新人教版八年级下Unit 6 An old man tried to move the mountains(section A 3a-3c）市优课教学设计.docx

1、共1课时SECTIONA初中英语人教2011课标版评论（0）1教学目标一、教学目标1语言知识目标1学习并掌握下列词汇OBJECT,MAGIC,STICK,HIDE,TAIL,TURNINTO,EXCITE,WESTERN2）阅读短文，能使用一些阅读策略快速找到相应的信息。3）通过阅读提高学生们的阅读能力。4了解西游记中美猴王这一人物的大体情况。2情感态度价值观目标多阅读中国传统文学名著，让学生们明白中国传统文化的博大、精深，并吸取中国传统文化中的精华。评论（0）2重点难点二、教学重难点1教学重点1掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目的。2学会使用一些阅读策略来完成阅读练习，提高阅读理解

2、能力。2教学难点1阅读短文，获得相关的信息的能力。2理解并运用所学的词汇及表达方式。3教学过程31第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】STEP1LEADINGINSTEP1LEADINGIN1LETSOMESSTELLTHESTORYOFYUGONGMOVESAMOUNTAIN2LOOKATTHEPICTURESANDANSWERTHEQUESTIONS1WHOARETHEY2WHATSTHEPASSAGEABOUT方法指导预测利用文章中的插图或者标题预测文章内容是关于什么方面的。KEYS1THEYREZHUBAJIE,SUWUKONG,SHAHESHANGANDTANGSENG2THEM

3、ONKEYKING3WATCHAVIDEOABOUTTHEMONKEYKING评论（0）活动2【讲授】STEP2NEWWORDSANDPHRASESSTEP2NEWWORDSANDPHRASES1LOOKATTHEPICTURESANDLEARNABOUTTHENEWWORDSOBJECTN物体；物品MAGICADJ有魔力的；有神奇力量的STICKN棍；条HIDEHIDV隐藏；隐蔽TAILN尾巴TURNINTO变成EXCITEV使激动；使兴奋WESTERNADJ西方国家的；欧美的；西方的2学习下列短语并在书上划线，做好笔记。BEABLETO能，会MAKE72CHANGES会72变TURNINT

4、O变成COMEOUT出版；发表；出来BECOMEINTERESTEDINDOINGSTH对做某事物感兴趣KEEPDOINGSTH坚持做某事ASSOONAS一就；引导时间状语从句SOTHAT如此以致于；引导结果状语从句UNLESS除非；如果不；引导条件状语从句评论（0）活动3【活动】STEP3READINGSTEP3READINGWORKON3A1TELLSSTOREADTHEARTICLEIN3AQUICKLYANDTRYTOFINDTHEANSWERSTOTHEQUESTIONSWHICHBOOKISTALKEDABOUTWHOISTHEMAINCHARACTERWHATISHELIKE2方

5、法指导略读SKIMMING快速阅读文章，注意标题、首尾段和每段话的首尾句（TOPICSENTENCE），了解文章主旨大意。3学生们按老师指导的方法进行阅读，并快速回答这三个问题，然后校对答案。KEYS1JOURNEYTOTHEWEST2THEMONKEYKING3HEISNOTJUSTANYNORMALMONKEYINFACT,HESOMETIMESDOESNOTEVENLOOKLIKEAMONKEYWORKON3B1告诉学生们再次阅读短文内容，并完成3B表格中的内容。2方法指导查读SCANNING为专门寻找文章中的特殊信息而忽略其它部分的阅读。3学生们带着这两个问题，仔细读短文，在短文的相关

6、信息处划线。4让学生们完成表格，并校对答案。WHATHECANDOHECANMAKE72CHANGESTOHISSHAPEANDSIZE,TURNINGHIMSELFINTODIFFERENTANIMALSANDOBJECTSHECANMAKEHISMAGICSTICKSMALLORLARGEWHATHECANTDOUNLESSHECANHIDEHISTAIL,HECANTTURNHIMSELFINTOAPERSON5让学生读一下自己的答案，并改正答案。CAREFULREADING1READTHEPASSAGEAGAINANDJUDGETHESENTENCESBELOWTRUEORFALSE1

7、MOSTPUPILSINENGLANDWATCHTHETVPROGRAMCALLEDMONKEYIN1979FORTHEFIRSTTIME2JOURNEYTOTHEWESTISANEWCHINESEBOOKITSNEWTOCHINESECHILDREN3IFTHEMONKEYKINGCANHIDEHISTAIL,HECANTURNHIMSELFINTOAPERSON4THEMONKEYKINGSMAGICSTICKISSOLONGTHATHECANTHIDEITINHISEAR5WESTERNCHILDRENLIKETOREADTHISBOOKBECAUSETHEMONKEYKINGKEEPS

8、FIGHTINGTOHELPTHEWEAKANDNEVERGIVEUP方法指导细读通过略读掌握文章大意和具体事实后，运用所学知识和生活经验对文章信息进行逻辑推理和分析判断，准确理解事物发展规律、作者观点及字里行间的深层含义的细节阅读。KEYS1T2F3T4F5TWORKON3C1告诉学生们本学习活动的要求用短文中的词组或短语来完成下列句子。2让学生们读3D中的内容，理解每个句子的大体意思。3根据短文的内容，并用恰当的词组或短语完成句子。4如果不能直接填上，可以再去阅读短文，在相关的内容处，再仔细进行阅读，找到相关信息，并完成句子。5CHECKTHEANSWERS。KEYS1TRADITIONA

9、L2CAMEOUT,BECAMEINTERESTEDIN3MAKE72CHANGES,TURNHIMSELFINTO4ISABLETO评论（0）活动4【练习】STEP4EXERCISESSTEP4EXERCISES学生们记忆生词后完成下面填空题。SUNWUKONGHASA魔棒，HECANMAKE72CHANGESTOHISSHAPEANDSIZE,HECANHIMSELF（变成）DIFFERENTANIMALSANDOBJECTSBUTUNLESSHECAN（躲藏）HIS（尾巴）,HECANNOTTURNHIMSELFINTOAMANTHEMONKEYKINGHAS使兴奋THECHILDREN

10、OFCHINAFORMANYYEARS,（西方国家的）CHILDRENALSOBECAMEINTERESTEDINREADINGTHISSTORY评论（0）活动5【测试】STEP5TESTSTEP5TEST一、FILLINTHEBLANKSWITHASSOONAS,UNLESSORSOTHAT1HEWASANGRYHECOULDNTSAYAWORD2YOULLFAILINMATHAGAINYOUWORKHARDER3SHESAWASNAKEONTHEROAD,SHESTARTEDCRYING二、用所给动词的适当形式填空1HISUNCLEISNTINTERESTEDIN_PLAYCHESSATALL2THETWOBOYSKEPT_SKATEFORONEHOUR3NOONE_BEABLETOANSWERHIMATTHATTIME评论（0）活动6【作业】HOMEWORKHOMEWORK1、完成44页4B。2、TELLYOURPARTERNERTHEFOLLOWINGSTORIES（1）YUGONGMOVESTHENOUNTAINS（2）THEMONKEYKING