部编版九年级上册语文期末复习:文学类+非文学类+文言文阅读 专项练习题精选汇编(Word版含答案).doc
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1、第 1 页 共 40 页部编版九年级上册语文期末复习: 文学类+非文学类+文言文阅读 专项练习题精选汇编文学类文本阅读 专项练习题9 (17 分)阅读下面的文章,完成问题。带着风声的花刘成章半世纪前的某年某月,有一批血气方刚的艺术家,把“山丹丹”这个口语里、民歌里才有的声音, 从民间的唇上搬下来, 让它第一次以文字的形式, 开放在中华民族的典籍里。那批艺术家是延安鲁艺的人。我那时年小,并不知道此事,不过我却知道,山丹丹是我们陕北一种极好看的野花。有一年夏天,我们几个七八岁的娃娃,大着胆子结伴上山。虽然山上山下不足十里的路程, 但好像到了另一个世界。 一片一片的云, 一湾一湾的水, 糜谷风着沁人
2、肺腑的清香,哧溜溜地吹过重重山梁,我们的衣裳和头发也被吹得活了。我们在欢笑打闹中爬上跳下。跑了好久,到了一道不长庄稼的荒草坡,那儿烈日照不上,我们就坐下乘阴凉。忽然,我们中的一个娃娃大声喊叫: “山丹丹! ”应着喊声,我们一双双眼睛倏忽一亮,啊,真是的山丹丹!在不远处畔上,好红好红!我们就一起跑过去,看了又看。我们还一齐趴在那里,伸出各自的小黑爪子拱成一个花盆儿,而山丹丹就像栽到里边了,在花盆里迎风迎雨,快乐地生长和开花。后来,有个同伴提议:咱们把这山丹丹挖回去栽上。我们都觉得这是个好主意,就捡了几块小石头当工具, 把它连根儿挖了出来。 我们第一次见到它的根, 就像一疙瘩大蒜头。回家后,我们就
3、把它栽到村前的一个石崖下了,并且浇了不少水。我们都心想,这下,山丹丹真的能在那儿迎风迎雨,快乐地生长和开花了。光阴飞逝数十年之后,我在创作笔记里写下这样一段文字:在陕北的百花中,山丹丹最爱睡懒觉,开花最晚,但它是最有主意最沉稳的花。春二三月铁牛吼,黄牛也吼,它却翻个身又睡着了。四月五月六月,青蛙击鼓吵它,小河弹琴闹它,黄鹂梢头叫它快醒醒,千树万木大声呼唤,它也还是不醒不开。然而到了七月半,烈日猛地发威,炙烤得万物垂头打蔫,土地也往往干裂,这时候,山丹丹就赶紧起床,一听到雷电隆隆起身播雨,它就以开花回应,赶紧给雷电探寻着目标,哪一带需要雨,它就在哪一带摇摇自己的花朵。于是酷热的大夏天,往往就像打
4、开了菩萨的甘露瓶儿,喜雨纷纷洒下。但在我幼时的那些日子、那个石崖下,隔了几天再去看时,我们栽下的山丹丹早已枯死了。山丹丹虽然死了,我们的心却不死。以后好多天,我们都会上山去挖山丹丹,挖来就栽,以至于一些大人都说,你们这几个小鬼真有恒心啊!第 2 页 共 40 页我们挖了栽,栽了死,死了再挖,再栽再死再挖。但我们终未能栽活一棵!这下我们灰心了。那时我们的语文课本上有两句歌谣:我是小八路,生来爱自由。我们便认为山丹丹就像小八路,是最爱自由的花儿,只能让它生长在山野里,挖到家里是根本无法养活的。读大学时,我的知识增长了,知道山丹丹还有野百合、红百合、细叶百合等学名,但我只想继续叫它山丹丹。山丹丹是我
5、们的祖先给它取的乳名。每逢暑假回到陕北,我感到最幸运的事,就是能看到山丹丹。而暑假之时,山丹丹也正好刚刚开放,朵朵新鲜昡目。啊,你看这边的山沟里,好像地心的一滴岩浆溅出来了!你看那边的背洼上,好像仙女的一点胭脂落下来了!啊,好红好红的花,又有绿叶衬着;红有红的鲜嫩,绿有绿的脆甜,让人爱得心颤。工作后,有一年在我乘车去榆林的路上,不意间看见一个正在行走的农村婆姨猛然停了下来,顺着她的目光看过去,那儿是一棵开得红亮的山丹丹。我看见那婆姨站定仔细地观赏起来,而在观赏的过程中,她就像得到了一种神启,或者得到了一种提醒:女人就是要俊要美!尽管她的穿着打扮可谓漂亮整洁,她还是捋了捋头发,又把衣襟再往好地拽
6、了拽,然后才又迈步上路。这山丹丹,给了陕北人多少爱美的情愫!在无数次欣赏之后,我对扎根这片土地上的山丹丹产生了无比崇敬之意。山丹丹不避阴暗,不嫌低微,总是和杂草们混生在一起,往往越是苦焦的穷乡僻壤,越有它的身影。在往昔那漫漫的长夜里, 它就像杨白劳买回的二尺红头绳, 就像一杆红旗突然飘扬在高高的永宁山上!很难想象,如果没有它,我们陕北这块灾难频繁的土地,怎么能够撑持下来?直至现在,似乎猛然间我才醒悟,一般的花儿,模样大体都是婉约的、娴静的、秀气的,而山丹丹其状大异,它们虽然不失花的温柔,却又好像带着股刚健的风声。你看它们的六片花瓣都向后反卷着, 像一只只飞着的、 双翅并拢的鸟儿, 或者朝前射去
