部编版九年级上册语文期末复习：文言文阅读 专项练习题（Word版含答案）.doc

1、第 1 页 共 10 页部编版九年级上册语文期末复习：文言文阅读 专项练习题7 （12 分）阅读下面文言文短文，完成问题。陈性善，名复初，以字行，山阴人。洪武三十年进士。胪唱过御前，帝见其容止凝重，属目久之，曰： “君子也。 ”授行人司副，迁翰林检讨。性善工书，尝召入便殿，繙录诚意伯刘基子琏所献其父遗书。帝威严，见者多惴恐，至惶汗，不成一字。性善举动安详，字画端好。帝大悦，赐酒馔，留竟日出。惠帝在东宫，习知性善名。及即位，擢为礼部侍郎，荐起流人薛正言等数人。云南布政使韩宜可隶谪籍，亦以性善言，起副都御史。一日，帝退朝，独留性善赐坐，问治天下要道，手书以进。性善尽所言，悉从之。已，为有司所格，性

2、善进曰： “陛下不以臣不肖，猥承顾问。既僣尘圣听，许臣必行。未几辍改，事同反汗。何以信天下？”帝为动容。燕师起，改副都御史，监诸军。灵璧战败，与大理丞彭与明、钦天监副刘伯完等皆被执。已，悉纵还。性善曰： “辱命，罪也，奚以见吾君？”朝服跃马入于河以死。余姚黄墀、陈子方与性善友，亦同死。（选自明史列传三十 ，有删改）【注】胪唱：皇帝召见新科进士时，依次唱名传呼，称“胪唱” ；反汗：反悔食言，收回成命。（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是A.帝/见其容止凝重B.既/僭尘圣听C.奚/以见吾君D.朝服跃/马入河/而死（2）解释文中加点的词。工信悉（3）翻译文中画线句子。帝威严，见者多惴恐，至惶汗，

3、不成一字。独留性善赐坐，问治天下要道，手书以进。（4）结合选文，分析陈性善的人物形象。第 2 页 共 10 页（1）D（2）擅长；擅长；使使信服；信服；全部。全部。（3）太祖十分威严，见到他的人大多惴惴不安，甚至吓出冷汗而写不成一个字。太祖十分威严，见到他的人大多惴惴不安，甚至吓出冷汗而写不成一个字。（皇上）独将陈性善留下赐坐，询问他治理天下之要道，陈性善写出献上。（皇上）独将陈性善留下赐坐，询问他治理天下之要道，陈性善写出献上。（4）从）从“容止凝重容止凝重” “荐起流人薛正言等数人荐起流人薛正言等数人” “朝服跃马入于河以死朝服跃马入于河以死”等语句能看出等语句能看出，陈性善是一个老成持重

4、、为人诚恳、忠君爱国，贞良死节的人。陈性善是一个老成持重、为人诚恳、忠君爱国，贞良死节的人。(二）阅读下面文言文，完成第 8-11 题。（12 分）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰： “夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去， 几欲拒人千里之外， 其善学者所应有邪？学者之大忌， 莫逾自厌， 盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉

5、，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”(节选自颜氏家训勉学)还(xun)：同“旋”，转身。炯戒：明显的警诫。8下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()（2 分）A.学/而不思则罔B.盖/学贵善思C.而/君变色以去D.今日/始知君言之善9解释下列句子中加点的词语。（3 分）(1)或谓君不善学。或（）(2)君但识之而不思之。但（）(3)莫逾自厌。厌（）10把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）(1)凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？王生益愠，不应而还走。11、结合选文与送东阳马生序，谈谈你在学习态度和学习方法上获得了怎样的启示。 （3分）第 3 页 共 10 页8 8、A A

6、9 9(1)(1)或：有的或：有的( (人人) )(2)(2) 但：只是但：只是（3 3）厌：满足）厌：满足1010、（、（1 1）凡是老师所讲的，我全都能记下来，这难道不也是善于学习吗？）凡是老师所讲的，我全都能记下来，这难道不也是善于学习吗？(2)(2)王生更加生气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。王生更加生气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。1111、. .【示例示例】不怕困难不怕困难，敢于吃苦敢于吃苦，勤奋努力勤奋努力，不自我满足不自我满足；勤思好问勤思好问，虚心接受别虚心接受别人的意见。人的意见。附参考译文：附参考译文：王生喜欢学习，却方法不对。他的朋友李生问他说：王生喜欢学习，

