Unit 1 A Trip to the Silk Road-Lesson 3 A Visit to Xi’an-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：d1fc2).doc

1、课课题题 Unit1 A Trip to the Silk RoadLesson3:A Visit to Xian课型与课时课型与课时分析课一课时教教具具Students Book、blackboard & PPT教 学 目 标教 学 目 标语言与技能目标： 词汇、短语、句型；能够用英语说出名胜古迹的名称和简述他们的特点。过程与方法：自主、合作学、探究学习情感态度：培养学生听、说、读和分析课文能力（简单分段落） ，简单地用英语谈论名胜古迹。文化意识：了解西安的名胜古迹教学重难点教学重难点重点：短语 No photo!、句型、名胜古迹名称难点:名胜古迹的名称教 学 步 骤教 学 步 骤过程教法时

2、间 目标Step1：ClassOpening1.Greeting2.Review师 生 问答，朦处指导记忆法5巩固旧知识Step2：NewConcepts（概念）（概念）1.Learn some new words2.Present 目前 ：Tell thestudents that today wewill learn about the placeof interest of Xian领读新单词以提问方式导入课题15认识新词以便翻译课文3.Group work: Have thestudentstoreadandanswer the question inLets Do It No.2 a

3、nd I willgive the answer.自主合作式完成练习题（不同学生不同要求）提高合作自主学习精神Step3Translation1. 让学生文中找新词汇、短语和自己最喜欢的一句话。2. 师生一起翻译课文3. 在做课后习题自主、合作学习生生互动师生互动10突现学生为主的地位练练习习Page7No.1 练习“听” ，提高听力（3）No.2 测试课文理解能力（step2）No.3 测试词汇的理解及运用能力（5）作作业业造句（2）1. Welcome to2. May I? 造句并回答名胜古迹的英文名称1. 钟楼_2. 兵马俑_3. 鼓楼_4. 大雁塔_板 书 设 计板 书 设 计Les

4、son2: A Visit to XianClimb up 爬上、攀登No photo！禁止拍照Some place of interest name：The Big Wild Goose Pagoda 大雁塔The Drum Tower 鼓楼The Bell Tower 钟楼The Terra Cotta Warriors 兵马俑教学反思教学反思通过本节合作学习， 把时间归于学生所支配，创建新型师生关系，培养学生自学的好习惯，使学生感受到学习的主角是自己，从自学中建立学生的信心，其效果较好。类似的课，坚持这种新型师生关系，多采用鼓励学生说、听，能提高学生的学习英语的兴趣。但再好的课，也有很多琐粹的不足，通过本节本人感受到，虽效果相对好一点，但本节课的整体安排上、自己组织语言上、本节课的小结和巩固知识等方面还是有待提高。