7、, 或者向下俯冲,力量遒劲,气势凌厉,直逼人心。它们以凝聚在花瓣上的勇气汗气血气昭示人们,明白无误地昭示:最美丽的姿态,是奋飞起来!一如今天这里挣脱精神羁绊、焕发生命力量、顽强奋进的陕北人!我为我们陕北那么穷苦荒凉的土地上, 居然能生出如此高雅如此绮丽如此奢华如此动人心旌如此卓然不群的花而感动、骄傲和欣慰!(1)请结合文章内容说说“山丹丹”有哪些“卓然不群”的特点?(2)本文语言生动形象,蕴藉隽永,还富有张力和立体感,试以下列语句为例,加以赏析。我们中的一个娃娃大声喊叫: “山丹丹! ”应着喊声,我们一双双眼睛倏忽一亮。我们就一起跑过去,看了又看。我们还一齐趴在那里,伸出各自的小黑爪子,拱成一
8、个花盆儿,而山丹丹就像栽到里边了,在花盆里迎风迎雨,快乐地生长和开花。 (描写角度)你看它们的六片花瓣都向后反卷着,像一只只飞着的、双翅并拢的鸟儿,或者朝前射去,第 3 页 共 40 页或者向下俯冲,力量遒劲,气势凌厉,直逼人心! (修辞角度)(3)找出文中一处关键语句,谈谈你对这篇文章主旨的认识。(4)与课文故乡一样,这篇文章运用了插叙的手法,请举一例具体分析。(1) (自然属性)(自然属性)移栽难以成活。移栽难以成活。花时迟晚。花时迟晚。鲜艳炫目,惹人喜爱。鲜艳炫目,惹人喜爱。生长在荒生长在荒僻阴暗之处。僻阴暗之处。花瓣向后反卷,展翅凌空。花瓣向后反卷,展翅凌空。(精神属性(精神属性)不受
9、拘束不受拘束,喜爱自由喜爱自由。最有主意最有主意,最沉稳最沉稳,善良仁爱善良仁爱。高雅高雅、奢华奢华,甘于奉献甘于奉献。不惧恶劣环境不惧恶劣环境,顽强抗争顽强抗争,坚守信念坚守信念,给世界带来希望给世界带来希望。柔中带刚柔中带刚,凌厉凌厉遒劲,勇往直前。遒劲,勇往直前。(2)运用语言描写运用语言描写、神态描写和动作描写神态描写和动作描写,生动形象地写出了年少的我们看见山丹丹花生动形象地写出了年少的我们看见山丹丹花时的惊喜和激动时的惊喜和激动,以及将山丹丹守护在手心中的情景以及将山丹丹守护在手心中的情景,突出了那时的我们对山丹丹的喜爱突出了那时的我们对山丹丹的喜爱,富有立体感。富有立体感。将将“
10、六片花瓣都向后反卷着的山丹丹花六片花瓣都向后反卷着的山丹丹花”比作比作“一只只飞着的一只只飞着的、双翅并拢的鸟儿双翅并拢的鸟儿” ,运用运用比喻生动形象地写出了山丹丹花奋飞起来的美丽的样子,让人如感其力,如睹其形。比喻生动形象地写出了山丹丹花奋飞起来的美丽的样子,让人如感其力,如睹其形。(3)示例示例:文中作者说文中作者说“它们以凝聚在花瓣上的勇气汗气血气昭示人们它们以凝聚在花瓣上的勇气汗气血气昭示人们,明白无误地昭示明白无误地昭示:最美丽的姿态,是奋飞起来!一如今天这里挣脱精神羁绊、焕发生命力量、顽强奋进的陕最美丽的姿态,是奋飞起来!一如今天这里挣脱精神羁绊、焕发生命力量、顽强奋进的陕北人北
11、人” ,由此可见由此可见,作者运用象征手法作者运用象征手法,描写山丹丹卓然不群的特点描写山丹丹卓然不群的特点,赞美了像山丹丹一样赞美了像山丹丹一样,在阴暗荒僻环境中生长,在灾难频频中仍坚毅执着、保持精神气度的陕北人。在阴暗荒僻环境中生长,在灾难频频中仍坚毅执着、保持精神气度的陕北人。(4)示例示例:如本文在叙述童年移栽山丹丹的过程时如本文在叙述童年移栽山丹丹的过程时,插入数十年后插入数十年后“山丹丹山丹丹”给自己留下给自己留下的美好印象,一则以巧妙新颖的方式,写出其与众不同的自然习性;二则表现其泽被他人的美好印象,一则以巧妙新颖的方式,写出其与众不同的自然习性;二则表现其泽被他人的品质,丰富了
