Unit 3 Asking the way-Sound time, Culture time & Cartoon time-教案、教学设计-县级公开课-新牛津译林版五年级下册英语(配套课件编号:2010d).doc
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1、Unit 3Asking the way (Period 3)Teaching contents 教学内容教学内容Cartoon time,Culture time, Sound timeTeaching aims and learning objectives 教学目标:教学目标:1 学生能理解朗读 Sound time 小诗,并掌握 sh 字母组合的发音;2 能正确地理解并朗读Cartoon 对话内容, 在教师的引导和帮助下尝试表演对话。3 通过本课学习,学生能够了解美式英语和英式英语的不同。Focus of the lesson and predicted area of difficu
2、lty 教学重难点:教学重难点:1 学生能理解朗读 Sound time 小诗,并掌握 sh 字母组合的发音;2 能正确地理解并朗读Cartoon 对话内容, 在教师的引导和帮助下尝试表演对话。Preparation 教学准备:教学准备:板书,多媒体课件,故事插图Teaching procedures 教学过程:教学过程:Step 1 Warming-up and lead-in1 T: Good morning!Ss: Good morning!T: Today, lets continue to learn Unit3. First, Lets play a game first.Read
3、 the pictures loudlyT: I want to see a new film in the cinema. How do I get to the cinema?T: I want to have a picnic in the park. How do I get to the park?2.T: There are 4 pictures. Choose one to make a dialogue with your partner likethis.3.T: Take out your paper and a pencil. Listen and draw and th
4、en find where am I?Who wants to come here and draw on the blackboard?Step 2 Sound timeT: Now I am in the shoe shop. I meet a girl in the shoe shop.(1)Lets watch and answer.Q1:Whats her name?Q2:What does she like?(2)Check the answer.(3)Read the rhyme.(4)Learn the sound of sh;T: Pay attention to the r
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