Module 6-Unit 1 I’ll draw the pictures.-教案、教学设计-县级公开课-外研版四年级下册（一起）英语(配套课件编号：c0daf).docx

1、新标准英语（一年级起点）新标准英语（一年级起点）第八册第八册M Moduleodule 6 6U Unitnit1 1 I Illll drawdraw thethe pictures.pictures.第一课时第一课时一、教学设计：1.教学目标：a）能认读单词：great、report、stick、fantasticb）能运用理解单词：greatc）能正确询问和回答描述将要发生的事件：Q:What will you do?A:Ill draw the pictures.2.教学重点：a）由will构成的一般将来时的结构。b）学习并掌握词汇great、report、 stick 、 fanta

2、stic,c）句型： What will you do? Ill draw the pictures. Ill writethe reports. I will cut the paper.3.教学难点: a)单词fantastic的发音。b)学会正确询问及回答“will”将要.4.教学准备:a)教师准备：希沃白板课件或者 PPT、英文报纸、剪刀、胶水、英文报导、图片、彩笔、白纸、单词卡片b)学生准备：旅游图片、卡纸、彩笔、剪刀、胶水二、教学内容分析：a）本模块的主要内容是讨论分工，说明计划或者打算。b)本模块的学习重点是讨论如何分工，说明计划或者打算。c)Unit 1 的课文情景是 Ling

3、ling 提议小伙伴们一起制作英语手抄报，大家赞成，Daming 说他来画图，因为他擅长美术；Amy 说她写报道，因为她英语好；Lingling 问 Sam 说他来剪纸，于是 Lingling就负责粘贴图片。最后大家一起制作出一份漂亮的英语手抄报。d)德育渗透：1）积极与他人合作，共同完成学习任务。2）通过制作关于计划的英语报纸，进一步注意到中外文化异同。三、教学步骤:人员：莫丹妮单位：桂林理工大学附属小学2018 年 4 月 22 日概况：四年级共 30 人mobule6 Unit 1 Ill draw the pictures!课时共 2 课时，第 1 课时目标: 1.熟练掌握本课对话，并

4、学会用所学小组分工合作绘制英语小报。反思评价 1内容提要T方法与策略反思评价 2介绍约定1.复习导入2. 教授 新 单词：“GreatFantastic”1116约定：优化大师 5 个小组 pkStep1.1.Game: I say you do/教师向学生发指令， 学生快速做动作。（大动）2. I do you say（小动）Step2. lead -in1. May Day is coming!What will you do?？（听+想）2. 播放 ppt， 看地图， Mrs Mos May Day my plan Ill goto Beihai._.Ill take_to Beihai

5、Ill eat lots of seafood.引导学生说出答案（听+想+讲）3、learn “great”。a、my students have a greatidea!Whatthat?（听+讲）b.学习 great 全部齐读， 小老用希沃课堂游戏复习导入引导学生，激发学生学习兴趣（听+讲+做）通过老师创造真实语境拉进师生距离并初步感知 Ill句型，为进一步学习做铺垫！在情景中教词学词ea字母组合适当拓展词汇量3、学习课文，巩固练习20师师范拼读单词，组组 pk 读（听+做+讲+小动）c、播放视频，Theywillmake an English newspaperabout my May

6、Days plan.观察 how to work together，以培养听力。（听+想+看）d、show some newspapers,learn“fantastic”（看+听+讲）T:Thisenglishnewspaperis fantastic!e 、 PPT:What sthisnewspapersabout? 引 出task：Know how to make annewspaper about your planin your group!f、In your group ,how tomake newspapers,What willyou do?引出板书课题！step3、 Li

7、sten and answer .a. 教 师 播 放 录 音 ， T:today ,well learn how tomakethenewspaper.AndLingling , Daming,Sam,Amy will tell us how to do .b) Listen and answer thequestion:Whatwillthechildren do ?Answer: They will make thenewspaper.T:Yes, and it will aboutour school.c）Listen again , then fillin the blanks :

8、What each ofthem do ?（听+想+讲+做）b、learn“report,stick”c、sum up:will （想+听+记）（做+静）板书词组，I do you sayd、播放视频 chant（听+做+讲+动）e、group work：read and通过小老师师范拼读充分发挥学生自主能力学生自己录制的小视频，真实情景，为语言交际创设语言环境给出一个任务，带着任务学习，引导学生有目的学习大概感知课文内容用填空的形式细读课文，抓住重点句型遇词教词用思维导图总结will 的小语法，简单明了倒计时合作，在紧4. 巩 固 练习，运用表演5、作业布置151underline:Why

9、will Daming draw thepictures?(单元组+想）f、学习感知 “be good atg:follow and imitateStep4a、Group work：3minutesWhat will you do?Ill _.I am good at_。（听+做+单元组+做）b 、 Chooseyourgroupplan,talk about your planin your group（看+做+大动）d、show timee、 德育渗透:Cooperation(合作) is veryimportant inlife.We must learn to workwith ot

10、hers together. Ourgroups are very fantastic.Take full advantage of it!Step 5、Homework:1. Make an English newspaperabout your plan.2.总结所学！张的氛围内给予学生发挥自主思考探究能力， 小组合作，思考检查答案提供不同情境，给学生自主选择内容制作手抄报德育渗透：团结合作！四、板书设计：Damingdraw the picturesAmywrite the reportsSamcut the paperLinglingStick the pictureswill6 6M Moduleodule 6 6 Unit1Unit1I Illll drawdraw thethe pictures.pictures.