Module 7-Unit 1 What’s the time -教案、教学设计-县级公开课-外研版四年级下册（一起）英语(配套课件编号：30294).doc

1、Module7Whats the time?一、教学目标（一）知识技能目标：1. 听懂、会读、会说、会写单词 time, oclock2. 听懂、会读、会说、会写句子 Whats the time?Its oclock.（二）运用能力目标：1. 学习怎样用英语表达时间，掌握相关单词和句型，并能综合运用新旧知识组织对话，完成一定的交际任务。2. 培养学生用英语思维的能力，在日常生活中运用所学知识，用英语进行大胆交流。二、教学重点1. 听懂、会读、会说句子 Whats the time?Its oclock.2. 掌握问答整点、整点半时间的表达方法。三、教学难点1. 熟练掌握本课单词及句子，能在实

2、际生活中灵活运用。2. 创设英语情景，使学生正确询问和回答整点、整点半时间。四、教具准备钟表 、课件 、卡片、头饰五、教学过程Step 1.GreetingsGood morning, boys and girls. Im happy to you here!Step 2. Warming up1. 引出内容。Sing a songTen little Indians.2. I say,you do!Step 3. Presentation1.猜谜。I have a good friend. It has a round face. It has twoarms. It has not any

3、 legs, but it canwalk. It can wakeme up in the morning. Whats this? 解释句子，帮助学生猜测，最后告诉学生：Its a clock!板书 clock.We use the clock to see time.引出时间 time,并板书，强调 time 的读音。2. 学习问句。 拿出一个钟表问学生： Look, what s the time?让学生猜测这句话的意思，板书并教读、检测。3. 学习答句。首先教读单词 oclock, 强调 k 的发音。引导学生表达一点钟-十二点钟。再 次询问答句，引出完整的回答 Its oclock.4. 练习。I say,you do!Listen,count and say.七个钟表问答。5. 游戏巩固。某个学生猜时间，大家问，三次机会回答。Game:Its dinner time.六、听课文，回答问题七、巩固练习My Time Tableget upgo to schoolgo homego to bed八、课后作业Share your time table with your friends and parents.