（人教pep版）小学英语总复习：基础知识与重点难点分析详解（Word精编版31页）.docx

1、 第 1 页 共 31 页 第一部分：基础知识第一部分：基础知识 1.字母：字母：26 个字母的大小写个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU 12 个单元音： 前元音：i: /e/ 中元音：: 后元音：: : u : 双元音（8 个） 合口双元音（5 个）ai ei au u i 集中双元音（3 个） iu 3.词汇：词汇量，近反义词词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号句子：大小写，标点符号 第 2 页 共 31 页 第二部分：语法知

2、识第二部分：语法知识 1 名词：名词单复数，名词的格名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 一般情况， 直接加-s， 如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 以 s. x. sh. ch 结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i, 再加-es，如： family-families, strawberry-strawberries 以 “f或 fe” 结尾， 变 f或 fe为v, 再加-es， 如： knife-knives

3、 不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 有生命的东西的名词所有格： 第 3 页 共 31 页 a) 单数后加 s 如: Lucys ruler

4、 my fathers shirt b) 以 s 结尾的复数名词后加 如: his friends bags c) 不以 s 结尾的复数后加 s childrens shoes 并列名词中，如果把 s 加在最后一个名词后，表示 共有, 如: Tom and Mikes car 汤姆和迈克共有的小汽车 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加s Toms and Mikes cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来 表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China 2 冠词：不定冠词，定冠词种

5、类冠词：不定冠词，定冠词种类 (1)不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用 an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / 第 4

6、 页 共 31 页 an action movie / an art lesson / (2)定冠词：the the egg the plane 定冠词的用法： 特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk. 复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. 谈话双方都知道的人或物：The boys arent at school. 在序数词前： Johns birthday is February the second. 用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening

7、 不用冠词的情况： 专有名词前：China is a big country. 名词前有定语： this , that , my , your , some, any , no 等： This is my baseball. 复数名词表示一类人和事：Monkeys cant swim. They are teachers. 在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. Its Sunday. 一日三餐前：We have breakfast at 6:30. 球类 棋类运动前：They often play football after class. He play

8、s chess at home. * 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well. 第 5 页 共 31 页 学科名称前：My favorite subject is music. 在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li. 固定词组中：at noon at night by bus 3 代词、形容词、副词代词、形容词、副词 1).代词：人称代词，物主代词 人称代词物主代词 主格宾格 第一 人称单数 I(我)memy(我的) 复数 we(我们)usour(我们的) 第二 人称单数 you(你)youyour(你的) 复数 you(你们)youyour(你

9、们的) 第三 人称单数 he(他)himhis(他的) she(她)herher(她的) it(它)itits(它的) 复数 they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她 们的/它们的) 第 6 页 共 31 页 2).形容词，副词：比较级，最高级 (一)、形容词的比较级 1、 形容词比较级在句子中的运用： 两个事物或人的比 较用比较级，比较级后面一般带有单词 than。比较级 前面可以用 more, a little 来修饰表示程度。than 后的 人称代词用主格(口语中可用宾格)。 2.形容词加 er 的规则： 一般在词尾加 er ; 以字母 e 结尾，加 r ; 以一个元音

10、字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的 辅音字母，再加 er ; 以“辅音字母+y”结尾，先把 y 变 i，再加 er 。 3.不规则形容词比较级： good-better, beautiful-more beautiful (二)副词的比较级 1.形容词与副词的区别(有 be 用形，有形用 be;有动用 副，有副用动) 在句子中形容词一般处于名词之前或 be 动词之后 副词在句子中最常见的是处于实义动词之后 2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不 第 7 页 共 31 页 规则变化：well-better, far-farther) 4 数词：基数词、序数词数词：基数词、序数词 基

11、数词： (1)1-20 one， two， three， four， five， six， seven， eight， nine， ten， eleven， twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen，nineteen，twenty (2)21-99 先说“几十” ，再说“几” ，中间加连字符。 23twenty-three，34thirty-four，45fortyfive， 56fifty-six，67sixty-seven，78seventy-eight，89 eighty-nine，91ninety-

12、one (3)101999 先说“几百” ，再加 and，再加末两位数 或末位数; 586five hundred and eighty-six， 803eight hundred and three (4)l， 000 以上， 先从右往左数， 每三位数加一个 “， ” ， 第一个“， ”前为 thousand.第二个“， ”前为 million， 第 8 页 共 31 页 第三个“， ”前为 billion 1，001one thousand and one 18，423eighteen thousand，four hundred and twenty-three 6，260，309six

