Project 2 A magic clock-Part A &B-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-新牛津译林版三年级下册英语(编号：80216).zip

Project 2（Period2）SharonTry to be a good audience(文明的观众) a good cooperator（优秀的合作者） a good player（杰出的游戏者） a good actor or actress（优秀的演员） ./ Look, this is a magic clock./Look at Its nice/beautiful/lovelyWhat a nice clock! I like it .Tips: 四人小组活动，互相展示作品。两两展示作品时：一个同学show，另一个同学要给予恰当的评价。How to finish our magic clocks ?怎样完成魔法钟？1、 怎样做得更快更好？ stick(粘) pin（钉）2 、requests （要求） Time?（会利用好时间吗？） Cooperate？（会合作吗？）3、先做好的同学，举手示意。有时间的话， 互相交流一下。 link1. Find the number and look at the picture. （找出相应的时间，打开数字门） You can say “Open the door, please.”2. Ask the questions according to the pictures. （根据数字门后的图片，提问并回答。）Game1:Talk about the pictures1. Find the number and look at the picture. （找出相应的时间，打开数字门） 2.Number Picture place story(看到相应的数字、图片，联想到地点，创编一个小故事) Tips: 你们可以自由组合，创造性地完成这个项目.Game 2 Act a nice storyRequests（要求）Team1Team2Team3Team41、内容全面，故事合理（故事里包含了数字、图图片)2、分工合理，任务务明确（小组组成员员各有角色，各有任务务。）3、语语言流畅畅，表演生动动（语语言表达流畅畅，故事表演得形象生动动，引人入胜胜）总总评评Good!Very good!Excellent!Design a game We know:Cooperation is very important.合作非常重要。Homework:Design a different game and play with your family.设计一个与众不同的游戏和家人玩。You can take videos for your nice story or other games , upload it to the school net and share it with others. 你可以把你和家人表演故事和玩其它游戏的过程拍成录像，上传到校园网上与大家一起分享。11、 教学目标：教学目标：（1） 能读懂魔法钟的制作步骤，并能根据步骤正确制作出自己的魔法钟。（2）能运用 58 单元词汇和日常用语结合魔法钟进行游戏。2、 教学目标设计依据：教学目标设计依据：（1）教材分析：本单元的主要是复习单元，主要复习 5-8 单元的主要句型和单词，句型包括 How old are you?What time is it?What are these/those?Are these/those单词如数字、水果、动物、人物。本单元的主要话题是“A magic clock” ，围绕“A magic clock”复习 5-8 单元的语言知识，并学会制作魔法钟，最终使用魔法钟做游戏灵活运用语言进行综合表达。本课是本单元的第二课时，主要重点是制作魔法钟和充分使用魔法钟进行语言交流，本课将运用综合实践活动的教学方式引导学生通过亲身体验和实践培养学生的动手能力、合作能力、英语运用能力等多种能力的综合，本课设计体现了全人教育的理念，英语课堂不仅仅实现语言教学的功能，同时也是培养学生心智、特长等各方面均衡发展的全人教育的载体。（2）学生分析：本单元的主要话题是“A magic clock” ，学生对制作和游戏非常有兴趣。但学生对这样的课型比较陌生，对如何学习本课没有足够的心理准备，容易造成学生的心理紧张。所以老师要加强引导，特别是课前的准备工作的指导，使学生对本课学习内容有一定的了解，在课上，除了制作魔法钟，教师应充分利用 A magic clock 的情境，尽可能给学生更多的交流的机会，使学生既能在体验制作中学习英语，又能在快乐游戏中综合运用所学的语言内容，同时又使学生的动手能力、合作能力等多种能力和特长得到培养与激发，使学生明白英语学习不仅仅局限在课堂，还要有效地向课外延伸，这样才能保持长久的兴趣，学到更多的知识，实现能力更大程度的提升。教 学 过 程时间教学环节教师活动学生活动设计意图3minutesStep1Step1ReviewingReviewing timetime1、ReviewingReviewing timetime1）T: Do you remember your yesterdays homework?We made clock faces and drew a lot of pictures yesterday.Lets have a look What pictures did you draw?T shows some pictures to the students.2）How did you make at home? Lets watch .s videoQ: How about .s clock 1 1、ReviewingReviewing timetime1)Ss enjoy the pictures. 2)Watch the video.Answer: Its nice./How 作业检查与回顾，让学生们彼此欣赏前期完成有作业，形成对新课学习的期待。25minutes1220minutesStep2Step2 ShowingShowing timetimeStep3Step3 WorkingWorking timetimeStep4Step4 PlayingPlaying timetimeface?Let the students show their clocks to each other(T offers some useful tips to the students.)1)T:You have nice clocks here now .But how to finish our magic clocks?Let me show you .T takes out a picture of clock .And sticks some pictures on the clock.Sticks the doors on .Pin on the hand .Pin the rubber on .2)New words learning .“stick” “pin”3)Let the students finish their clocks in pairs.Before doing it ,let the students talk about how to cooperate with each other and give some requests to the students: time limit , cooperate rulesGame 1: Talk about the picturesT:Now we have magic clocks here.Would you like play with your magic clock?1)T gives model.beautifulExchange in pairs.Share with others.1)Look at the teacher how to finish the magic clocks and talk about the pictures.2)Learn the new words“stick” “pin”1) Talk about how to cooperate each other.2) Know the requests.3) Make a magic clocks in pairs.1)Learn how to play.2)Play with in pairs.4)Share their game 通过互相展示，彼此欣赏。提升语言表达能力。通过观看演示，在老师的引导下自主学习如何做魔法钟的步骤。以至能与同伴一起互相互合作，较好地完成任务。玩游戏，编对话，进一步巩固语言知识，培养学生的合作能力和创新能力。42Step5 AssessmentStep6Assignment2)Give some rules.3)Let students to share ideas with others.Game 2:Make up a nice story1)Give a model.2)Give them some rules.3)Let the students act out the story in groups .Ticking time T give a ticking list to the Ss.Design a game.T:What others games can we play?T gives homework:Design a different magic clock and play a game with your family. You can take videos for your game , upload it to the school net and share it with others. with others.Game 2:Make a nice story1)Look at the model.2)Know the rules.3)Work in groups.4)Share with others.Ss evaluate the story acting.Ss answer it .最后进入更开放的层次，用魔法钟提供的情景，让学生自由组合创编和表演一个小故事。最后学生对其他小组的故事表演做评价，使学生明确努力方向，激励学生更加努力学习。鼓励学生自己设计游戏，激发他们的创新精神。布置家作，进一步巩固课上复习的语言知识。使英语学习有效地向课外延伸。3BlackboardBlackboard writingwriting： ProjectProject 2 2 A A magicmagic clock(Period2)clock(Period2)A magic clockdraw 画cut 剪stick 粘pin 钉