Unit 2 In the library-Story time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版三年级下册英语(配套课件编号:32fd1).doc
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1、教学教学目标目标1. 能理解、会读并会运用下列词汇、句型:library, shh, here,shout, run, eat, talk, sleep 及 Dont shout/eat.2. 能正确地理解、掌握对话内容,并能朗读、分角色表演对话。3. 能在具体的情境中运用所学词汇和句型创编对话。4. 提高学生的听、说能力,培养学生的英语语感。5. 培养学生合作和交流的能力。教学教学重难点重难点教学教学重点重点1能理解 Story time 板块的对话内容,朗读并表演课文对话。2能在具体的情境中运用所学词汇和句型创编对话。教学教学难点难点library,here 的发音Dont shout/e
2、at.在正确情景下的运用。教学资源教学资源1. 学生已有的学习经验:学生已有的学习经验:学生在二年级已经学过一些词汇和交际用语。2. 学生可能遇到的问题:学生可能遇到的问题:library, here,读得不够到位。Dont shout/eat.不能够在正确情景下熟练使用。3. 教学策略:教学策略:以话题为主线,组织循序渐进、行之有效的教学活动,使每一个学生在主动探究、合作学习的过程中,内化知识,提升能力。4.教学准备:教学准备:PPT,学习单预习作业预习作业听录音试读 Story time.学学 程程 预预 设设导导 航航 策策 略略调整与反思调整与反思Step1. Learning aim
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