Unit 3 School Life-Lesson 13 How Is School Going -教案、教学设计-省级公开课-(配套课件编号：6749e).doc

1、教学设计教学设计基本信息基本信息名称Lesson 13 How Is School Going?执教者课时1所属教材目录冀教版七年级 Unit 3教材分析教材分析本单元的主要话题是谈论学校生活，通过学习,让学生更加热爱学习,爱自己的学校和学校生活.本课为本单元的第一课，主要是王梅和 JENNY 的对话,内容为介绍自己的学校生活。学情分析学情分析学生经过一个多学期的英语学习,对英语有比较浓厚的兴趣,可以用英语进行简单的对话和交流。教学目标教学目标知识与能力目标发展学生的听、说、读及写的能力，培养学生语言综合运用能力。听 能听懂课文内容，识别主题，获取主要信息。第二遍听力后，可以获得更多的细节。说

2、 能用正确的语音语调进行口语活动， 能引出相关的话题并进行简单的交谈和讨论。读 能连贯流畅的朗读课文， 从文章中找出关键信息，理解文章内容。过程与方法目标树立自主学习、合作探究的概念和意识，能总结所学语言材料中的语言知识和规律并能合理运用，抓住英语交际的机会。情感态度与价值观目标通过学习本课, 让学生更加热爱学习,爱自己的学校和学校生活.教学重难点教学重难点重点通过学习本课，学生可以简单的介绍自己的学校生活，能用英语复述课文。在听完听力材料的两次播放后，能够听懂文章内容并能抓住文章细节。Some new words and phrases.Some structures.难点对于泛听材料，能够

3、抓住文章主旨大意。能就某一话题展开讨论，并以对话和演讲的形式展示教学过程教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图Step1Step1. Show a video about theschool life in the US, and tellstudents that today we are goingto learn about school life. Playthe video, and then let them knowthe topic of this lesson.学生观看视频，学生观看视频，之后说出所听内之后说出所听内容。容。做第一次泛听，激激

4、发学习兴发学习兴趣趣 , , 引 出引 出本 课 内本 课 内容容. .Step2Step2. Show the new words ofthis lesson. Give the name of allkinds of subjects, then make upthedialogueabouttheirfavoritesubjectsusingdifferent adjectives, such asinteresting, useful, importantand so on.S Step3tep3.Play.Play thethe tapetape thethe firstfirstt

5、ime,time, andand thenthen answeranswer twotwo simplesimplequestionsquestions andand thenthen listenlisten toto thethetapetape againagain andand readread alongalong withwith ititloudly.loudly. AfterAfter that,that, answeranswer a a fewfewquestionsquestions aboutabout thethe detailsdetails ofofthethe

6、text.text.StepStep4 4 According to the text, Imadeupapassagewithsomeblanks for the students to fillin.Theanswersarealltheimportant points of this lesson.StepStep5 5. .Role play.StepStep6 6.Give students a passageabout the school life in the USto open their eyes. Then answerthe questions.M Makeakeupu

7、pthethedialogue.dialogue.L Listenistenandandansweranswerthethequestionsquestionsandandlistenlistenagainagainandand fillfill inin thetheblanks.blanks.A Answernswerthethequestions.questions.很自然的出示生词，扫清词汇障碍。把课文材料当做听力素材， 一次泛听， 一次精听， 充分利用教材， 锻炼学生在听力过程中听懂文章内容， 抓住细节的能力。通 过 表通 过 表演演 , , 激 发激 发他们学习他们学习英语的兴英语

8、的兴趣趣 . . 同 时同 时熟 悉 课熟 悉 课文文 , , 学 习学 习重点重点. .让学生了解更多的学生学校生活,开阔眼界.StepStep7 7. Another video about theschool life in the US. Then letthem freely talk about what theysee.StepStep8 8.Show some pictures aboutourownschoollife.Aftertalking about the thinking map,let two students introduce ourcolorfulandwo

9、nderfullife.Afterthat,Imaketheconclusionandencouragestudents to cherish their schoollife,StepStep9 9.Homework:writeacomposition about your schoollife.让学生充分表现让学生充分表现自己自己, ,锻炼口语锻炼口语表达能力表达能力W Watchatchandandlisten.listen.A Andndthenthenmakemakea apresentation.presentation.开阔眼界,练习听力和口语.让学生爱让学生爱学 习学 习 , , 热热爱自己的爱自己的学 校学 校 , , 以以自己和学自己和学校为荣校为荣. .板书设计板书设计Lesson 13 How Is School Going?1. take part in2. twice a year3. win the first prize3. the long/high jump4.always usually often sometimes never教学反思教学反思