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类型部编版三年级道德与法治上册第4课《说说我们的学校》第二课时PPT课件.pptx

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:1995706
  • 上传时间:2021-12-28
  • 格式:PPTX
  • 页数:30
  • 大小:27.63MB
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    资源描述:

    1、统编版小学道德与法治三年级上册第二单元 说说我们的学校第二课时 1.了解学校的各个部门,更好地适应校园生活。 2.能绘制校园平面示意图。 深入了解学校,熟悉校园环境,快乐地享受校园生活。 认识学校各部门的工作职能。掌握绘制平面图的基本技巧。【学习目标学习目标】【学习重点学习重点】【学习难点学习难点】课堂板块目录1.情境激趣 新课引入2.交流探究 了解校园3.活动探究 绘制校园4.师生总结 课堂归纳5.随堂练习 提升素养6.板书设计 思维导图7.布置作业 夯实课堂情境激趣 新课引入 学校将要进行红领巾佩戴仪式,你作为学生代表,需要为一年级的弟弟妹妹们佩戴红领巾。你应该和学校的哪个部门一起完成这次

    2、活动呢?情境思考 在学校生活中,我们会遇到各种各样的事情。遇到问题后,我们可以找哪些部门?大队部有了事情找哪里?交流探究 了解校园 我刚当上小记者,写完的广播稿送到哪里去呢?1.负责校园广播节目及调频广播的播出;2.负责学校广播操及眼保健操的播放;3.配合学校各类展示活动所需的广播工作安排;4.负责临时通知的播放。解决问题遇到下面的问题,该找学校的哪个部门?解决问题对于总务处,你还了解他们的什么工作?总务处 教室的门锁坏了,找谁来修理呢?1.如果同学手指弄破了,到哪里去包扎呢?2.对学校午餐有好建议,该到哪里去反馈呢?3.我想借几本书看,去哪里借?4.我在操场上丢失了一件外套,应该到哪里 去播

    3、放寻物启事?校医室总务处、食堂图书馆广播室课堂互动 小组讨论,说说遇到这些问题,应该找学校的什么部门。小组分享:我遇到 问题,找学校的 部门解决了。 询问老师或同学,他们都乐意帮忙。 办公室门口都挂着牌子,要做会观察的有心人。 学会看校园示意图或指示牌很重要。交流思考 你有没有遇到问题却不知道找哪个部门的情况?这时我们应该怎么办?了解部门 你还知道学校的什么部门?这些部门都帮我们解决过哪些问题? 校长办公室:负责学校对外联络、接待来访人员、招聘教师、校园安保、统计分析学校各方面情况、管理学校各方面文件等。了解部门 教务处:负责学生学籍的管理、排课表、教学调度、组织学生竞赛、发放各种证书、教师培

    4、训、教材定制、校本课程开发、教学评优与经验交流等。教务处了解部门 政教处:负责学生思想、政治、品德管理的部门。安排军训、春秋游、升旗仪式、文艺汇演、值周检查、处理学生违规事件、演练重大灾害预案等。政教处了解部门 总务处:负责学校物质保障和服务的部门。负责维修校舍、保证师生饮水取暖、食堂管理、宿舍管理、医疗室管理、校办工厂管理、分配教具、给老师发福利等。总务处活动探究 绘制校园公园平面示意图资料延伸 这样的平面图你能看懂吗?小组交流,在平面图中任找一个地点,让组员说说这个地点的位置。 校园的操场给我的印象最深刻。它在教学楼的背面,外围是一圈400米的红色橡胶跑道,左边是一片篮球场,中间还有一块像

    5、地毯似的绿荫草场。 我最喜欢的是学校的教学楼,进入校门,再走过一段长长的林荫道就可以看见它了。交流分享 学校的哪个地方给你的印象最深?你能说说它的具体位置和特点吗? 步骤: 1.站在学校门口面对校园,看看前面、左边、右边都有什么,并画下来。小贴士:注意标示图例 2.先请老师把主要的建筑物画出来,然后同学们再添加其他内容。 3.用简单的图形表示建筑物和景物,然后标注出它们的名称。方法指导 我们要如何准确画出学校的平面示意图呢?范例展示 1.自由绘制校园平面示意图,标示自己最喜爱的校园一角。 2.小组交流展示自己绘制的校园平面示意图,并对其他同学展示的示意图进行修改、补充。交流展示师生总结 课堂归

    6、纳我的收获1.我知道的学校部门有 。4.交流:学校的 部门帮助我解决了 问题。2.在学校遇到问题,可以通过 、 、 等方法来找相关部门。3.分享:我绘制的校园平面示意图。看办公室门牌看校园示意图、指示牌询问老师或同学校长室、总务处、教导处随堂练习 提升素养一、填空题。2.学校的部门有 。4.画一张学校的 ,可以简明地显示出学校的 样子,也能帮助我们更加熟悉 。1.学校的建筑有 。3.我们可以通过 、 、 等方式来找相关部门帮忙解决问题。看办公室门牌询问老师或同学平面示意图校园教学楼、食堂、实验楼校长室、政教处、大队部看校园示意图、指示牌二、判断题。1.校长室只有校长才可以进去。4.画校园平面示意图时,不需要画图例。2.在学校受了伤第一时间要去校医室。3.在学校遇到问题不要着急,可以借助看办公室门牌或其他方法,去找相关部门解决问题。( )( )( )( ) 我的东西丢了,想要通过广播找回来。 小明在体育课上摔了一跤,膝盖都流血了。 丽丽今年要回老家了,需要转学籍。广播室校医室教务处三、连线题。板书设计 思维导图说说我们的学校 第二课时绘制方法学校部门解决方法绘制学校平面示意图有了事情找哪里?布置作业 夯实课堂1.交流:用校园平面示意图向爸爸妈妈介绍校园环境。2.实践:小组合作,制作一份学校部门介绍手册。

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