Unit 8 We're twins!-Sound time, Rhyme time, Checkout time & Ticking time-教案、教学设计--(配套课件编号：c0370).doc

1、1课课题题Unit4 My family （1）教学内容教学内容Story time课课时时目目标标1.能听懂、会说、会读词汇 family, father, mother, brother, sister2.能听懂、会读、会说句型 This is和 Hes/Shes3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员4.初步了解名词所有格。教学重点教学重点及难点及难点1.能听懂、会说、会读词汇 family, father, mother, brother, sister2.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员。教学准备教学

2、准备多媒体教教学学内内容容和和过过程程教学札记教学札记课前准备：板书 Unit 4 MyStep 1 Warm up1. 听Good morning并跟唱。2. Greetings。3. 用游戏 Magic eyes 复习书中人物名字，和人物介绍方法。4. 小组中开火车介绍朋友。Step2 Lead in1. 介绍自己和朋友，学习 This is me. Shes my friend.2. 分别以 Bobby 和 Tina 的身份介绍对方。以旧带新，用 sister 带出 brother。3. 小歌谣，巩固新词，学习 love。4. 以 Mike 的身份介绍 Tim 和 Helen。Step

3、3 Story time1. 出示 P24 的大图，让学生介绍 4 个小孩，并讨论他们在干什么？出示 This is my family.同时学习 family。引出课题 Unit 4 My family 并板书。2. 看动画：How does Mike introduce his family?学习 father, mother。用小歌谣巩固，补充 mummy, daddy.3. 呈现家庭成员单词，让学生找拼写规律。4. Bomb 游戏巩固家庭成员单词。5. 齐跟读录音，学习语音语调。提示：介绍别人时，This is 或 Hes / Shes后面直接加人名。This is my 或 Hes

4、my / Shes my后面加称呼。6. 练读：自由练读、看动画配音、扮演 Mike。7. 出示 Mike 的全家福，学习 grandpa 和 grandma。2Step 4 Extension1. 看一段公益广告Family ，边放边读。2. 读句子。3. 回顾所学。Step 5 Word time学习两个单词的书写和拼读。Step 6 Homework1. 听录音，指读课文至少 3 遍，并尝试背诵。2. 用英语向别人介绍自己的家人。3. 为父母做事。板书板书设计设计Unit 4MyfamilyThis is (my)grandpagrandmaHes/Shes (my)fatherThis is me!motherTimHelen