7、却方法不对。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的有人说你不善于学习，是真的吗？吗？”王生不高兴王生不高兴，说说： “凡是老师所讲的凡是老师所讲的，我全都能记下来我全都能记下来，这难道不也是善于学习吗？这难道不也是善于学习吗？”李生劝他说李生劝他说：“孔子说孔子说学而不思则罔学而不思则罔，学习贵在善于思考学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识你只是记住老师讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不王生更加生气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他

8、说：回答李生的话，自己转身就跑开了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，是希望听到真理于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，是希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人于千里之外，难道是善于学习的啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人于千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的吗？学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？人所应该具有的吗？学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？不然等到你年纪大了不然等到你年纪大了，即使想

9、改过自勉即使想改过自勉，恐怕也来不及了恐怕也来不及了！”王生醒悟过来王生醒悟过来，道歉说道歉说：“我我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作警诫。真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作警诫。”（二）阅读下面文言文，完成第 811 题。（12 分）瞽者善报去余家十余里，有瞽者姓卫。戊午除夕，遍诣常呼弹唱家辞岁。各与以食物，自负以归，半途失足堕枯井中。既在旷野僻径，又家家守岁，路无行人，呼号嗌干，无应者。幸井底气温，又有饼饵可食，渴甚则咀水果，竟数日不死。会屠者王以胜驱豕归，距井犹半里许，忽绳断逐逸，狂奔野田中，亦失足堕井。持钩出逐，乃见瞽者。已气息

10、仅属矣。井不当屠者所行路。殆若或使之也。先兄晴湖问以井中情状，瞽者曰： “是时万念皆空。心已如死。惟念老母卧床病，等瞽子以养，今并瞽子亦不得，计此时恐已饿死苸，觉酸彻肝脾，不可忍耳。 ”先兄曰： “非此一念，王以胜所驱逐，必不断绳。 ”（选自阅微草堂笔记卷三）注释：1 瞽g者：盲人。2 嗌y：咽喉堵塞。3 豕sh：猪。4 饿莩：饿死。8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2 分）A.去/余家十余里B.渴甚/则咀水果C.先兄晴湖/问以井中情状D.惟念/老母卧床病9.解释文中加点字的含义。（3 分）第 4 页 共 10 页（1） 去 （）（2） 会 （）（3） 许 （）10.翻译文中画线的句

11、子。（4 分）（1）各与以食物，自负以归。（2）非此一念，王以胜所驱逐，必不断绳。11. 这个故事对你有什么启发？用自己的话简要回答。（3 分）8.A9.（1）去：离，距离（）去：离，距离（2）会：正赶上，恰好（）会：正赶上，恰好（3）许：大约，表数量的估计）许：大约，表数量的估计10.（1）每家都把一些食物给他，他就自己背着东西回家。）每家都把一些食物给他，他就自己背着东西回家。（2）如果盲艺人当时没有这个念头，想必王以胜拴猪的绳子也不会断了。）如果盲艺人当时没有这个念头，想必王以胜拴猪的绳子也不会断了。11.这个故事告诉我们，常怀一片善良仁厚的心，自然也能得到老天的眷顾、他人的帮助。这个故

12、事告诉我们，常怀一片善良仁厚的心，自然也能得到老天的眷顾、他人的帮助。遭遇到困境一定要有信念，信念可以让人支撑到困境解除的时候。遭遇到困境一定要有信念，信念可以让人支撑到困境解除的时候。译文：译文：离我们老家十几里的地方离我们老家十几里的地方，有位姓卫的盲艺人有位姓卫的盲艺人。乾隆戊午乾隆戊午(1738)年除夕之前年除夕之前，他走家串他走家串户为各家演唱辞年贺岁的小曲。每家也纷纷赠送给他一些食物，他便用口袋背着这些食物户为各家演唱辞年贺岁的小曲。每家也纷纷赠送给他一些食物，他便用口袋背着这些食物往家走。半路上，他不幸失足坠入一口枯井中。这口枯井地处荒郊旷野，又刚好是除夕，往家走。半路上，他不幸

