Unit 8 We're twins!-Story time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版三年级下册英语(配套课件编号:e3068).doc
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1、1义务教育教科书义务教育教科书 英语英语 EnglishTeaching contents三年级下册三年级下册Unit 8 Were twins! Story timeTeaching aims and learning objectives1.Aims of the knowledge1) 能听懂、会说、会读单词: man, woman, boy, girl, aunt, we, twins.2) 能正确理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下表演对话。3)能在真实的情景中运用:Whos he / she?Whos that?Hes / Shes询问家庭成员。2Aims of abiliti
2、es1)能运用所学的单词和句型来询问他人并能介绍自己的家人;2)通过交际,培养学生的综合语言运用能力。3Aims of emotion1)激发学生主动参与的意识和大胆地用英语表达自己、介绍自己的家人的能力;2)通过学习,培养学生关爱、珍惜自己的家人的品德。Focus of the lesson and predicted area of difficulties1. 教学重点1) 能听懂、会说、会读单词:man, woman, boy, girl, aunt, we, twins;2) 能根据图片预测语言信息,掌握语言结构;3) 能理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下表演课文内容。2. 教
3、学难点1) 能准确运用代词:he, she, we2) 能理解并掌握询问人物的两组句型:Who is he/she? Hes/ShesWho is that ? Hes/ShesTeaching proceduresStep1 Warm up1. Enjoy a rhyme about family2. Greetings and get to know each other.T: Today I am your new English teacher, you can call me Miss Yu, and I also have anEnglish name, Fish. 教师用简笔画的
4、方式画一条鱼,顺势介绍自己的英文名字2Fish,跟学生打招呼。【设计意图】用简笔画的方式自我介绍,创设英语学习的情境,让学生快速进入英语课堂的氛围。Step 2 Pre-reading1. Guess and learn教师用简笔画的方式,画出 boy, girl,man, woman,学习新单词,穿插节奏感强的 chant 和快速反应训练进行教学:He is a boy. He has a toy.The girl has a bird. The bird has a skirt.He is a man. He has a fan.She is a woman. She isAnn.2. S
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