12、其精神内涵;三则避免了平铺直叙。的品质,丰富了其精神内涵;三则避免了平铺直叙。(一)阅读下面文章,完成第 13-16 题。(16 分)笔下犹能有花开肖复兴秋末冬初,天坛里那排白色的藤萝架,上边的叶子已经落得差不多了。想起春末,一架紫藤花盛开, 在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶还是季节厉害, 很快就将人和花雕塑成另外一种模样。第 4 页 共 40 页没事的时候,我爱到这里来画画。这里人来人往,坐在藤萝架下,以静观动,能看到不同的人,想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流,属于自娱自乐,拿的是一本旧杂志和一支破毛笔,倒也可以随心所欲、笔随意驰。那天,我看到我的斜对面坐着一位老太太,个子很高,体量很壮,头
13、戴一顶棒球帽,还是歪戴着,很俏皮的样子。她穿着一件男士西装,不大合身,有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的,西装不是孩子的,就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车,车的样式,得是几十年前的了,或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”,变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯, 还有一块厚厚的棉垫, 大概是她在天坛里遛弯儿, 如果累了, 就拿它当坐垫吧。老太太长得很精神,眉眼俊朗,我们相对藤萝架,只有几步距离,彼此看得很清楚。我注意观察她,她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思,是好奇?是不屑?还是不以为然?正是中午
14、时分,太阳很暖,透过藤萝残存的叶子,斑斑点点洒落在老太太身上,老太太垂下脑袋,不知在想什么,也没准儿是打瞌睡呢。我画完了老太太的一幅速写像, 站起来走, 路过她身边时, 老太太抬起头问了我一句:“刚才是不是在画我呢?”我像小孩爬上树偷摘枣吃,刚下得树来要走,看见树的主人站在树底下等着我那样,有些束手就擒的感觉。我很尴尬,赶紧坦白:“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看,等待她的评判。她扫了一眼画,便把杂志还给我,没有说一句我画的她到底像还是不像,只说了句:“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气,有点儿不服气,特别像小时候体育课上跳高或跳远, 我跳过去了或跳出来的那个高度或远度, 另一个同学歪着脑袋
15、说:“我也能跳。”我赶紧把那本旧杂志递给她,对她说:“您给我画一个。”她接过杂志,又接过笔,说:“我没文化,也没人教过我,我也不画你画的人,我就爱画花。”我指着杂志对她说:“那您就给我画个花,就在这上面,随便画。”她拧开笔帽,对我说: “我不会使这种毛笔,我都是拿铅笔画。”我说:“没事的,您随便画就好!”架不住我一再请求,老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花,还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细,手一点儿不抖,我连连夸她: “您画得真好!”她把杂志和笔还给我,说:“好什么呀!不成样子了。以前,我和你一样,也爱到这里画画。我家就住在金鱼池,天天都到天坛来。”我说: “您就够棒的了,都多大岁数了呀
16、!”然后我问她有多大岁数了,她反问我:“你猜。”我说:“我看您没到八十岁。”她笑了,伸出手冲我比划:“八十八啦!八十八岁了,还能画这么漂亮的花,真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数,能活到这岁数的人,身体是一方面原因,心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了,心中未与年俱老,笔下犹能有花开,这样的老人并不多。九年级语文 4-3第 5 页 共 40 页那天下午,阳光特别暖。回家路上,总想起老太太和她画的那朵牡丹花,忍不住好几次翻开那本旧杂志来看,心里想:如果我活到老太太这岁数,也能画出这么漂亮的花来吗?(选自北京晚报2017 年 12 月 12 日,有删改)13. 根据全文,按要求填写
