第四章 基本平面图形-回顾与思考-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-北师大版七年级上册数学(编号:00240).zip

收藏

压缩包目录 预览区
  • 全部
    • 基本平面图形.mp4
    • 基本平面图形.ppt--点击预览
    • 教案00240.doc--点击预览
请点击导航文件预览
编号:2005567    类型:共享资源    大小:6.42MB    格式:ZIP    上传时间:2021-12-30
5
文币
资源描述:
第四章 基本平面图形基本平面图形线(线段射线直线)基本元素角符号表示线段长短的比较基本事实符号表示角的比较角的运算多边形、圆、扇形1.下列说法,正确说法的个数是( )直线AB和直线BA是同一条直线;射线AB与射线BA是同一条射线;线段AB和线段BA是同一条线段;图中有两条射线. A.0 B.1 C.2 D.3C2.经过E、F、G 三点中任意两点画直线,可以画_条.分析:三点共线时,可画一条直线,三点不在同一直线上,根据直线的性质,每过两点可以画一条直线,共有三条直线.解:如图.A. 1 B. 2 C. 3 D. 1或3D3.在线段AB上任取D、C、E 三个点,那么这个图中共有_条线段.解:以A为起点的线段有AD、AE、AC、AB 四条.以D为起点的线段且与前不重复的有DE、DC、DB三条.以E为起点的线段且与前不重复的有EC、EB两条.以C为起点的线段并且与前不重复的有BC一条.因此图中共有4+3+2+1=10条线段.10 4. 如图,某镇有A、B,C,D四个村庄,为了解决用水问题,政府决定修建一水塔,不考虑其他因素,请你确定水塔E的位置,使它到四个村庄的距离之和最小.BACDE2、已知点B、C、D在同一条直线上,若 CB = 4 cm,DB = 7 cm,且D是AC的中点,求AC 。作图:如图,已知线段a,b,画一条线段AB,使AB=b-2a。abEABCDn边形从一个顶点出发能引出_条对角线,将n边形分成_个三角形,n边形一共有_条对角线。角度换算(1)0.75=_=_;(2)16.24=_;(3)393618=_.如图,图中两条半径把圆分成面积为4:5的两个扇形,则两个扇形的圆心角的度数为_。OAB1、时钟4点20分,时针和分针所夹的锐角 的度数是_.小亮利用星期天搞社会调查活动,早晨8:00出发,中午12:30到家,问小亮出发时和到家时时针和分针的夹角各为_度.2.如图,AOC 为一条直线,OB、OD、OE是三条射线,且OD平分AOB,OE平分COB ,求DOE如图,一圆柱体的下边缘A处有一只蚂蚁,它从点A出发,沿着圆柱的侧面爬行到点B,试求出爬行的最短路程.B解:先画出它的侧面展开图,(是一个长方形)AAB因为两点之间,线段最短.所以爬行的最短路线是线段AB.学习内容:基本平面图形学习内容:基本平面图形重点、难点:线段的中点,角的平分线的相关问题;体现两种重要的数学思想,重点、难点:线段的中点,角的平分线的相关问题;体现两种重要的数学思想,分类讨论、数形结合法分类讨论、数形结合法一一:自主复习,构建知识网络:自主复习,构建知识网络: 线段、射线、直线线段、射线、直线角角多边形、圆、扇形多边形、圆、扇形教学教学过程过程(收(收获)获)6 6、下列四个生活、生产现象:、下列四个生活、生产现象:(1)(1)用两根钉子就可以把木条固定在墙上;用两根钉子就可以把木条固定在墙上;(2)(2)植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;(植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;(3 3)从)从 A A地到地到 B B 地架设电线,总是尽可能沿着线段地架设电线,总是尽可能沿着线段 ABAB 架设;(架设;(4 4)把弯曲的公路改直,)把弯曲的公路改直,就能缩短路线。其中可用就能缩短路线。其中可用“两点之间线段最短两点之间线段最短”来解释的现象有来解释的现象有_(填序号)(填序号)三三、作图:作图: 已知线段已知线段 a,ba,b 求作求作 C C,使,使 C C=2a-b=2a-b ( (不写作法,保留作图痕迹不写作法,保留作图痕迹) )ab 四:独立思考,总结提炼四:独立思考,总结提炼1 1、 若若 AB=14cm,点点 C 在直线在直线 AB 上上, BC=8cm,E 、F 分别是分别是 AB、BC 的中点,的中点,求线段求线段 EF 的长。