Module 7-Unit 1 What’s the time -教案、教学设计-县级公开课-外研版四年级下册（一起）英语(配套课件编号：61185).doc

1、教学设计Module 7 Unit 1 Whats the time?1教学目标a. 语言知识目标：掌握单词：time cartoon much学习目标语句：Whats the time? Its 2 oclock.Is it 8 oclock? No, it isnt. Its 6 oclock.b.语言技能目标：全体学生能够运用“Whats the time?”等语句询问和说明时间，并能说明自己在不同的时间做的事情。c.过程与方法：以本单元的任务为载体，用任务教学法、小组合作调查谈论的交际法和活动后汇报的演示法，给学生展示自己才能的平台，增强自信心。并运用情境教学法，让学生在情境中感受并学

2、会平等、公正、和谐、友善地与人交往。d.情感态度目标：敢于开口，表达中不怕出错误，乐于感知并积极尝试使用英语。2学情分析本节课是关于时间的询问与说明，单词和句型比较简单，对于已经有一定英语学习经验的四年级学生来说，学起来不会有太多困难。但对于时间的表达上，学生较陌生，只有掌握了时间表达法，学生才能在运用上迎刃而解。 在教授过程中教师要以学生的生活经验和兴趣为出发点， 以任务型和情景型教学为教学方法， 使学生“学以致用”，达到语言的综合实际运用。3重点难点重点：单词及 Whats the time?等，并能运用在询问和描述不同时间做的事情。难点：时间的表达法及句型的综合实际运用。4教学准备：光盘

3、、单词卡片、ppt 课件、点读机、钟表牌。5教学过程I IWarmWarm upup andand leadlead in:in:a. TPR:Look at the picture, and learn a word “time” ,thensay the chant:Tick-tock（Pupils clap and say）（设计意图：通过韵诗欢快的节奏导入本课的学习，学生能愉快地进入英语学习状态，为本课学习做好铺垫。）b. Finish the activity1:(1)Listen and think: Whats the time?(2)Listen, repeat , and a

4、ct out.（设计意图：学生模仿语音语调，在情境中体会句子的运用方法，并为课文学习做好过渡。）II.II. TaskTask presentation:presentation:这节课让我们学习怎样询问和说明时间， 然后用学过的句型写一写你每天不同的时间做了什么事情吧！（设计意图：学生能明确本课的重点知识及学习任务。）III.III. TextText learning:learning:a. Listen and think: Does Sam see the Chinese cartoon?b. Listen, learn and choose:The Chinese cartoon S

5、haolin Kids is on TV at _ oclock. A. 8B. 6（设计意图：学生在听音思考中找到简单问题的答案，一方面了解关于时间的描述，一方面对课文有了初步的了解。）c. Listen and repeat, then answer the questions.（深入理解课文大意并回答问题， 反复练读中让学生熟练掌握主要句型。）d. Read the text with some ways.e. Role play the text in groups.角色表演。IV.IV. Practice:Practice:a. Activity 3:Listen and choos

6、e the right pictures. Then sum up how to ask about time.b. Activity 4:Look and say in 2 pupils.e. Learn the time showing on ppt.（扩展学生思维和视野。)（设计意图：在机械操练和替换练习中掌握重点句型。）V.V. Production.Production.a. Guessing game :Guess the time and say.(学生在猜测游戏中，争先抢答，这样的竞技式活动，在激发学生兴趣的同时，又强化了知识，夯实了学生对重点知识的掌握与运用。)b. Talk about you often do different things in different time everyday . Then read for other pupils.（设计意图： 学生在完成任务的同时， 不但达到语言的综合实际运用，而且表达了自己的思维，并敢于大胆发言，增强了自信心。）板书设计：Module 7 Unit 1Whats the time?Its 2 oclock.Is it 8 oclock now?No, it isnt. Its 6 oclock.