13、million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750， 000， 000， 000seven hundred and fifty billion 序数词 (1)一般在基数词后加 th eg.fourfourth，thirteenthirteenth (2)不规则变化 onefirst，twosecond，threethird，fivefifth， eighteighth，nineninth，twelvetwelfth (3)以 y 结尾的十位整数，变 y 为 ie 再加 th twenty twentieth ， f

14、orty fortieth ， ninety ninetieth (4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几” 或 “几千几百几十几” 只将个位的基数词变为序数词。 twenty-first，two hundred and forty-fifth 基数词转为序数词的口诀： 第 9 页 共 31 页 基变序，有规律，词尾加上-th. 一，二，三，特殊记，词尾字母 t,d,d. 八去 t,九去 e, ve 要用 f 替。 ty 将 y 变成 i，th 前面有个 e. 若是碰到几十几，前用基来后用序。 5 介词：常用介词：介词：常用介词：in, on, at, behind 等等 1.at 表示时

15、间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶 段等)。 at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎 明、午夜、中午) 2.on 1)表示具体日期。 注：(1)关于“在周末“的几种表示法： at(on)the weekend-特指 at(on)weekends-泛指 over the weekend during the weekend (2)在圣诞节，应说 at Christmas?而不说 on Christmas? 第 10 页 共 31 页 2)在(刚)的时候。 On reaching the city he called up his parents. 一到城里他就给父

16、母打了一个电话。 3.in 1)表示“时段“、“时期“，在多数情况下可以和 during 互换，前者强调对比，后者强调持续。 in(during)1988(December，the 20th century) 在一九八八年(十二月、二十世纪) 6 动词：动词的四种时态动词：动词的四种时态 (1)一般现在时： 一般现在时的构成 1. be 动词： 主语+be(am, is, are)+其它。 如： I am a boy. 我是一个男孩。 2. 行为动词： 主语+行为动词(+其它)。 如： We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动

17、词后加 “-s“或“-es“。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 动词+s 的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 第 11 页 共 31 页 2.以 s. x. sh. ch. o 结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i, 再加-es，如： study-studies (2)一般过去时: 动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有： A、规则动词 一般直接在动词的后面加 ed： 如 worked ,

18、 learned , cleaned , visited 以 e 结尾的动词直接加 d：如 lived , danced , used 以辅音字母加 y 结尾的动词要改 y 为 i 再加 ed(此 类动词较少)如 study studied carry carried worry worried (注意 play、stay 不是辅音字母加 y, 所以不属于此类) 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记) 小学阶段要记住以下动词的原形和过去式： sing sang , eat ate ,see saw , have had , do did ,

19、go went , take took , buy bought , get got , read read ,fly flew , am/is 第 12 页 共 31 页 was , are were , say said , leave left , swim swam , tell told , draw drew ,come came , lose lost , find found , drink drank ,hurt hurt , feel felt (3)一般将来时： 基本结构： be going to + do; will+ do. be going to = will I

20、am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow. (4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词 动词现在分词详解 动词的 ing 形式的构成规则： 一般的直接在后面加上 ing , 如 doing , going , working , singing , eating 以 e 结尾的动词，要先去 e 再加 ing ，如 having , writing 第 13 页 共 31 页 双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running , swimming , sitting , getting 第

21、三部分：句法第三部分：句法 1 陈述句陈述句 (1)肯定句： 是指用肯定的语气来陈述的句子， 如： Im a student. She is a doctor. He works in a hospital. There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening. (2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句 子，如： Im not a student. She is not (isnt) a doctor. He does not (doesnt) w

22、ork in a hospital. There are not (arent) four fans in our classroom. He will not (wont) eat lunch at 12:00. I did not (didn t) watch TV yesterday evening. 2 疑问句疑问句 第 14 页 共 31 页 一般疑问句： 是指询问事实的句子， 此类句子必 须用“yes” ，或“no”来回答。 特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how 等)开头引导的句子。 此