的长。2 2、如图:射线、如图:射线 OCOC 的端点的端点 O O 在直线在直线 ABAB 上,上,ODOD、OEOE 分别是分别是AOCAOC、COBCOB 的角平的角平分线,分线,(1 1)求)求 EODEOD 的度数的度数(2 2)若)若AOC=80AOC=800 0,COB=70COB=700 0,其他条件不变,则,其他条件不变,则EOD=EOD=?(3 3)若)若AOB=160AOB=1600 0 ,其他条件不变,则,其他条件不变,则EOD=EOD=?猜一猜:如果猜一猜:如果EOD=130EOD=1300 0, 则则 AOB=AOB=? COBAEDABCODE一、选择题 1 1、下列各直线的表示法中,正确的是(、下列各直线的表示法中,正确的是( ) A A:直线:直线 A A, B B:直线:直线 ABAB, C C:直线:直线 abab, D D:. .直线直线 AbAb 2 2、一个钝角与一个锐角的差是(、一个钝角与一个锐角的差是( ) A.A.锐角锐角 B.B.直角直角 C.C.钝角钝角 D.D.不能确定不能确定 3 3、手电筒射出去的光线、手电筒射出去的光线, ,给我们的形象是给我们的形象是( ( ) ) A.A.直线直线 B.B.射线射线 C.C.线段线段 D.D.折线折线4、通过放大镜观察没有被放大的图形是(、通过放大镜观察没有被放大的图形是( ) A 线段线段 B 角角 C 三角形三角形 D 圆圆5、如图,下列结论中,不能说明射线、如图,下列结论中,不能说明射线 OC 平分平分AOB 的是(的是( ).(A)AOCBOC(B) AOBBOC12(C)AOB2BOC(D)AOC+BOCBOA6 6、如果点、如果点 B B 在线段在线段 ACAC 上,那么下列表达式中,上,那么下列表达式中,AB=AB=AC=BC;AC=2BC;AC=BC;AC=2BC;21AB+BC=ACAB+BC=AC, ,能表示点能表示点 B B 是线段是线段 ACAC 的中点的有的中点的有 ( ) A.1A.1 个个 B.2B.2 个个 C.3C.3 个个 D.D.没有没有二、填空题二、填空题 1 1、5 5 点钟时点钟时, ,时针与分针所成的角度是时针与分针所成的角度是 2 2、用一副三角板、用一副三角板, ,可以拼出不同度数的角共有可以拼出不同度数的角共有 个。个。 3 3、要把木条固定在墙上至少需要钉、要把木条固定在墙上至少需要钉_颗钉子颗钉子, ,根据是根据是 . .4 4、计算:、计算:4839+6741=4839+6741= , 41.2=41.2= 5 5、 过过 8 8 边形的一个顶点可作边形的一个顶点可作 条对角线,可将条对角线,可将 8 8 边形分成边形分成 个三个三角形。角形。第第 1 页页 第第 2 页页CBOA
展开阅读全文
【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第四章 基本平面图形-回顾与思考-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-北师大版七年级上册数学(编号:00240).zip》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
关 键 词:
第四章 基本平面图形_回顾与思考_ppt课件_(含教案+视频)_市级公开课_北师大版七年级上册数学(编号:00240) 北师大 年级 上册 数学 第四 基本 平面 图形 回顾 思考 _ppt 课件 教案
提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:第四章 基本平面图形-回顾与思考-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-北师大版七年级上册数学(编号:00240).zip
链接地址:https://www.163wenku.com/p-2005567.html

Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
   


【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

163文库