Unit 7 Know Our World-Lesson 41 A Class of the World-ppt课件-(含教案)-市级公开课-冀教版八年级下册英语(编号：76d6d).zip

Learning Aims:1. Read the words about some places and grasp the words : prepare, pride2.Read and understand the text.3.Know about some famous country and use some easy sentences to discribe.largestcalledEuropeAsiaconnectssurprisepopulationfamousRetell the text according to the picturesAmazonAmazon RiverRiverrainforestDance footballBosphorous BridgePyramidNile RiverThe Sahara DesertThe ancient marketThe Great WallThe Terra Cotta WarriorsMake a report to Introduce one country or city you like.*Homework Introduce one country or city you want to go in the future.Where is it?How big is it?What is the population?What is famous for?Lesson 41： A Class of the World 教学设计教学设计 教材分析教材分析：本课选自冀教版衔接版八年级英语下册 Unit 7 Know Our World 中的第五课 Lesson 41 :A Class of the World .本单元的整体要求是：Funtions: Talking about Contrast and Comparison 谈论并比较中西方在各方面的差异，而本课正好是来自各个不同国家的孩子介绍自己的国家，通过他们的介绍让学生对不同国家的位置，文化，名胜古迹等方面都有个了解和比较，是对本单元的功能项目训练的最深入的一课。学情分析学情分析：本班学生共有 44 人，城市学生与农村学生各占一半，所以呈现出来的特点就是两级分化较大，城市大部分学生的英语水平相比较农村的孩子稍微好点，而农村的孩子由于家庭及外部条件所限，整体的英语水平都呈现出一种较低的状态，这也是我市的一个整体的特点，在这个班上呈现的就较为明显。所以在进行教学设计的时候就根据学生特点，进行目标及各环节的设置。教学目标教学目标：1.知识与能力目标：Read the words about some places and grasp the words : prepare, pride2.过程与方法目标：Read and understand the text.3.情感、态度、价值观目标：Know about some famous country and use some easy sentences to discribe.教学重难点教学重难点：Know about some famous country and use some easy sentences to discribe.教学过程：教学过程：Step1：Lead-in:Greeting：T:Good afternoon, boys and girls! How are you? S: Im fine, and you? T: Im fine ,too. Today I m glad to learn with you,do you think so? S: Yes! T: OK,lets look at some pictures (show pictures on PPT) Do you want to go there to travel in the future? S: Yes! T: Me,too. Lets study Lesson 41 A Class of the World to know about some foreign countries.（设计意图：通过问候及简单的口语交流，拉近与学生的距离，为上课营造一个轻松的氛围。用直观的图片及你想去哪里旅游吗？等带有导向性的语言导入激发学生学习本课的兴趣。 ）Step2: Show learning aims:The teacher and students read and understand them.（设计意图：出示目标，让学生明确本课需要掌握的内容，让学生有目的的去学习课文，提高学习的效率。 ）Step3: New concept:a: New words: 1. According to the pronunciation to read the words correctly.2. Ask one group to show the meaning of the words.3. Make sentences with the key words prepare and pride. （设计意图：本课的新单词主要是以地名及人名为主，这类单词只要求学生会读、会认即可，只有两个需要学生去掌握理解的单词，prepare 和 pride,通过造句让学生明确他们的用法以及同义短语，这个环节为接下来的环节打通单词关，扫清障碍。 ）b: Listening and reading :1.Listen to the audio and tick the correct answers.( Require:Before listening ,Students should look though the pictures on the book , match students and pictures, then close the book and listen carefully.)（设计意图：听力训练的内容虽然以课文为内容，但是习题的设置很简单，在听前让学生浏览图片，将图片与人物对应，并理解问题后，再去听，将听力的难度大大降低，也能达到听力训练的目的。 ）2.Read aloud together and read quickly ,then complete Lets Do It No 2（设计意图：大声朗读后再速读理解课文，完成小短文，这篇小短文就是课文的浓缩，这个环节就很好的帮助学生理解了课文内容。 ）3. Speaking A: Read again as loudly as possible, then try to retell the text according to the pictures .(Require:Work with the partners ,you can retell the text with the words on the text or your own words.)（设计意图：通过对课文的简单复述，鼓励学生张口说，通过说去掌握所学的知识，达到双基训练中说的目标。 ）4. Speaking B (Group Work): The summer vocation is coming, where will you want to travel? Introduce one country or city you like.( Require:You can work with 2-4 students for a group, and you can use 3-4 sentences to introduce. Give some learning tips on PPT.)（设计意图：本环节是对上一环节升华，学生通过对课文的复述，学着自己介绍喜欢的国家或城市，进一步提升学习英语的兴趣。 ）5. Homework: Writing: Please make the sentences you discuss in class into a short passage.( Require:Give some writing tips.)（设计意图：有了本节课堂上的单词，听，说，读的训练，最后让学生将说的内容整理成一片小短文，达到相对学生综合能力的培养与训练。 ）板书设计：板书设计： Lesson 41： A Class of the World 1. to do sth. to do sth. prepare = be ready for sth. for sth2. take pride in= be proud of3. be famous/known/ well-known for教学评价与反思教学评价与反思：冀教版八年级英语的语法知识点增多，难度也有所提高，对学生的口语表达能力和阅读能力都有新的要求，这就对教师的要求有了新的提高。一、教师在教学的过程中首先要把握重、难点。我认为这是教学中对教师最基本的要求。如果无法很好的把握重难点，则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重、难点。学生在学习的过程中把大量的时间花费在零散知识上，而忽视了重中之重。教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材，仔细研读新课程标准，并且做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断地摸索和探索。而就本节课而言，重点难点都在最后一个环节，通过学生不断的开口训练培养学生的综合语言素养。本节课基本达成这个目标，大部分学生用于张口说，不怕错，不害羞。二、在教学过程中应以学生为主体，加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的学生开口。有些学生是对自己不自信，是因为曾经对话的过程中，出现失误却被老师尖刻的言语刺伤，所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下，然后再纠正错误。有些同学的对话可能会脱离现实生活，但只要开口说英语就要鼓励，在本节课中，对学生的鼓励很及时，到位，帮助学生树立了信心，找到了自信。三、冀教版八年级英语教学单词仍然是基础，在单词教授方面，我主张多用，通过不断的运用去掌握单词的音形意等，为听说读写打好基础。四、通过要求学生复述课文，让学生为离开课本自己说打好基础，就本节课而言，大部分学生做的很好，有的学生通过背课文，掌握句式，有的学生试着用自己的语言去介绍，都取得了很好的效果，每个学生都得到了提升。五、注意培养自学能力。 “授人以鱼，不如授人以渔”教是为了学生的“学” ，是要让学生拥有学习的能力。因此，我重视对学生的课外学习的指导，帮助他们养成良好学习习惯和自学能力。英语作为一门外语, 其重要性已渐渐为学生们所认同。那么,如何帮助学生真正地掌握这一重要学科,更好地做好英语教学工作,作为一名教育工作者,我们需要付出更多的辛苦,努力成为一名领导放心，家长安心的好老师。