23、类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no” 来回答。 3 There be 句型句型 There be 句型与 have, has 的区别： 1、There be 句型表示：在某地有某物(或人) 2、 在 there be 句型中， 主语是单数， be 动词用 is ; 主 语是复数，be 动词用 are ; 如有几件物品，be 动词 根据最*近 be 动词的那个名词决定。 3、there be 句型的否定句在 be 动词后加 not , 一般 疑问句把 be 动词调到句首。 4、there be 句型与 have(has) 的区别：there be 表示 在某地有某物(或人);hav

24、e(has) 表示某人拥有某物。 5、some 和 any 在 there be 句型中的运用：some 用 于肯定句， any 用于否定句或疑问句。 6、and 和 or 在 there be 句型中的运用：and 用于肯 定句， or 用于否定句或疑问句。 第 15 页 共 31 页 7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语? How much + 不可数名词 + is there + 介词短语? 8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： Whats + 介词短语? 第四部第四部分分 重点难点归纳详解重点难点归纳详解

25、 一、词类 动词、 名词和形容词不太容易区分， 如不能一眼看出， 可用如下方法： 先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来 说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去 判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般 就是形容词;都说不通就是动词。 (目前我们学过的， 以 后可能不同)(另外一些很明显的， 如人称代词、 数词、 情态动词等一下就可以知道) 1、 动词 第 16 页 共 31 页 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动 词(就是我们平时总说的那种动词)、be 动词、情态动 词。 (1)行为动词 就是我们平时说的动词，表示某一动作或行为。 如：sweep、l

26、ive 等。 行为动词我们已学过它们的四种形式： 原形、+s/es、+ed、+ing， 具体判断方法如下： 有，就加 ing 读句子读该单词认识该单词理解意思看 有无 be 动词 (若是 be going to 就用原形) 没有，再看情态动词 有，就用原形 有，就加 ed 没有， 再看有无表示过去的时间状语 是第三人称单 数就加 s 或 es 第 17 页 共 31 页 没有，再看主语 不是第三人称单数就用原形 (2)be 动词 a、Am-was Is -was Are-were 口诀：我用 am, 你 用 are, is 用在他她它，所有复数全用 are。 b、肯定和否定句 I am (no

27、t) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you arent. Are they American? Yes, they are. No, they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt. 我们现在学过的 be 动词大致分两类：is、am、are 为 一类，一般用于

28、一般现在时、现在进行时和一般将来 时中，was 和 were 为另一类，一般用于一般过去时。 判断步骤： 第一、三人称单数，就用 was 有，再看人称 第 18 页 共 31 页 第二人称单数和所有复数，就用 were 看有无表示过去的时间状语 第一人称单数，就用 am 没有，再看人称第三人称单数，就有 is 第二人称单数和所有复数，就用 are 2、 名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键 词往往是 be 动词，be 动词如果是 am、is 或 was，名 词就用原形;be 动词如果是 are 或 were，名词就加 s 或 es。 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总

29、是 用 is 或者 was;最好不要根据 some、any、a lot of 等词 去作判断，以免受误导。 如何加后缀： a.一般情况下， 直接加-s， 如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 第 19 页 共 31 页 b.以 s. x. sh. ch 结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以 “辅音字母+y” 结尾， 变 y 为 i, 再加-es， 如： family-families, strawberry-strawberries d.以 “f 或 f

30、e” 结尾， 变 f 或 fe 为 v, 再加-es， 如： knife-knives e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、 形容词(包括副词) 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的 特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。 第 20

31、 页 共 31 页 未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。 两个重要特征： asas 中间一定用原形， 有 than 的时候一定+er。 4、 人称代词和物主代词 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性(短) 名词性(长) 形容词性(短) 名词性(长) 第一人称 I me we us my mine our ours 第二人称 you you you you your yours your yours 第三人称 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 第

32、21 页 共 31 页 人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。 物主代词： 有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主 代词(长的) 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物 主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。 5、 数量词 我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量 多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。 6、冠词 有 a、an、the。a 和 an 有具体的意思，一(个)， 第 22 页 共 31 页 the 没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用 a、an 还是 the 时可根据汉语意思。a 和 an 的区别：an 用于 元音音素(

33、一般就是元音字母 aeiou)前，a 用于辅音音 素前。 二、否定句 表示某一否定意思。句中一定有 not。 有三种可能： be 动词(am、 is、 are、 was、 were)+not、 情态动词(can、 must、 should)+ not、 助动词(do、 does、 did) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无 be 动词，如有，直接在 be 动词后 + not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词 后+ not。 第 23 页 共 31 页 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。 分四个步骤： (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，

