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类型Unit 1 Cinderella-Sound time, Culture time & Cartoon time-教案、教学设计--(配套课件编号:408c3).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1994038
  • 上传时间:2021-12-28
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:34.50KB
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    关 键  词:
    译林版三年级起点五年级下册英语Unit Cinderella_Sound time Culture time Cartoon time_教案、教学设计_配套课件编号:408c3 译林版 三年级 下载 _五年级下册_牛津译林版_英语_小学
    资源描述:

    1、【精品】【精品】Unit 1 Cinderella Cartoon time(教案教案)译林版译林版(三起三起)五年级英语下五年级英语下【教学内容】Cartoon time【教学目标】知识目标:(1)正确朗读、理解和表演 Cartoon time 故事。(2)掌握三会单词 mushroom, late,pick, understand, be bad for。(3)熟练运用“why”和“because”,并能运用句型进行写的训练。2.能力目标:正确朗读、理解和表演 Cartoon time 故事。3.情感目标:培养学生热爱阅读善于观察的能力。【教学重点】(1)正确朗读、理解和表演 Cartoo

    2、n time 故事。(2)掌握三会单词 mushroom, late, pick, understand, be bad for。【教学难点】熟练运用“why”和“because”,并能运用句型进行写的训练。【教学方法】1.任务型教学法:学生在完成任务的过程中,提高了综合语言运用能力。2.多媒体辅助教学法:设计新颖,化解了教学难点,提高了学生学习积极性。【教具准备】多媒体课件、图片、卡片。【教学过程】Step1.Warm-up1.Teaching aims:(1)正确朗读、理解和表演 Cartoon time 故事。(2)掌握三会单词 mushroom, late,pick, understa

    3、nd, be bad for。(3)熟练运用“why”和“because”,并能运用句型进行写的训练。2.Lets review(1)以 Wh-开头的特殊疑问词归纳Whose 询问什么人的Who 询问人Why 询问为什么What 询问东西或者事情When 询问时间Where 询问地点(2)以 Why 引导的特殊疑问句,用 Because 加上表示原因的句子给出回答。(3)复习 Fun time 内容,看图对话Picture1: Why cant I go to the party?Because you dont have any nice clothes and shoes.Picture2

    4、: Youre sad, dear. Why?Because I cant go to the party.Why cant yougo to the party?Because I dont have anynice clothes and shoes.Picture 3:I have to go now.Why?Because I have to go back before 12 oclock.Picture 4:Oh, my foot hurts!Why?Because it doesnt fit.Step2 Presentation1.Look and answerAre they

    5、happy?No.Why? Guess!呈现 Cartoon time 第一幅图和对话内容,教学的同时让学生找出答案:hungryTeach: Im hungry. 我很饿。2.Watch and answer看视频动画回答问题:What do they find?找出答案的同时新授单词:mushroom蘑菇呈现 Cartoon time 第二幅图和对话内容,同时新授单词:late 迟的,晚的3.Read and answerWould Sam like the red mushroom?Why cant they eat the red mushroom?(1)呈现 Cartoon time

    6、 第三幅图和对话内容,教学的同时让学生找出答案:No.Teach: pick 摘,拾Teach: understand明白,理解(3)Know more:be bad for有害的be bad for +人称代词(宾格)例:These mushrooms are bad for us.这些蘑菇对我们有害。Step3 Consolidation1.Watch and repeat看视频动画并跟读对话内容,提醒学生注意模仿语音语调。2.Lets act二人一组表演故事,比一比哪组表演的最精彩噢!3.Summaryin the forest 在森林里dont understand 不明白be bad for +人称代词(宾格),有害的pick a big red mushroom 摘一个大红蘑菇Step4 Homework1.表演 Fun time 中的对话。2.预习 Cartoon time 内容。【板书设计】Unit1 Cinderella(Cartoon time)in the forest 在森林里dontunderstand 不明白be bad for +人称代词(宾格),有害的pick a big red mushroom 摘一个大红蘑菇

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