Module 10-Unit 1 I’ll send you a postcard.-教案、教学设计-县级公开课-外研版四年级下册(一起)英语(配套课件编号:e0cf4).doc
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1、学科课程标准能根据录音模仿说英语;能根据图、文说出单词或短句;能在指认物体的前提下认读所学词语;积极与他人合作,共同完成学习任务。教学目标1.知识与能力目标Words: plan postcardSentences: Where will you go this summer? Ill .2.过程与方法目标:通过自主探究,合作交流的方式,学生能理解 Ill的结构及用法,并能在生活中灵活运用。3.情感态度目标Help the students know how to make a plan for one thing.Help the students to have a good habit
2、to plan everything.学习目标1.be going to /will do2.描述分别情景.3.设计情景,大胆表演.教学重难点The main points: 将来时态的理解和应用.The difficult points: 将来时态的一般疑问句和特殊疑问句的问答.教具学具白板课件、人物卡片师生活动教师活动 (启发、讨论、参与 )学生活动( 自主、合作、探究)教学流程Pre-task巩固复习 引入主题Greeting.T: Goodmorning boys and girls.T:How are you today?T:Im very well.Warmer.Show pict
3、ures and guess “Where isit?” Point and say the places.If you listento “Boom”,you cover your ears.In thissummer,Ill go to the Great Wall.Whatabout you? Where will you go thissummer?S:Goodmorning teacher.S:Im fine,thank you. And you?S:Its.S:Ill go to.While-task问题引领逐层推进What about our friends Amy, Lingl
4、ing,Daming?Wherewilltheygothissummer? Lets listen the text.Open your book to page 56. Answer thequestion“WherewillAmygothissummer?”Teach “go back to” .Go back to Australia.Will Amy go back to Australia?S:She will go back to the UK.S:gobacktoChina,gobacktoschool,go back to the zoo.Where will she go b
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