人教部编版五年级上册第一单元起始课 教案.docx

1、丹江口市道德与法制教学设计模板 （2019 版） 基本信息基本信息  姓 名 谢厚平 学 校 余家院小学 学 科 道德与法制 联系电话及邮箱 年 级 五年级 教科书版本及章节 部编版 学习领域/模块  单元教学设计单元教学设计  单元学习主题单元学习主题  1.1. 单元教学设计说明单元教学设计说明    通过本单元“面对成长中的新问题”这一主题展开，让学生明白自主选择是我们的权通过本单元“面对成长中的新问题”这一主题展开，让学生明白自主选择是我们的权 利，我们有权利表达自己的观点和意见。利，我们有权利表达自己的观点和意见。 &nbs

2、p;2. 单元学习目标与重点难点单元学习目标与重点难点学会自主选择，正确认识自主选择的重要性。 3 . 3 . 单元整体教学思路（教学结构图单元整体教学思路（教学结构图）  课时教学设计课时教学设计  课题课题  自主选择课余生活 课型课型  新授课 章/单元复习课 专题复习课 习题/试卷讲评课 学科实践活动课 其他 1.1. 教学内容分析教学内容分析了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。  2.学习者分析学习者分析  五年级学生自我意识初步形成，教师应培养学生的自主选择能力。

3、五年级学生自我意识初步形成，教师应培养学生的自主选择能力。 2.2. 学习目标确定学习目标确定  培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。  4.学习重点难点学习重点难点  学会自主选择课余生活学会自主选择课余生活  5.学习评价设计学习评价设计在教学过程中，我们应该弄清楚评价的目的。首先，教学评价要起到一种 检测的作用。看一看学生对语言的综合运用能力。其次，教学评价设计还要起到一种激 励作用。最后，评价还应起到使学生发展的作用。整个评价设计必须要考虑如何促进学 生的发展。有效的评价应该有助于学生的反思和调

4、控自己的学习过程，从而促进综合语 言运用能力的不断发展。 面对成长中的新问题 自主选择课余 生活 主动拒绝烟 酒与毒品 学会沟通 交流 6.学习活动设计学习活动设计  教师活动教师活动 学生活动学生活动  环节一：环节一：播放图片 教师活动教师活动 1 1、 图片对比：如此课余生活。 导入语：我们的课余生活种类繁多，丰富 多彩，我们应该怎样安排自己的课余生活 呢？  学生活动学生活动 1 观看，思考 活动意图说明：活动意图说明：图片导入新课。 环节二： 环节二：我有小诀窍我有小诀窍  教师活动 教师活动 2 【诀窍一】【诀窍一】  1、我最喜欢

5、的课余生活：在课余时间，你 最喜欢做的是什么呢？这样的课余生活给 你带来了怎样的收获？ 2、课余生活选择诀窍一：根据兴趣选择课 余生活（总结）。 【诀窍二】【诀窍二】  1、小调查：课余生活丰富多彩，你喜欢哪 些课余活动呢？请你在下列课余活动中选 择你最喜欢的一项。 2、播放视频 87.3%受访家长表示周围沉 迷于网络游戏小学生 3、课余生活大讨论：从调查中我们可以看 出，有许多同学课余时间最喜欢的活动就 是玩电子游戏。有同学说，他对于电子游 戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生 活。你怎么看待这位同学的选择？ 4、分析：电子游戏的利VS弊。 5、思考与感悟：从电子游戏利弊的分析 中，

6、你能得出怎样的结论，有什么感悟？ 6、小提示：适当地游戏能够帮助我们提高 各种能力，但是沉迷游戏就会带来各种各 学生活动学生活动 2 分享 选择 讨论、分析电子游戏的利弊。 样的危害。因此，我们在玩游戏，尤其是 玩电子游戏的过程中，一定要把握好尺度 和分寸，严格控制时间，避免沉迷游戏、 荒废学业、影响健康。 7、课余生活掠影：课本第6-7页。 8、讨论：你觉得这样安排课余生活怎么 样？这样的课余生活有趣吗？这些活动你 想参加吗？ 9、小提示：起初，我们对有的课余生活不 一定感兴趣。但是，它有意义、有价值， 能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们 服务他人、服务社会的意识和能力。因 此，我们可以多

7、参加有意义的社会实践、 社会服务活动。 10、提问：有趣和有意义，我们该怎么选 择？ 11、课余生活选择诀窍二：兼顾兴趣和实 际价值。 感悟 从电子游戏（喜欢的、感情无的）和社会服务活动 （有意义的）的对比中，引导学生理解在选择课余 生活的时候要兼顾兴趣和价值。 活动意图说明 活动意图说明讨论分享自己喜欢的课余生活，明白课余生活的选择需要根据自己的兴趣爱好  环节三：环节三：【课余生活我选择】【课余生活我选择】  教的活动 教的活动【诀窍三】【诀窍三】  1、合作探究一：课本第8页活动园。 讨论：你赞同哪些观点，为什么？ 2、合作探究二：课本第8页阅读角。 讨论：

8、这样的课余生活怎么样？存在什么 问题？ 3、课余生活大讨论： （1）为了避免出现上述情况，我们要怎样 选择和安排自己的课余生活，才能过好自 己的课余生活呢？ （2）安排课余生活，你有哪些好的做法？ 请于同学分享。 4、课余生活选择诀窍三：合理安排时间。 学的活动学的活动 3 思考、警戒。 5、课余生活大设计：请你根据学习到的 方法，认真思考和设计，制订一个课余生 活计划，度过一个既快乐又有意义的周末 吧！ 活动意图说明活动意图说明  要想过好课余生活，还需要养成一些良好的行为习惯，遵守不同场合的行为规范。  7.7. 板书设计板书设计  8.8. 作业与拓展学习设计作业与拓展学习设计  长江同步练习长江同步练习  9.特色学习资源分析、技术手段应用说明特色学习资源分析、技术手段应用说明  10.教学反思与改进教学反思与改进