17、下表。(4 分)场景偶遇老太太画像被发现老太太画花得知其年龄“我”的心理_14. 分析第段在文中的作用。(3 分)15. 品味下列加点的词语,分析其表达效果。(6 分)(1)我注意观察她,她也时不时地瞄我两眼(2)她扫了一眼画,便把杂志还给我16.第段划线句子中的“花”有多层含义,请结合全文概括。(3 分)13.(1).13.(1). 好奇好奇(2).(2). 尴尬尴尬(3).(3). 惊叹惊叹(4).(4). 羡慕羡慕14.14. 交代了事情发生的时间、地点;以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比,写出交代了事情发生的时间、地点;以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比,写出了时间对人的影
18、响;反衬老太太了时间对人的影响;反衬老太太“心未与年俱老心未与年俱老”。15.15. (1 1)“瞄瞄”是注视,写出了老太太对是注视,写出了老太太对“我我”举动的好奇,表现了她的俏皮。举动的好奇,表现了她的俏皮。(2 2)“扫扫”是快速地看,写出了老太太对是快速地看,写出了老太太对“我我”的画不以为然的神态,表现了她的自信的画不以为然的神态,表现了她的自信。16.16. 明指老太太种的牡丹花;暗指老太太内心纯真,如花般美丽;作者希望自己将来也有明指老太太种的牡丹花;暗指老太太内心纯真,如花般美丽;作者希望自己将来也有颗年轻的,热爱生活的心颗年轻的,热爱生活的心(一)阅读下面文章,完成第 13-
19、17 题。(16 分)捞月亮的母亲(1)彼时我还只有二十出头,心性跳脱,常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后,我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上,我支起帐篷,准备在野外过夜,就在似睡非睡之际,我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。(2)我吃了一惊,以为是有野兽出没,顿时睡意全无,连忙小心地坐起身来,慢慢拉开帐篷一角,仔细寻找声音的来源。很快,顺着声响传来的方向,我看到一个提着水桶的女第 6 页 共 40 页人领着一个脏兮兮的小男孩,披着漫山的月光从山下走来。(3)我屏住呼吸,这时已经接近午夜,居然还有人来山上汲水,种种灵异传说让我不寒而栗。可是,母子俩似乎根本
20、没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷,女人一手提着水桶,一手牵着男孩,两人一言不发,不疾不徐地走着。(4)好奇心最终让我战胜了恐惧,我走出帐篷,小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时,远远地,我看到母子俩停下了脚步,那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子,放入井中,嘴里开始喃喃地说:“只有这个时候,井里的月亮才最大最圆,狗儿莫急,娘给你捞一个上来,回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软,不像山里女子所固有的泼辣。(5)“娘,月亮落在水里,是不是就被洗干净了,不像在天上那样模糊着让人看不清楚了?”儿子稚嫩的声音充满着期待。(6)女人顿了一顿,说:“狗儿说得对,月亮被水洗了以后,可好看了,
21、就像狗儿的眼睛一样好看。”(7)听了母亲的话,小男孩笑了起来,奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。(8)母亲用力地从井中提出水桶,然后弓着腰提起水桶,另一只手牵着小男孩,吃力地踏上了归途。 走上十几步, 瘦弱的母亲就要休息一下, 停下的时候, 还摸了摸小男孩的头。随后,母亲又看了看天上与桶里的月亮,神情中竟有掩不住的忧伤。(9)我不再犹豫,快步从低凹处走了出来,来到他们的面前。在寂静的午夜,这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。(10)我说:“大嫂,我来帮你提水吧。”(11)女人没回答我,自顾自地说:“你是刚才路边帐篷里的游客吧,这山上很凉,收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想
