Unit 2 In the library-Fun time&Cartoon time-教案、教学设计-县级公开课-新牛津译林版三年级下册英语(配套课件编号:d0031).doc
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1、Unit 2In the libraryFun time and Cartoon time【学习目标】【学习目标】1.能熟练听懂,会说,会拼写单词:能熟练听懂,会说,会拼写单词:shout, eat, drink, run, talk, sleep, library。2.能熟练听懂能熟练听懂,会说祈使句的否定句会说祈使句的否定句“Dont”.。并会用并会用“Im sorry.”来回答来回答。3.能初步听懂,会说,会运用句型能初步听懂,会说,会运用句型 Is this your?【学习重点】【学习重点】1. 能听懂、会说、会读句能听懂、会说、会读句子:子:Its my English book.
2、 Is this your book?2. 能听懂、会说、会读词汇能听懂、会说、会读词汇 drink, English, your,milk【学习难点】【学习难点】1. 能正确理解和体会句子能正确理解和体会句子 Is this your book?的含义,读懂其幽默之处。的含义,读懂其幽默之处。2. 能为公共场合设计一些标志牌。能为公共场合设计一些标志牌。【教学准备】【教学准备】PPT【板书设计】【板书设计】Unit 2 In the library (Cartoon time )drink my milkA: Is this your book?my English bookB: .【教学过
3、程】【教学过程】Step1.Warm up(1)T: Class beginsS: Stand up.T: Good morning, class.S: Good morning, Miss Wang.T: Sit down , please.(2) GenkiDiskoT: (播放音乐播放音乐)Boys and girls, do you like the music? Now,Id like you tofollow the music, and do some actions , Ok?S: Ok.T: Now, lets begin.Step2. Revision(1) Play a
4、game: Quick responseT: You did better than me. Boys and girls, do you remember the words instory time? Lets do quick response. When you see a word or a phrase, read it,when you see a picture, clap your hands three times.(2)T: (PPT,课文图片课文图片) In last lesson, we have learned story time. This class, Idl
5、ike you to act out the dialogue in story time. Whod like to give us a show?请两人上来表演请两人上来表演T: I like your English. / I like your performance. / Wonderful./Goodjob./Well done.(3)Lets writeT: Oh, in story time, Liu Tao doesnt know how to do in the library. So YangLing would like to make some signs in th
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