Project 2 A magic clock-Part A &B-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版三年级下册英语(配套课件编号:f0002).doc
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1、绘本故事绘本故事FiveFive littlelittle monkeysmonkeys教学设计教学设计课外阅读:绘本Five little monkeys二、教学对象:二、教学对象:四年级学生三、教学目标:三、教学目标:A.知识与技能目标:知识与技能目标:1.学生能够根据图片读懂并理解绘本内容;2.学生能够会读并理解动词 (过去式) 词组: took a bath, put on theirpajamas, brush their teeth, said good night to their mum, jumped on thebed, fell off, bumped head, cal
2、led the doctor, fell fast asleep3.学生能够理解并跟着节奏熟练说出绘本主体部分的歌谣。B.过程与方法目标:过程与方法目标:学生在自主探究、小组合作等学习活动中,能树立自主探究意识,能在小组合作中与其他同学积极配合,遇到困难能大胆求助,积极运用所学英语进行表达和交流。C.情感态度价值观目标:情感态度价值观目标:学生在课堂学习活动中乐于感知并积极尝试使用英语, 积极参与各种课堂学习活动。 能通过绘本的学习养成良好的睡前习惯和注意日常行为的安全。四、教学重、难点:四、教学重、难点:1.学生能够根据图片读懂并理解绘本内容;2.学生能够理解并跟着节奏熟练说出绘本主体部分的
3、歌谣。五、教具准备:五、教具准备:课件、图片、绘本六、教学过程:六、教学过程:1. Free talk & lead inHello, boys and girls. Today Im your new English teacher. First, I wantto know something about you .Q1: Can you jump? (Yes)Show us ,OK?Q2: When can you jump? In class? Before school ? After school? Oranytime you want to jump?Q3: Where can
4、you jump? At home? In the playground? Can you jumpon the sofa? Can you jump on the bed?Today, Ill bring you a story. Its about jumping on the bed. Who arejumping on the bed? Lets have a look. Look, (出示猴子们的图片)Whoare they? (Monkeys)Oh, theyre so lovely! Three brothers and twosisters.Today, well read t
5、he story .2. New teachingIt was bedtime. bedtime, it means its time for bed. See?What did they do before bedtime?Look at these pictures, try to putthem in orders. Tips for you: first read the pictures, then listen. I believeyou can.带领学生运用自然拼读的方法, 根据学生已有拼读经验学习动词词组OK. Your answer is _. Right?Lets put
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