Unit 6 What time is it -Sound time, Rhyme time, Checkout time & Ticking time-ppt课件-(含教案+音频)-县级公开课-新牛津译林版三年级下册英语(编号：b0380).zip

yellowgreenorangePlay a game 说出你看见的颜色，但是当你看见炸弹时，要大声说“bomb” ! 活动2：Recite Story time 1.杨玲的短裙发生了哪些颜色的变化，你还记得吗？ 把下列短裙的颜色排排序吧。 2.你还记得杨玲是怎样询问短裙的颜色的么？活动2：Recite Story time What colour is my skirt?What colour is my skirt now?3.根据提示复述课文。Look at ItsWhat colour now?ItsWhat colour now?Its 活动2：Recite Story time 根据图示，补全句子。1.My skirt i_ g_.2.A_ you Sam?3.R_ and yellow is o_.4.-What colour is i_ ? Its b_.5.I like blue a_ white.你能快速地说出你所看到的字母么？活动4：Magic eyes 魔力眼 你能快速地说出你所看到的字母么？活动4：Magic eyes 魔力眼Write the letters down in the four lines把三个字母正确地写在四线三格内Tip: Write carefully and beautifully. 认真、优美地书写r l i rl i r li r r lQPOSDSTEBQGPPPQQTRLI读一读sosETRMBATM自动取款机人民币Interesting letters国际求救信号外星人PRC中华人民共和国写出下列字母的左邻右舍写出下列字母的左邻右舍 _ Rr_ _ Ss_ _ _ T _Oo_ _q _ _r_ _ _Tt _ R_Who is wearing today? today? today?Who is wearing today? today?Lets chantWho is wearing today? today? today?Who is wearing today? today?Lets chantLets singTry to colourLook at my/ This is. Its Step 2 Talk about the colours of your clothes with your deskmate. 和同桌谈论服装颜色Step 1 Colour the clothes. 给服装着色（选择一个）English Only!(Ticking time)1. Sing “Colour song” 唱“颜色歌”。2. Recite Story time.背诵课文。3. Talk about colours. 谈论颜色。4. Say and write the letters “Rr” “Ss” “Tt” 说出并且写出字母“Rr” “Ss” “Tt”。5. Write eight words correctly. 准确地写出八个单词。1.这个单元学过哪几种颜色，你还记得吗？2.你想知道某样东西是什么颜色， 可以怎么问？3.当你想介绍给别人，这是它是颜色，你应该怎么说？What colour ?This is Itsred 在中国代表喜庆和吉祥，在西方代表热情和欢乐（happy）。不同的色彩有着不同的意义yellow 黄色明快而跳跃，给人一种明朗的感觉。佩戴黄色帽出行更安全！blue 蓝色是大海（ sea）和天空（sky）的颜色，代表广阔和宁静，而在西方蓝色还代表忧郁。orange 桔色 /橙色也代表热情，它是不是马上让你联想到可口的橘子呢？橙色和橘子的英文可是一样的哦！green 绿色是大自然的颜色，它表示环保和自然。我们2008北京奥运会的口号就 “绿色奥运 ”（Green Olympic）。 brown 棕色的也是大自然的色彩之一，它代表朴实无华，因为它是泥土的颜色，没有泥土怎么会有树木（ tree）呢？ black 黑色代表庄重、肃穆和神秘，同时也是我们亚洲人特有的色彩，我们有黑色的眼珠（black eyeball）和黑色的头发（ black hair）。 white 在西方，白色却代表着纯洁，所以新娘的婚纱就是白色的哦！In china（在中国）In the western countries （在西方国家）red：good luck,happy吉祥、喜庆yellow：noble高贵blue：melancholy,depression忧郁、沮丧white：纯洁purityColours make our world more beautiful! 色彩让我们的世界更美丽！热爱我们多彩的世界，享受我们多彩的生活！2.Write the letter Aa-Tt.按顺序默写字母Aa-Tt。1.Act the story time and Cartoon time.表演书上的两个小故事。3. Finish Checkout time and introduce your clothes to each other.完成Checkout time，并且把你的衣服介绍给别人。三上三上 Unit6Unit6 ColoursColours ( (第第 3 3 课时课时) ) 教学案教学案【教材分析教材分析】【教学目标教学目标】1.知识目标知识目标 能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8 个颜色类单词。能熟练掌握字母 Rr Ss Tt 的听说读写能力。能熟练地诵读歌谣“Colour song”2.能力目标能力目标能准确使用 What colour is.? Its.