13、失足坠入一口枯井中。这口枯井地处荒郊旷野，又刚好是除夕，家家团圆守岁，路上几乎没有行人。盲艺人在枯井里喊哑了嗓子，也没人听见家家团圆守岁，路上几乎没有行人。盲艺人在枯井里喊哑了嗓子，也没人听见:幸亏枯井底幸亏枯井底下温度暖和下温度暖和，又有口袋里的干粮可吃又有口袋里的干粮可吃，渴便细细地嚼几口水果渴便细细地嚼几口水果，竟然几天不死竟然几天不死。 正赶上有正赶上有位叫王以胜的屠夫驱赶着一口猪归来。在离枯大约井半里的地方，那猪忽然挣断绳索，在位叫王以胜的屠夫驱赶着一口猪归来。在离枯大约井半里的地方，那猪忽然挣断绳索，在田野里狂奔乱跑，结果也掉进了这口枯井里。王以胜用挠钩把猪钩上来时，发现枯井中还田

14、野里狂奔乱跑，结果也掉进了这口枯井里。王以胜用挠钩把猪钩上来时，发现枯井中还有一个人有一个人，这样这样，盲艺人才得救盲艺人才得救，但已奄奄一息了但已奄奄一息了。 这口枯进原本不在王以胜所要走的路这口枯进原本不在王以胜所要走的路途上，他之所以被引到这里来，大概是有鬼神在暗中指使吧。先兄晴湖曾问过盲艺人身处途上，他之所以被引到这里来，大概是有鬼神在暗中指使吧。先兄晴湖曾问过盲艺人身处枯井中的心情状态，盲艺人说枯井中的心情状态，盲艺人说:“我当时万念俱空，心如死灰。只惦念家中有老母亲卧病在我当时万念俱空，心如死灰。只惦念家中有老母亲卧病在床，还等着瞎儿子回来赡养呢床，还等着瞎儿子回来赡养呢!如今，她

15、连个瞎儿子也失去了，恐怕此时早巳饿得不行了，如今，她连个瞎儿子也失去了，恐怕此时早巳饿得不行了，想到这里，不由得心潮汹涌，肝胆欲裂，痛不可忍想到这里，不由得心潮汹涌，肝胆欲裂，痛不可忍， ” 先兄晴湖说先兄晴湖说:“如果盲艺人当时没有如果盲艺人当时没有这个念头，想必王以胜拴猪的绳子也不会断了这个念头，想必王以胜拴猪的绳子也不会断了。 ”第 5 页 共 10 页阅读下面文言文，完成下列各题。张齐贤明察宋张齐贤，尝为江南转运使。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。 尔后张齐贤三为宰相， 门下奴仆皆得迁， 唯此奴不沾禄。 奴乘间再拜而告曰： “吾待相公久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？

16、”因泣下不止。齐贤悯然语曰： “予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。盖吾既发汝平昔之事，汝其有愧于吾而不可复留也。”奴震骇，泣拜而去。1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 _A尔后/张齐贤三为宰相B门下奴仆/皆得迁C吾/待相公久矣D今/予汝钱三十万2.解释下面加点字的意思。相公独 遗吾也 _ 念汝事我久 _ 去吾门下 _3.写出下面句子的意思。齐贤于帘下熟视而不问。奴震骇，泣拜而去。4.张齐贤任宰相，仆人很多都做了官，但那位偷银器的仆人没有，

17、你从中感悟到什么？（1）C（2）遗忘遗忘想到想到离开离开（3）齐贤在门帘后看见却不过问。齐贤在门帘后看见却不过问。仆人十分震惊，哭着拜别而去。仆人十分震惊，哭着拜别而去。（4）示例一示例一：“门下奴仆皆得迁门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄唯此奴不沾禄”，表现张齐贤坚持以德为主的用人原则表现张齐贤坚持以德为主的用人原则，知人善任。知人善任。示例二：示例二：“我怀之三十年，不以告人我怀之三十年，不以告人”，表现张齐贤的大度与宽容。，表现张齐贤的大度与宽容。示例三：示例三：“吾待相公久矣吾待相公久矣”表明该奴仆只是偶尔犯错，但是张齐贤最后还是让他表明该奴仆只是偶尔犯错，但是张齐贤最后还是让他“去去吾门下

