Unit 2 How do you come to school -Checkout time & Ticking time-教案、教学设计-县级公开课-新牛津译林版五年级下册英语(配套课件编号:f0478).doc
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1、1五年级下册五年级下册第二单元第二单元第第 4 课时课时 教案教案Teaching contents教学内容教学内容复习 Unit2 综合运用 unit2 所学知识Teaching aims and learning objectives教学目标教学目标(一)知识目标:1.掌握并运用词汇:by bike, by bus, by plane, by ship, by taxi, by train, by metro,wheels。2. 初 步 掌握 交 通 工 具类 词 汇 : airplane , hot-air balloon, helicopter, racecar,motorcycle,
2、 motorbike3.了解并丰富对交通工具的驾驶的不同表达:fly an airplane, fire up the balloon,polite the helicopter steer a racecar, navigate the ship4.复习巩固句型:Sb live/lives in/on Sb live/lives near/far from Sb go/goes thereby(二)能力目标:能够正确运用句型:Sb live/lives in/on Sb live/lives near/far from Sb go/goesthere by(三)情感目标:培养学生团结协作的精
3、神,培养学生能根据实际情况设计出行路线的能力。Focus of the lesson and predicted area of difficulty教学重点和难点教学重点和难点教学重点教学重点1.复习巩固句型:Sb live/lives in/on Sb live/lives near/far from Sb go/goes thereby2.能运用本单元的句型进行交流,并进行一定拓展.教学难点:教学难点:能熟练运用本单元交际用语进行交流Teaching procedures教学过程教学过程Before class:Game1: Do a puzzle (复习单词)Game2:Magic e
4、yes (复习词组)(复习导入环节, 利用两个游戏 Do a puzzle(复习单词) , Magic eyes (复习词组) 。Step1 Warm up1. Brain stormCan you say more transportation.2. Think and sayI go to byI take toBecause2(利用图片,看图说话,引导学生根据地点的不同合理选择交通工具,有利于锻炼学生的语言表达能力和语言组织能力。)Step2 Reading time1. Read the textYang Xus family2. True or false (Underline th
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