 现 象 有_（填序号）（填序号）重点重点、难点难点：线段的中点线段的中点，角的平分线的角的平分线的相关问题相关问题；体现两种重要的数学思想体现两种重要的数学思想，分类讨论、数形结合法分类讨论、数形结合法一一：自主复习，构建知识网络：自主复习，构建知识网络：线段、射线、直线线段、射线、直线角角多边形、圆、扇形多边形、圆、扇形三三、作图：作图： 已知已知线段线段 a,ba,b求作求作 C C，使，使 C C=2a-b=2a-b( (不写作法，保留作图痕迹不写作法，保留作图痕迹) )四：独立思考，总

3、结提炼四：独立思考，总结提炼1 1、 若若 AB=14cm,点点 C 在直线在直线 AB 上上, BC=8cm,E 、F 分别是分别是 AB、BC 的中点的中点，求线段求线段 EF 的长。的长。2 2、如图：射线、如图：射线 OCOC 的端点的端点 O O 在直线在直线 ABAB 上，上，ODOD、OEOE 分别是分别是AOCAOC、COBCOB 的角平的角平分线，分线，（1 1）求）求 EODEOD 的度数的度数（2 2）若）若AOC=80AOC=800 0，COB=70COB=700 0，其他条件不变，则，其他条件不变，则EOD=EOD=？（3 3）若）若AOB=160AOB=1600 0

4、，其他条件不变，则，其他条件不变，则EOD=EOD=？猜一猜：如果猜一猜：如果EOD=130EOD=1300 0， 则则 AOB=AOB=？一、选择题1 1、下列各直线的表示法中，正确的是（、下列各直线的表示法中，正确的是（ ）A A：直线：直线 A A， B B：直线：直线 ABAB， C C：直线：直线 abab，D D：. .直线直线 AbAb2 2、一个钝角与一个锐角的差是（、一个钝角与一个锐角的差是（ ）A.A.锐角锐角B.B.直角直角C.C.钝角钝角D.D.不能确定不能确定3 3、手电筒射出去的光线、手电筒射出去的光线, ,给我们的形象是给我们的形象是( ( ) )A.A.直线直线

5、B.B.射线射线C.C.线段线段D.D.折线折线4、通过放大镜观察没有被放大的图形是（、通过放大镜观察没有被放大的图形是（）A 线段线段B 角角C 三角形三角形D 圆圆5、如图，下列结论中，不能说明射线、如图，下列结论中，不能说明射线 OC 平分平分AOB 的是（的是（）.(A)AOCBOC(B)12AOBBOC(C)AOB2BOC(D)AOC+BOCBOA6 6、如果点、如果点 B B 在线段在线段 ACAC 上，那么下列表达式中，上，那么下列表达式中，AB=AB=21AC=BC;AC=BC;AC=2BC;AC=2BC;AB+BC=ACAB+BC=AC, ,能表示点能表示点 B B 是线段是

6、线段 ACAC 的中点的有的中点的有（ ）A.1A.1 个个B.2B.2 个个C.3C.3 个个D.D.没有没有二、填空题二、填空题1 1、5 5 点钟时点钟时, ,时针与分针所成的角度是时针与分针所成的角度是2 2、用一副三角板、用一副三角板, ,可以拼出不同度数的角共有可以拼出不同度数的角共有个。个。3 3、要把木条固定在墙上至少需要钉、要把木条固定在墙上至少需要钉_颗钉子颗钉子, ,根据是根据是. .4 4、计算：、计算：48483939+67+674141= =，41.241.2= =5 5、 过过 8 8 边形的一个顶点可作边形的一个顶点可作条对角线，可将条对角线，可将 8 8 边形分成边形分成个三个三角形。角形。第第1 页页第第2页页COBAEDABCODE