18、，自择所安吾门下，自择所安”，表现张齐贤铁石心肠，缺乏同情心。，表现张齐贤铁石心肠，缺乏同情心。示例四：示例四：“奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问”，表现张齐贤没有及时指出仆人，表现张齐贤没有及时指出仆人的错误，不与人为善。的错误，不与人为善。第 6 页 共 10 页参考译文；参考译文；张齐贤，从右拾遗升为江南转运使。一天举行家宴，一个仆人偷了若干件银器藏在怀张齐贤，从右拾遗升为江南转运使。一天举行家宴，一个仆人偷了若干件银器藏在怀里，齐贤在门帘后看见却不过问。后来，齐贤晚年任宰相，他家的仆人很多也做了官，只里，齐贤在门帘后看见却不过问。后来，齐贤晚年任宰相

19、，他家的仆人很多也做了官，只有那位仆人竟没有官职俸禄有那位仆人竟没有官职俸禄。这个奴仆乘空闲时间跪在齐贤面前说这个奴仆乘空闲时间跪在齐贤面前说：“我侍候您时间最长我侍候您时间最长，比我后来的人都已经封官，您为什么独独遗忘了我呢？比我后来的人都已经封官，您为什么独独遗忘了我呢？“于是哭泣不停。齐贤同情地说：于是哭泣不停。齐贤同情地说：“我本来不想说，你又会怨恨我。你还记得在江南时，你偷盗银器的事吗？我将这件事藏我本来不想说，你又会怨恨我。你还记得在江南时，你偷盗银器的事吗？我将这件事藏在心中近三十年没有告诉过别人，即使你自己也不知道。我现在位居宰相，任免官员，激在心中近三十年没有告诉过别人，即使

20、你自己也不知道。我现在位居宰相，任免官员，激励贤良，斥退贪官污吏，怎能推荐一个小偷做官呢？看在你侍候了我很长时间，现在给你励贤良，斥退贪官污吏，怎能推荐一个小偷做官呢？看在你侍候了我很长时间，现在给你三十万钱，你离开我这儿，自己选择一个地方安家吧。三十万钱，你离开我这儿，自己选择一个地方安家吧。“仆人十分震惊，哭着拜别而去。仆人十分震惊，哭着拜别而去。（一）（一）阅读下面文言文，完成阅读下面文言文，完成 8-118-11 题。（题。（1212 分）分）彭思永，字季长，庐陵人。为儿时，旦起就学，得金钗于门外，默坐其处。须臾亡钗者来物色，审之良是，即付之。其人欲谢以钱，思永笑曰：“使我欲之，则匿金

21、矣。”始就举，持数钏为资。同举者过之，出而玩，或坠其一于袖间，众相为求索。思永曰：“数止此耳。”客去，举手揖，钏坠于地，众皆服其量。居母丧，窭甚，乡人馈之，无所受。第进士，知南海、分宁县，通判睦州。台州大水败城，人多溺，往摄治焉。尽葬死者，作文祭之；民贫不能葺居，为伐木以助之，数月，公私之舍皆具，城筑高于前，而坚亦如之。知潮州、常州。入为侍御史，论内降授官赏之弊，谓斜封非盛世所当有，仁宗深然之。寻为户部副使，擢天章阁待制、河北都转运使、知瀛州。北俗以桑麻为产籍，民惧赋不敢艺，日益贫，思永始奏更之。徒知江宁府。熙宁三年，以户部侍郎致仕，卒，年七十一。选自宋史彭思永传注窭：j，贫穷，贫寒。8.下列

22、句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2 分）A.得金钗/于门外B. 使我/欲之C.众/皆服其量D. 寻/为户部副使9.解释文中加点的词。（3 分）（1）亡（） （2）或（）（3）益（）10.翻译文中画线的句子。（4 分）（1）为儿时，旦起就学，得金钗于门外，默坐其处。第 7 页 共 10 页（2）数月，公私之舍皆具，城筑高于前，而坚亦如之。11.结合文章内容，说说彭思永是一个怎样的人。（3 分）8.8. B B9.9.（1 1）失去，丢失）失去，丢失（2 2）有人）有人（3 3）更加）更加10.10.（1 1）在他小时侯，早上起来读书，在门外拾到一个金钏，一个人静静地就坐在原地。）在他小时侯，