情感目标情感目标能体会颜色的意义，了解颜色在我们日常生活中无处不在。【学情分析学情分析】学生在之前已经学了有关颜色、服饰（T-shirt, skirt, cap, jacket）的英语单词，有了一定词汇基础。【教学重点教学重点】能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8 个颜色类单词能准确使用 What colour is .? Its.能熟练地诵读歌谣“Colour song”能熟练掌握字母 Rr Ss Tt 的听说读写能力。【教学难点教学难点】能熟练掌握字母 Rr Ss Tt 的听说读写能力。【课前准备课前准备】1.1.常规预习常规预习 听 song time 录音 5 遍并跟唱。 准备颜色和服饰的卡片。2.2.预习导学预习导学(有关重点内容、语法等讲解)3.预习自测预习自测 家长签字:_ 教师评价：_【课堂活动课堂活动】 （可采用（可采用“四学三练四学三练”的教学模式进行适当加减）的教学模式进行适当加减）StepStep 1 1 GreetingGreeting本节内容是 letter time、song time、checkout time 和 ticking time.主要是巩固所学的知识，让学生对我们生活中的颜色有进一步的了解。letter time 板块让学生进行不断巩固字母 Aa-Qq.学习 Rr、Ss、Tt 三个字母. 1. GreetingT: Good morning/afternoon, class.Ss: Good morning/afternoon, Miss Ge.Step2Step2 ReviewReview1. Magic eyes:看到颜色或单词就大声说出，看到炸弹就说“bomb”.（设计意图：通过这个游戏复习 8 个颜色单词，采用游戏的形式也避免了枯燥的读单词。）2.复习 Story time(1)杨玲的短裙发生了哪些颜色的变化，你还记得吗？ 把下列短裙的颜色排排序吧。(2)你还记得杨玲是怎样询问短裙的颜色的么？(3)根据提示复述课文。Look at ItsWhat colour now?ItsWhat colour now?Its （教学意图：带领学生回顾本单元 story time 部分所学的重点单词和句型。为下面活动环节打下知识基础。 ）3.根据提示写出单词。（1）My skirt i_（是） g_.（绿色的）（2）A_ you Sam?（你是Sam吗？）（3）R_ (红色)and yellow is o_.(橘黄色)（4）-What colour is i_ (它)? Its b_(黑色).（5）I like blue a_ (和)white.（教学意图：进一步巩固颜色单词和以前学过的四会单词，要求会拼写这些单词。 ）StepStep 3 3：PresentationPresentation1. letter time Magic eyes:魔力眼，快速地说出你所看到的字母（教学意图：复习学过的字母，引出字母 Rr,Ss,Tt） 指导朗读与书写，让学生读准这三个字母，其中 Rr 的朗读是难点，要注意与 Ii 的发音区分。最后指导学生认真优美地在四线三格内书写出字母。 读一读。把所学过的字母放在一起，让学生认读。rlir lirl irrl QPOS DSTE BQGP PPQQ TRLI 补充一些有趣的字母缩写SOS,RMB,PRC,ET,ATM 等 写出下列字母的左邻右舍。_ Ss_Ss_ OoOo _ q q _ Rr_Rr_ _ TtTt_ r_r_ _ _t_t _ R R _（教学意图：从听、说、写四个方面指导学生掌握 Rr,Ss,Tt 三个字母，并且也复习了以前所学的字母。 ）2. song time.T:指着自己的衣服对学生说：Look at my green jacket,Its nice. T: Who is wearing green today? Oh,某某某 is.(老师进行问：T：Who is wearing yellow today?让学生自己说：I am. 用这种方法把 8 种颜色说完).Chant “colour songs” PPT 出现歌词.Learn the song “Colour song”的歌曲 跟唱.3. checkout timeWell done! Lets do some drawing. 完成书上 Checkout time.提示做法并且示范画法。同桌互相介绍：Look at my/ This is.Its 4.ticking time同桌相互评价（教学意图：在整个新知呈现环节，我把更多的时间放在字母环节，这也是本节课的重点、难点）Step4Step4 ConsolidationConsolidation1.Summary:.这个单元学过哪几种颜色，你还记得吗？.你想知道某样东西是什么颜色， 可以怎么问？.当你想介绍给别人，这是它是颜色，你应该怎么说？2. culture 补充在中西方常见的一些颜色。In China: (1)red: good luck,happy (2)yellow: nobleIn Western Countries: (1)blue: melancholy, depression(2)white: purity(教学意图：让学生对颜色有进一步的认识和了解，了解不同颜色所代表的不同意义。并且了解中西方国家对颜色的不同认识。)StepStep 5 5：HomeworkHomework1. Act the story time and cartoon time.2. Write the letter Aa-Tt.3. Finish checkout time and introduce your clothes to each other. 日期:_ 教师评价：_板书设计Unit 6 Colours 【教教/ /学后记及典型错题学后记及典型错题】_