2019部编版小学道德与法治四年级上册第一单元测试卷.doc

1、20192019 四四年级道德与法治上册第一单元试题年级道德与法治上册第一单元试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、填空一、填空题。题。 1.三年多的班级生活给我们留下了许多 回忆班里发生过哪些 或 事。 2.不知不觉中， 我们班已经 岁了。 为了让班级更 ,我们来建立一个 “金 点子”园地。 3.每个班都有自己的 ， 每个班都有自己的 。 一个团结班集体在 中 诞生。 4. 是一个班级的标志，是班集体的 ，代表了一个班的 。 5.没有 ，不成方圆。国有国法，校有 ，班有 。班规是 。 班规的作用可以 ， 。 6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的 。 7.我们是

2、班规的 者，也应该是班规的 。大家一起制订的班规，是对 班集体 的要求，每个人都应该 遵守。班规重要在 。 8.大家讨论制定的班规，可能会有 的地方，随着情况的变化、发展，也会有 班规与 不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以 。班规是在老 师指导同学讨论后 的。 9. 每个班都是学校大家庭中的 ，在学校生活中，大家 ， 和 美好的校园生活。 10. 对待班级间的竞争。班级与班级之间既有 也有 ，竞争给我们带来 11.班级之间有竞争是 的，但是如果使用不正当 ，那是 ，甚至 产生 。 12、 我们在队旗下 。 在学校里， 除了自己班， 还有很多班， 每个班都是 的。 13.班级间的竞争

3、必须使用 ，这话说起来容易，要真正做到，也不是那 么 。 14.每个班都有自己的 ，都有 和 的地方，能够为他班 ， 就是对他们的 和 。 15.真正懂得为他人喝彩的人，会 而不会在意胜败的结果。 二、问答题。二、问答题。 1.让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。 2.回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。 3. 我要用自己方式赞美我们班棒（优点）在哪里？（写3 出条） 4 我们一起来发现自己班还存在哪些问题。 （或我们班存在的问题与不足） 5.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不 足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。我的金点子是什么？ 6.请设计

4、一个班徽， 比一比， 看谁的设计主题明确， 简洁美观。 班微有什么作用？ 7.设计班徽的步骤。 8.班规的内容可以有哪些（根据自己班实际制定一个班规。 ）班规有什么用？说说 你的看法。 9.应当怎样制订班规呢？ 10.你认为应当采取哪些措施， 以督促同学们自觉遵守班规。 请把你的建议写下来。 我认为应当采取以下措施： 11.如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢？ 12.怎样了解学校的其它班级？ 13.根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点？哪些地方值得学 习？ 14.你们班和别的班有合作吗？是如何合作的呢？（设计合作活动） 15.你认为开展班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？ 16.说一说，我们如何看待班级之间的合作与竞争？（怎样正确对待班级间的竞 争？） 17. 我要用自己方式赞美我们班棒（优点）在哪里？（写 3 出条） 18.你怎样为他们班喝彩？ 19、生活中我为他人（班）喝彩，举例说明？ 20、生活中其他班有我们学习的地方请写出三条。 21、为什么要为他们班喝彩？