23、早上起来读书，在门外拾到一个金钏，一个人静静地就坐在原地。（2 2）几个月之后几个月之后，公府私房都修造好了公府私房都修造好了，修筑的城墙比以前高了修筑的城墙比以前高了，而且像以前一样坚而且像以前一样坚固。固。11.11.拾金不昧，儿时捡到金钏，拾金不昧，儿时捡到金钏， 在原地等待把金钏还给丢失的人，并且不要别人的金钱在原地等待把金钏还给丢失的人，并且不要别人的金钱感谢。感谢。 宽宏大量，客人私藏他的镯子，他能够不计较。宽宏大量，客人私藏他的镯子，他能够不计较。 治理有方，台州治水，修筑治理有方，台州治水，修筑城墙。城墙。直言敢谏。议论朝廷降授官赏的弊端，认为乱（不正当的）封赏不是盛世应该有直

24、言敢谏。议论朝廷降授官赏的弊端，认为乱（不正当的）封赏不是盛世应该有的现象。（每点的现象。（每点 1 1 分，答到分，答到 3 3 点满分）点满分）【参考译文】【参考译文】彭思永，字季长，江西庐陵人。在他小时侯，早上起来读书，在门外拾到一个金钏，彭思永，字季长，江西庐陵人。在他小时侯，早上起来读书，在门外拾到一个金钏，一个人静静地就坐在原地。过了一会儿，丢失金钏的人来寻找，彭思永仔细辨认，的确是一个人静静地就坐在原地。过了一会儿，丢失金钏的人来寻找，彭思永仔细辨认，的确是那个人丢的，就还给了人家。那人拿出钱来表示感谢，彭思永笑着说：那个人丢的，就还给了人家。那人拿出钱来表示感谢，彭思永笑着说：

25、“假使我需要钱，假使我需要钱，就藏起金钏来了。就藏起金钏来了。”起初参加科举考试，（由于家庭贫困）拿了几个手镯作为路费。一同起初参加科举考试，（由于家庭贫困）拿了几个手镯作为路费。一同参加科举考试的人来拜访他，思永就拿出手镯给众人赏玩，有一个人把镯子藏在袖中，众参加科举考试的人来拜访他，思永就拿出手镯给众人赏玩，有一个人把镯子藏在袖中，众人都为思永寻找。思永说：人都为思永寻找。思永说：“数量只是这几个罢了。数量只是这几个罢了。”客人离开时，要举手作揖，镯子掉客人离开时，要举手作揖，镯子掉在地上，大家都佩服他的度量。母亲在家去世时，家里十分贫穷，同乡赠送东西给他，他在地上，大家都佩服他的度量。母

26、亲在家去世时，家里十分贫穷，同乡赠送东西给他，他却不接受。却不接受。考取进士后，做过海南知县、分宁知县，睦州通判。台州发大水毁坏了城池，很多人考取进士后，做过海南知县、分宁知县，睦州通判。台州发大水毁坏了城池，很多人淹死了，思永就去台州治水。把死者全部埋葬，还写文章祭奠。老百姓因为贫穷不能修房淹死了，思永就去台州治水。把死者全部埋葬，还写文章祭奠。老百姓因为贫穷不能修房子的子的，替他们伐木帮助他们替他们伐木帮助他们，几个月之后几个月之后，公府私房都修造好了公府私房都修造好了，修筑的城墙比以前高了修筑的城墙比以前高了，而且像以前一样坚固。升为侍御史后，议论朝廷降授官赏的弊端，认为乱（不正当的）封

27、而且像以前一样坚固。升为侍御史后，议论朝廷降授官赏的弊端，认为乱（不正当的）封赏不是盛世应该有的现象。宋仁宗很赞赏。赏不是盛世应该有的现象。宋仁宗很赞赏。不久担任户部副使，升天章阁待制、河北都转运使、赢州知州。北方的习俗以桑麻作不久担任户部副使，升天章阁待制、河北都转运使、赢州知州。北方的习俗以桑麻作为产业，百姓们害怕征收赋税而不敢种植，一天天更加贫困。思永到任后，才上奏改变了为产业，百姓们害怕征收赋税而不敢种植，一天天更加贫困。思永到任后，才上奏改变了征收桑麻税的做法。不久，又调任江宁知府。熙宁三年在户部侍郎的职位上告老还乡后去征收桑麻税的做法。不久，又调任江宁知府。熙宁三年在户部侍郎的职位