22、下山时再叫醒你的,没想到你跟着我们上了山。”(12)我顿时恍然,原来,她早就发现路边的帐篷和我了,也许只是早已司空见惯,所以没有刻意多看几眼罢了。(13)走近以后,我才发现,小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说:“狗儿眼上有病,长了白疮,我正在攒钱给他治。听说这病不难治,但是耗不起时间,要早治。这不,白天我上了一天工,给人纺丝线,晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工,想起家里没水,才在这个时候上山,好在狗儿眼不好上不了学,不用担心明天他要早起。”(14)我默默地提起水桶,慢慢地跟着母子俩下了山。(15)这个小村落只有三四十户人家,同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助,可女人跟我说起这些时却一如既往
23、的平静。她说,乡邻们已经帮了她很多,不能再麻烦人家了。(16)在家里,女人熟练地烧水给我喝,然后铺床,哄儿子睡觉,一切都像外面森严的大山一般井然有序。第 7 页 共 40 页(17)我躺在外间屋的床上,听到了母子俩在睡前的交谈。(18) 母亲说: “狗儿知道吗?你的眼睛跟天上的月亮一样好看, 娘就是这条命不要了,也要把月亮从水里捞上来,让你看清楚你想看的一切。”(19)或许是怕打扰,母子俩说话的声音很轻很轻,我却早已听得泪流满面难以自抑。(20)第二天一早,我匆匆结束了旅行,回到城市,用最快的时间联系好医院,然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢,我竟羞愧得无地自容。(21
24、)时过境迁,那位捞月亮的母亲或许并不知道,她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望,更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道,当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵, 却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物, 譬如四处寻找我去向的焦虑父母, 譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵, 譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望13.本文主要写了与“我”有关的四件事,请从“我”的角度概括出其他三件事。(3 分)。“我”跟着母子俩去她家住宿,了解了她家的情况。14.请简要说说第段在全文中的作用。(4 分)15.第段画线句运用了哪些描写方法?有什么作用?(3 分)16.联系全文,请简要分析第 1
25、9 段“我泪流满面难以自抑”的原因。(3 分)17.小说标题为“捞月亮的母亲”,请结合文章内容,谈谈你对“捞月亮”的理解(3 分)13.(313.(3 分分) )“我我”来到川藏交界处的山村,遇到母子俩;来到川藏交界处的山村,遇到母子俩;“我我”跟随着母子俩,看跟随着母子俩,看见他们捞月亮;见他们捞月亮;“我我”深受触动,回城后接母子俩医治眼患。深受触动,回城后接母子俩医治眼患。14.(414.(4 分分) )交代了故事发生的时间交代了故事发生的时间、地点地点、环境环境;点明了点明了“我我”当时的心情当时的心情;设置悬念设置悬念,激发读者的阅读兴趣,引起下文;为下文写激发读者的阅读兴趣,引起下
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