Unit 3 Body Parts and Feelings-Unit Review-教案、教学设计-市级公开课-冀教版七年级上册英语(配套课件编号:a0c0f).docx
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1、- 1 -Have/has 语法专题语法专题教学案教学案(Tutor: Mr. Cao.)知识和技能:1.熟知 have 的意义:如有,吃,拥用。2.如何运用好 have 造句。3.会句中辨识出 have 的句中意义。4.能变换疑问句、否定句。重点和难点: have的三人称数 has.什么是三人称单数?三人称单数的 has如何用其肯定或否定意义。变法:has(否定)doesnt have;have(否定)donthave.情感、态度、价值观:能运用 have 表达自己的拥有和需要的“无”,如描述人的财物拥用、 人的外貌描述、 我有什么的句型, 用以表达自己的真实情感。学情分析:少数民族地区的初
2、一年级学生,刚接触到英语的系列语法,是紧接着名词复数、人称代词后的又一个难点。因为,汉语理解“三人称”和“单数”是突破的重点和难点。如何讲解好两者之间有何区别,同时如何用,是本课时的关键。而学习好“否定式”是另一个突破点。我班 (初一 1 班, 西藏本地学生) 学生普遍较低, 对于人称理解较为模糊。班里还有 2-3 汉语不太会说的,更别说写了,所以理解上比较费工夫。在前面的课堂里,对于人称,只讲了形容词性物主代词、单数和复数、主语和宾语,由于内容较多,正处于逐步消化过程,对于本课的内容是一个挑战。Teaching procedureI.SentenceI.Sentence presentspr
3、esents (leading & class warm)1. I I havehave a book.2. WeWe havehave some milk for breakfast .3. SheShe hashas a good friend,her name is Jenny.4. DoDo youyou havehave a ruler? My ruler isnt here.5. SheShe doesndoesnt t havehave any things to buy. How about you?6. TheyThey dondont t havehave anything
4、 for dinner.For they arent hungry.- 2 -Step1Step1:(Give them some time to read and sense the Subjects,auxiliary verbslike do or be,the negative forms or interrogative form with Have or Has)Step2Step2:(Ask some of them,the students,to translate all these sentencesand the question such as: the subject
5、,Personal Pronoun and the fixedwords “have or has”.Lead to the new concept:Personal Pronoun+ have/has;Step3:Give another Chinese examples to make sense for reinforce the the structure:PersonalPronoun+ have/has;Eg, 我吃饭了。我家有一只猫。他有一双大在的眼睛。你还有什么呢?(Ask some of them to give the HAVE OR HAS)II.Explain the
6、key points.Step 1 : Have ( gender 3 form:has)I have a book.( replace the subject: she, it, Liming,HanMei,etc)(give them some minutes to finish all the Subject replacing assignments)Give out the right answer:She has a book.It has a book.(Liming has a book. HanMei has a book,etc)Step 2 :- 3 -If the su
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