28、上告老还乡后去世，享年七十一岁。世，享年七十一岁。第 8 页 共 10 页二）阅读下面文言文，完成第 811 题。贾诩，字文和，武威人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，谓诩有良、平之奇。以疾病去官，道遇叛敌，同行数十人皆为所执。诩曰：“吾段公外孙也，汝勿杀吾，吾家必厚赎之。”时太尉段颖，昔久为边将，威震西土，故诩假以惧敌。叛敌果不敢害，与盟而送之。诩实非段颖外孙，权以济事，咸此类也。后李傕等与诩议，欲迎天子置之营中，诩曰：“不可。挟天子，非义也。”傕不听。或谓诩曰： “此中不可久处，君胡不去？”诩曰： “吾受国恩，义不可背。卿自行，我不能也。”天子既东，而傕来追，王师败绩。司徒赵温为傕嫌，欲杀之

29、。诩谓傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。文帝即位，以诩为太尉。年七十七，薨，谥曰肃侯。（节选自三国志贾诩传）【注释】良、平：指西汉张良、陈平。傕（ju）：用于人名。天子：指汉献帝。文帝：指魏文帝曹丕。8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2 分）（）A.唯汉阳阎忠/异之B.吾段公/外孙也C.时/太尉段颖D.司徒赵温/为傕嫌9.解释文中加点的词。（3 分）（1）道（）（2）实（）（3）义（）10.翻译文中画线语句。（4 分）（1）威震西土，故诩假以惧敌。（2）此乃天子大臣，卿奈何害之？11.贾诩有哪些性格特点？从文中哪几件事可以看出？（3 分）8.8. B B9.9. （1 1）路上

30、（）路上（2 2）其实）其实实际（实际（3 3） 道义（正义）、仁义道义（正义）、仁义1010（1 1）（太尉段颖）威名震动西部边疆，所以贾诩假借他来恐吓敌人。）（太尉段颖）威名震动西部边疆，所以贾诩假借他来恐吓敌人。（2 2）这是天子的大臣，你怎么能杀害他呢？）这是天子的大臣，你怎么能杀害他呢？11.11.灵活机智灵活机智、勇敢果断勇敢果断、忠心忠心；（1 1 分分）. .贾诩假借段颖的名声来恐吓敌人贾诩假借段颖的名声来恐吓敌人，从贾诩认为李从贾诩认为李傕挟天子的做法不合道义、在环境不利的情况下不背弃天子、劝阻李傕杀天子大臣等事中傕挟天子的做法不合道义、在环境不利的情况下不背弃天子、劝阻李傕

31、杀天子大臣等事中可见可见（写（写出出 1 1 件件 1 1 分）分）第 9 页 共 10 页（二）阅读下面文言文，完成第（二）阅读下面文言文，完成第 8 81212 题题。 （1212 分）分）黄润玉，字孟清，鄞人。五岁，侍母疾，夜不就寝。十岁，道见遗金不拾。永乐初，徙南方富民实北京，润玉请代父行，官少之。对曰： “父去，日益老，儿去，日益长。 ”官异其言，许之。十八年举顺天乡试。授建昌府学训导。父丧除，改官南昌。宣德中，因荐擢交阯道御史。出按湖广，斥两司以下不职者至百有二十人。正统初，诏推举提学官。以杨士奇荐，擢广西佥事，提督学政。时寇起军兴，有都指挥妄掠子女万余口， 润玉劾而归之。 副使李

32、立判民死罪至数百人， 亦为辨释。 南丹卫处万山中，戍卒冒瘴多死，为奏徙夷旷地。（选自明史 ，有删改）【注释】实：充实，扩充。授：任命。学训导：官名，后面的“御史” “两司” “提学官”“佥事” “提督学政”都是官名。擢：提拔，升任。按：巡察。斥：查处。夷：平坦。8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2 分） （）A. 润玉请/代父行B. 斥两司以下不职者/至百有二十人C. 时/寇起军兴D. 南丹卫/处万山中9.解释文中加点的词。 （3 分）（1）徙（）（2）少（）（3）卒（）10. 翻译文中画线语句。 （4 分）（1）五岁，侍母疾，夜不就寝。（2）有都指挥妄掠子女万余口，润玉劾而归之。11.

