Unit 2 In the library-Story time-教案、教学设计-县级公开课-新牛津译林版三年级下册英语(配套课件编号：30bc0).doc

1、一、教学目标：一、教学目标：1. 能初步会听、 说、 读并拼写单词： shout eat run talk sleep library2. 结合动词，听懂、 会读、会运用祈使句的否定句: “Dont ”，并会用“Im sorry.”来回答。3. 能初步听懂，会说，会拼读词组 in the library4. 使学生树立公共场合基本文明礼仪观念，懂得遵守公共秩序，培养学生正确的人生观和价值观。重点与难 点能听懂、会读、会运用单词 shout eat run talk sleep并在适合的场合正确运用祈使句。教学过程活动板块活动内容与呈现方式活动方式备注Step1.Warming up1.Gree

2、tingT：Class begins!Ss：Stand up!T: Good morning, class.Ss: Good morning, Miss You.T: Sit down, please.2. Enjoy a song.师生交流共唱歌曲Step2.Pre-readingPre-task： 感知新词汇1.Lets play.（1）I tell you a storya rabbit and atortoise.（2）why didntI win ? He asksYang Ling for help. But where is YangLing？跟读回答1.教学 shout 和 s

3、hh2.在游戏中教学新的单词，寓教于乐。Step3While-reading经典点拨1.导题导题 Unit 2 In the library2. What happened in the library?3.Watch and circle4. Listen and circle5.Read and underline6.Story timea. checking timeb. acting timec. reading time跟读跟读小组分角色读教授 in the library播放影像资料交流问题逐句跟读，注意语音语调鼓励加入感情色彩分角色朗读Step3效果呈现1.白兔想要第二次比赛，但是他得找到第一次失败的原因。但是要闯关2. a Happy trainb. 配音c.找茬3.杨玲给出致胜秘诀Step4Summary1. We learn five new words2. 叫别人不要做某事：3.我们学会了。学生自己总结Step5Homework1.朗读并背诵 story time 的课文内 容。2.背诵课文里的新单词: eat.run .talk3. 试着用英语给家长说说龟兔赛跑的故事。板书Unit 2 In the librarytalkshoutDonteatsleepIm sorry.run