34、要加上去， 位置在主语(某人或某物)后，动词前。 (2)确定助动词用 do、does 还是 did，根据句中动 词，动词是原形的助动词就用 do，动词是第三人称单 数的助动词就用does， 动词用过去式的助动词就有did。 (3)在助动词后加 not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any。 三、一般疑问句 表示疑问，一般回答只有两种可能 Yes，或 No，句中没有疑问词。 第 24 页 共 31 页 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无 be 动词，如有，把 be 动词提到句 首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情

35、态动词提到 句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。 分四个步骤： (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去， 位置在主语(某人或某物)后，动词前。 (2)确定助动词用 do、does 还是 did，根据句中动 词，动词是原形的助动词就用 do，动词是第三人称单 数的助动词就用does， 动词用过去式的助动词就有did。 (3)把助动词后提到句首。 第 25 页 共 31 页 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any。 四、特殊疑问句 表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可 能。 常用疑问词： What、When、

36、Which、Who、Whose、Why、How 五、祈使句 表示请求或命令别人做某事或不要做某事。 肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有 please)，否定的祈使句一定是 dont 加动词原形开头 (有时有 please)。 第 26 页 共 31 页 把祈使句改为否定句只需在动词前加 don t 即可。 六、时态 1、一般现在时 (1)句中 be 动词和动词一般情况下只能有一种而且也 必须有一种。如： The children are very happy on Christmas Day . (2)一般现在时中的 be 动词： 一般用原形：am is are am 用于第一人称单数(I

37、);is 用于第三人称单数(he she it 和其他人名或称谓，如：Ben his sister 等);are 用 于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数 we、 第二人称复数 you;第三人称复数 they 和其他复数， 如 the children 、 his parents 等)。 第 27 页 共 31 页 (3)一般过去时中的动词： 有两种情况： 第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其 他， 如 Helen 、 her cousin 等)， 动词后一般加 s 或 es。 第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用 原形。 2、一般过去时 (1)句中

38、be 动词和动词一般情况下只能有一种而且也 必须有一种。如： The girls were on the grass just now . They visited my parents last weekend . (2)一般过去时中的 be 动词： 一般用过去式：was were 第 28 页 共 31 页 was 用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it 和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister 等);were 用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复 数 we、第二人称复数 you;第三人称复数 they 和其他 复数，如 the childr

39、en 、 his parents 等)。 (3)一般过去时中的动词： 一般只有一种情况：+ed 这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管 主语是第几人称，也不管是单数和复数都加 ed。 (4)有用的的依据： Be 动词是 was 或 were 该句是一般过去时 动词加 ed 有表示过去的时间状语 3、一般将来时 (1)构成形式： Be going to +动词原形。 第 29 页 共 31 页 这里强调一点，be 动词、going、to 以及动词原 形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将 来时。 (2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。 (3)有用的依据： 一个句子中既有

40、be 动词， 又有 going、 to 和动词， 且动词用的是原形 该句是现在进行时 (4)句中往往有 tomorrow、soon、next week 等词。 4、现在进行时 (1)构成形式： Be 动词+动词的 ing 形式 这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以 构成现在进行时。 (2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。 第 30 页 共 31 页 (3)有用的依据： 一个句子中既有 be 动词， 又有动词， 且动词加了 ing 该句是现在进行时 (4)句中往往有 now、look、listen 等词。 七、Have、Has 和 There be 结构 1、There be 结

41、构包括 there is there are there was there were 2、和 have、has、had 的区别： (1)There be 句型表示：在某地有某物(或人) (2)在 there be 句型中，主语是单数，be 动词用 is ; 主语是复数，be 动词用 are ; 如有几件物品，be 动词根据最近 be 动词的那个名词决定。 (3)there be 句型的否定句在 be 动词后加 not , 第 31 页 共 31 页 一般疑问句把 be 动词调到句首。 (4)there be 句型与 have(has) 的区别： there be 表 示在某地有某物(或人);

42、have(has) 表示某人拥有某物。 (5)some 和 any 在 there be 句型中的运用： some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。 (6)and 和 or 在 there be 句型中的运用：and 用 于肯定句， or 用于否定句或疑问句。 (7)针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语? How much + 不可数名词 + is there + 介词短语? (8)针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： Whats + 介词短语? (9)There be 结构一般用在句子的开头， 而 have 等 词只能用于某一个主语后面。