Unit 2 In the library-Story time-教案、教学设计-县级公开课-新牛津译林版三年级下册英语(配套课件编号：907bf).doc

1、Unit 2In the library教学内容：教学内容：译林版三年级英语下册 Unit 2In the librarystorytime教学目标：教学目标：知识目标：1能听懂、会说、会读日常用语及句型：Dontshout /run /eat /sleep /talk.Im sorry.2. 能听懂、会说、会读写词语:shout，eat，run，talk，sleep，drink， library，English，milk.情感目标：培养生在公共场合的素质。教学重点：教学重点：1能听懂、会说、会读日常用语及句型：Dontshout /run /eat /sleep /talk.Im sorry

2、.2. 能听懂、会说、会读写词语:shout，eat，run，talk，sleep，drink， library，English，milk.教学难点：教学难点：1能听懂、会说、会读日常用语及句型：Dontshout /run /eat /sleep /talk.Im sorry.2. 能听懂、会说、会读写词语:shout，eat，run，talk，sleep，drink， library，English，milk.教学准备：教学准备：1多媒体、录音机、磁带2事先安排几名学生在上课做 open, close, run, shout, talk, eat, sleep 等动作.（安排他们坐在前排）

3、教学过程：教学过程：一、GreetingsSs:（学生边说边做）Stand up.T: Good morning/ afternoon, class.Ss: Good morning/ afternoon, Mr. / Miss . . .T: Sit down, please.二、Free talkT: . . . , close the door, please.S: Yes, Mr./Miss . . .T: Close your books, please. 有学生没有合上书，教师劝说：T: Dont open your book.（做动作引导全体学生理解，板书、领读）一学生开窗，教师

4、劝阻T: Dont open the window.（做动作引导全体学生理解，板书、领读）几名学生分别做吃东西、 说话、 睡觉动作， 教师劝阻， 引导学生学习： Don t eat.Dont talk. Dont sleep. 板书、领读.小结：当我们发现别人有不当行为时，可以用 Dont. . .来劝阻。三、Story time1.出示 Story time 图片 1，引导学生看图T: Who is the boy?S: Hes Liu Tao.T: Whos the girl?S: Shes Yang Ling.T: Where are they?引导学生说 In the library.

5、 领读、让学生看图理解。引导学生讨论在图书馆应该怎么做。3. 播放动画，学生讨论 Liu Tao.有哪些不当行为。 模仿 Liu Tao 大声喊 “Hello,Yang Ling”, 引导学生学习 shout. 学习 Yang Ling.是怎样劝阻的：Shh! Dontshout, Liu Tao.同法学习 run, Don run.4. 听录音，跟读。四、Consolidation1. 请一名学生上台表演一些不当行为（提醒学生要是学过的、会说的动作） ，其他同学用所学语句劝阻。2. 学生分组活动。五、Homework1. 听录音跟读 Story time .2. 抄写四会单词 in, run, eat, talk.板书设计：板书设计：Unit 2In the libraryshouteatDontruntalksleepdrink.