Unit 2 It’s Show Time!-Lesson 10 Music and Dance-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-(编号：449e6).zip

What are they? They are erhu.What is it ?It is a pianoWhat is it ?It is a violin.Do you like listening to music?Can you dance?武阳中学张杰学习目标1.掌握课标要求的“四会”词汇：realize, rich, western, violin.2.掌握重点短语：think about， a part of， play music， take part in3.掌握以下重点句子： I want to learn to play the erhu! I cant wait to play music for all my friends.Why dont you learn a traditional Chinese dance? 4.激发学生兴趣，让学生学会介绍自己喜欢的乐器New Words realize /rilaz / v.认识到，实现认识到，实现rich /rt/ adj.丰富的，富有的丰富的，富有的 western /westn / adj.西方的，西式的西方的，西式的violin /,valn / n.小提琴小提琴dancer /dns / n.跳舞的人跳舞的人 1.What did Li Ming realize on his trip to the Silk Road ?A. China has a long history and rich culture.B. China is very big.2.What instrument does Li Ming want to learn?A. He wants to learn to play the erhu.B. He wants to learn to play violin.3.What will Wang Mei learn?A. A traditional Chinese danceA. A traditional Chinese songListen and tick the correct answers.Phrases Finish the following phrases in the dialogue. 1.考虑考虑 ，思考，思考 . 2.的一部分的一部分 . 3.演奏音乐演奏音乐 . 4.我希望如此我希望如此 . 5. 参加，参与参加，参与 . think abouta part ofplay musicI hope sotake part in 句型展示句型展示 1. 我仍然在考虑我们去丝绸之路的旅行。我仍然在考虑我们去丝绸之路的旅行。 Im _ _ _ our trip to the Silk Road. 2. 我们的文化如此丰富多彩。我们的文化如此丰富多彩。 Our culture is _ _ and colorful. 3. 我想学拉二胡我想学拉二胡! I want to learn to _ _ _! stillthinkingaboutso rich play theerhu4. 我迫不及待地要为我所有的朋友演奏音乐。我迫不及待地要为我所有的朋友演奏音乐。I _ _ _ play music for all my friends. 5. 你为什么不学习一个传统的中国舞蹈呢？你为什么不学习一个传统的中国舞蹈呢？_ _ _ learn a traditional Chinese dance? 6. 我们可以一起参加春节节目表演。我们可以一起参加春节节目表演。We can _ _ _ the Spring Festival show together. cantwaittoWhydontyoutakepartin1.Many Western people call the erhu the “Chinese violin” . ( )2.Wang Mei is a good singer. ( )3.Li Ming and Wang Mei will sing and dance and the Spring Festival show. ( )TFF1.I want to learn to play the erhu! 我想学习拉二胡。1）learn to do sth. 学习做某事。e.g. 我想学习说英语。I want to learn to speak English.She learns (draw) pictures everyday.to draw2. I cant wait to play music for all my friends. 我迫不及待要给我所有的朋友演奏音乐。cant wait to do sth. 迫不及待要做某事。e.g. 他迫不及待要回家了。I cant wait (meet) you.He cant wait to go home.to meet3.Why dont you learn a traditional chinese dance?你为什么不学习一种中国的传统舞蹈呢？why dont you do sth.=why not do sth. “为什么不做某事呢.?” e.g.为什么不去散步呢？Why dont you go for a walk?=Why not go for a walk?Why not （get ) up earlier? get 4. We can take part in the Spring Festival show together.我们可以一起参加春节节目表演我们可以一起参加春节节目表演。 take part in指参加群众性活动、会议、劳动、游行等。 join指加入某党派、某组织或某社会团体，以及参军等， 还可表示参与某种活动Will you _ the English evening?同我们一起参加英语晚会好吗？He _ the League in 1985 .他在1985年入团 take part injoined巩固训练巩固训练单项选择( )1.He cant wait the box.A. open B. to open C. opened D. opening( )2.She wants to play piano.A. / B. an C. the D.不填( )3.I learned the room.A. clean B. to clean C. cleaning D. cleaned( ) 4.He likes to .A. play the football B. play a footballC. play football D. play an football( )5.-It will be fine tomorrow. - .A.I hope not. B.I hope so. C.Good idea. D.All right Finish off all the exercises on Page 25 in Students Book. Preview lesson 11.Unit 2 Its show time!Lesson 10：Music and Dance一、教学分析一、教学分析学生情况：学生情况：教学对象是七年级学生，他们学习英语有较强的记忆力和模仿能力，有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定。新课程理念指出亲自实践、自主探索、合作交流是学生学习的主要方式。因此，在教学活动中尽可能多的让学生参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感；有一些学习困难生由于基础薄弱，缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，教师可采取小组奖励的办法，通过学生间的合作学习，促进小组成员之间的互帮互学，鼓励小组中的优秀成员主动帮助学习困难生，培养学生的团队意识。提高他们综合运用语言的能力，让他们都能体验到成功的喜悦，使各层次的学生都有所收获。教学内容：教学内容：Lesson 10 课文。教学目标：教学目标：通过本课的学习，让学生熟练掌握本节课的重点词汇，并能用英语准确描述自己的兴趣爱好。教学重点：教学重点：1.掌握词汇:realize, rich, western, violin, dancer, think about, cant wait to do, play music, take part in, I hope so.2.熟练的介绍自己的某一特长。教学教学难点：难点：1.熟练运用正确的语句写出自己的某一特长或兴趣爱好。2.掌握部分动词变名词的方法 eg. play-player。二、教学目标：二、教学目标： 语言知识：语言知识： (1)学习和掌握本节课重点词汇。(2)熟练掌握动词和名词的互相转换。(3)运用英语准确描述某一特长或兴趣爱好。语言技能：语言技能：通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力，有效提高学生听、说和写作的能力，令其可以熟练自如地介绍某一活动。情感态度：情感态度：通过本课的学习，让学生向其他人介绍自己的特长，培养他们的兴趣爱好，培养学生们互相欣赏、互相学习的人生态度。学习策略：学习策略：小组活动、个人展示。三、三、教学准备教学准备 教师准备教师准备多媒体课件 常见的乐器或活动的图片学生准备学生准备介绍自己某一特长四、教学步骤四、教学步骤Step 1 Lead in Show some picture ask student “What is it ? ”Step 2. According to the picture or our traditional instruments to teach new words.Step 3 .Show the instruments picture and ask students some questions.For example : “What is it ? ” play the + 乐器By the way begin to teach important and different points from the text . Step 4 .Show the important points on PPT teach again .Step 5 .Pair work about the difficult points . eg: What do you like ? I like Step 6 .The according to PPT teach important phrases and sentences .Step 7. Group work and finish exercises .Step 8. Summary ( play the + 乐器） want to do sth cant wait to do sth Step 9. Homework BlackboardBlackboard DesignDesign五、五、 教学反思教学反思在本节课结束之后，我将对本节课进行反思，总结学生对课程的掌握情况。对于本节课取得良好效果的活动，记录方法并写明其有效性。对于效果不佳的活动进行反思，寻求改进办法。综观整节课的设计思路，是以听力和写作为主要教学任务，通过本文的学习、口头叙述和写作训练，让学生熟悉运用英语介绍自己的特长，并能用准确的语言写出来。这样既锻炼了学生的口头表达能力，又锻炼了学生的写作能力，并培养了学生对于某项活动或乐器的兴趣。 Lesson 10I. New words and expressions:realize, rich, western, violin, dancer think about, cant wait to do, play music, take part in, I hope so. II. The past forms:sing-singer dance-dancer play-player clean-cleaner report-reporter law-lawyer