Unit 1 In class-Story time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版三年级下册英语(配套课件编号：8155b).docx

1、Unit1 In class Period 1（课型：新授课）（课型：新授课）教学内容：教学内容：Story time教学目标：教学目标：1能认识主要的人物：Mr Green.2. 能听懂、会说、会读、会运用单词：door/ window/ open/close.3. 能听懂、会说、会读、会运用句型：Stand up./ Sitdown./ Im sorry./ Come in.4. 熟悉对话，完成角色扮演。教学重难点：教学重难点：1 能听懂、会说、会读、会运用单词：door/ window/ open/close.2. 能听懂、会说、会读、会运用句型：Stand up./ Sitdown./

2、 Im sorry./ Come in.3. 能用 open/ close 来组句。教学准备：教学准备：人物头饰，PPT，手绘房子图片教学过程：教学过程：StepStep 1 1 WarmingWarming upupEnjoy the song our school will shine today 感知 up 和down，进入英语学习准备阶段。StepStep 2 2 PresentationPresentation andand practicepractice1. 出示学习目标，做到心中有数，有的放矢。2.play memory game, 引出词组 stand up 和 sit do

3、wn由于平时上课操练频繁，学生对此很熟悉，重点放在尝试拼写。再次播放，同学跟着做动作，活跃课堂气氛，加深印象。3 出示之前画好的 house, 模仿屏幕中在图中相应位置标上door 和 window感知 chant: door door open the door 并且用 window创造新的 chant，练习造句Game time 中教师做开窗，关窗，开门，关门的动作让学生快速说出对应英文词组，巩固刚学的内容。4出示 Mr Green 头饰 告诉大家 Mr Green 也是一位老师，Lets look at this picture. (出示图片 1) What will Mr Green

4、say?(请 Ss 自己说说)what will students say?a. 让学生带着问题 who is absent?看卡通。b. 带着问题 what will Mr Green and Mike say?听录音。c. 仔细读课文，划出指令的句子，感知祈使句。d. 模仿朗读，较音。e. 学生分小组，选择喜欢的方式朗读。f. 角色扮演。StepStep 3 3HomeworkHomework（基础性作业）（基础性作业）a. Read the dialogues after the tape and imitate thepronunciation.b. Act the story with your friends after class.课外练习设计：课外练习设计：（发展性作业）（发展性作业）选出下列单词中不同类的一项。()1. A. comeB . closeC. window() 2.A. downB. upC. blackboard() 3.A.bookB. rulerC. please() 4.A.robotB. sitC. close() 5.A.openB. inC. sit预习提纲：预习提纲：听磁带，复习 Story time,做到：1. 熟读至背诵。2. 准备单词的默写。