33、 读了这篇选文，你认为黄润玉是个怎样的人？（3 分）8.（2 分）分）A【解析】【解析】A 项意思是项意思是： “黄润玉请求代替父亲前行黄润玉请求代替父亲前行” ，这是一个主谓句，应在，这是一个主谓句，应在主谓之间停顿，因此，应在主谓之间停顿，因此，应在“玉玉”后停顿。故选后停顿。故选 A 项。项。9 （3 分分） （1）搬迁）搬迁（2）认为）认为年少年少（3）士兵）士兵1010 （4 4 分分） （1 1）五岁时）五岁时， （他）侍奉生病的母亲，夜晚都不睡觉。（他）侍奉生病的母亲，夜晚都不睡觉。（2）有一个都指挥胡）有一个都指挥胡乱掠夺子女一万多人，黄润玉弹劾了他并把这一万多人释放了。乱掠夺

34、子女一万多人，黄润玉弹劾了他并把这一万多人释放了。11 （3 分）我认为黄润玉是个孝敬父母、勤政为民、敢于检举揭发各种丑恶罪行的人（每分）我认为黄润玉是个孝敬父母、勤政为民、敢于检举揭发各种丑恶罪行的人（每点点 1 分分） 。第 10 页 共 10 页【参考译文】【参考译文】黄润玉黄润玉，字孟清字孟清，浙江鄞县人浙江鄞县人。五岁时五岁时， （他他）侍奉生病的母亲侍奉生病的母亲，夜晚都不睡觉夜晚都不睡觉。十岁十岁时时，在路上看见别人遗失的金钱在路上看见别人遗失的金钱（他他）不捡不捡。永乐初年永乐初年， （朝廷朝廷）搬迁南方富裕的人家去扩搬迁南方富裕的人家去扩充京城，黄润玉请求代替父亲前行充京城，

35、黄润玉请求代替父亲前行， （掌管搬迁事务的）官员认为他年纪小（就）没答应（掌管搬迁事务的）官员认为他年纪小（就）没答应。（黄润玉（黄润玉）回答说回答说： “父亲搬离家乡去京城父亲搬离家乡去京城，一天比一天更老一天比一天更老，我搬离家乡去京城我搬离家乡去京城，一天比一天比一天更大一天更大。 ” （掌管搬迁事务的）官员对他说的话感到惊异，答应了他的要求。（掌管搬迁事务的）官员对他说的话感到惊异，答应了他的要求。永乐十八年他在顺天乡试时考中了永乐十八年他在顺天乡试时考中了。被任命为建昌府学训导被任命为建昌府学训导。父亲逝世服丧后父亲逝世服丧后， （他被他被）改任官于南昌。宣德年间，因别人举荐升任交阯

36、道御史。外出巡察湖广，查到两司以下不改任官于南昌。宣德年间，因别人举荐升任交阯道御史。外出巡察湖广，查到两司以下不称职的达到一百二十人。称职的达到一百二十人。正统初年，皇上下达诏书推举他做提学官。凭借杨士奇的举荐，提拔为广西佥事，提正统初年，皇上下达诏书推举他做提学官。凭借杨士奇的举荐，提拔为广西佥事，提督学政。这时草寇作乱、军队兴起，有一个都指挥胡乱掠夺子女一万多人，黄润玉弹劾了督学政。这时草寇作乱、军队兴起，有一个都指挥胡乱掠夺子女一万多人，黄润玉弹劾了他并把这一万多人释放了。副使李立判处平民百姓死罪的达几百人，黄润玉也替这些平民他并把这一万多人释放了。副使李立判处平民百姓死罪的达几百人，黄润玉也替这些平民百姓辩护并（使其）无罪释放。南丹守军驻扎在群山之中，戍守的士兵因为中瘴气而死了百姓辩护并（使其）无罪释放。南丹守军驻扎在群山之中，戍守的士兵因为中瘴气而死了很多人，黄润玉替他们上书请求搬迁到平坦广阔的地方（去驻扎很多人，黄润玉替他们上书请求搬迁到平坦广阔的地方（去驻扎） 。