Unit 8 Birthdays-Checkout time & Ticking time-ppt课件-(含教案+音频)-县级公开课-新牛津译林版五年级下册英语(编号：d02c9).zip

checkout time ticking time1. I can name some birthday activites . 我能说出一些生日活动。2. I can ask and answer questions about dates 我能问答有关日期的问题。3. I can know the sound of “th”. 我能懂得字母组合“th”的发音。Listen carefully 仔细听Read loudly 大声朗读Try to answer my questions努力回答老师的问题30s30s Non-StopNon-Stop TalkingTalking3030秒不停说秒不停说 Four students a group,Say some words, phrases and sentences about birthday.（四人一组，轮流说有关生日生日的单词、词组、句子。说得越多就可以得到越多的贴纸哦！）Tips: No repeating（组内不能重复） 直接站起来说，不用举手。1 1分钟准备分钟准备自己说说苏海和迈克的生日及活动吧！自己说说苏海和迈克的生日及活动吧！1分钟准备分钟准备Tip:Tip:注意第三人称单数的使用哦！注意第三人称单数的使用哦！1、When is Liu Taos birthday?2、When is Yang Lings birthday?3、When is the birthday party?1、When is Liu Taos birthday?2、When is Yang Lings birthday?ababListen and choose(P86)3、When is the birthday party?abTicking time I can name some birthday activities.我能说一些生日的活动I can ask and answer questions about dates.我能问答有关日期的问题I know the sound of “th”.请根据自己的情况在相应请根据自己的情况在相应的空格内打的空格内打 “ ” 吧！吧！At the birthday party , they will play a lot of games. thankwith thirty thisthree fatherthatmothermouththeAB/ /你掌握了字母组合你掌握了字母组合thth在单词中的发音了吗吗在单词中的发音了吗吗？请根据自己的情况在相应的空格内打？请根据自己的情况在相应的空格内打 “ ” 吧！吧！Ticking time I can name some birthday activities.I can ask and answer questions about dates.I know the sound of “th”.Hello, boys and girls. Im Linda.My birthday is on the 22nd of July.I usually eat a big birthday cake on my birthday.My fathers birthday is on the 20th of December.He usually has a big dinner with us.My mothers birthday is on the 29th of May.She usually buys a lot of new clothes on her birthday.She wants to introduce her birthday and her parents birthdays to us too.Can you introduce your parents birthdays to us too? My birthday is on_.I usually_.My fathers birthday is on_.He often_.My mothers birthday is on_.She usually_Tip:Tip:如果有的同学不知道父母的生日，生日一行可以留白，回家再填好。如果有的同学不知道父母的生日，生日一行可以留白，回家再填好。另外，注意在描述爸爸妈妈的生日活动时，动词要用第三人称单数哦！另外，注意在描述爸爸妈妈的生日活动时，动词要用第三人称单数哦！show time!展示时间展示时间Tip:Tip:展示自己的作文后，针对自展示自己的作文后，针对自己的作文，向其他同学提一个问己的作文，向其他同学提一个问题，考考他们有没有认真听哦题，考考他们有没有认真听哦! !When our parents birthdays come, what can we do for them?用你的贴纸来装饰你的卡片，也可以自己画一些图画用你的贴纸来装饰你的卡片，也可以自己画一些图画来装饰卡片。来装饰卡片。show time!展示你的作品展示你的作品已经完成的同学抓紧时间把自己已经完成的同学抓紧时间把自己的卡片展示在爱心区哦，直到贴的卡片展示在爱心区哦，直到贴满为止哦！满为止哦！ Lets share!Our parents bring us to the world.父母把我们带到这个世界。父母把我们带到这个世界。They grow with us.他们陪伴我们成长。他们陪伴我们成长。They study with us.他们陪伴我们学习。他们陪伴我们学习。They play with us.他们陪我们一起玩耍。他们陪我们一起玩耍。We are the everything in their lives.我们就是他们生命中的一切！我们就是他们生命中的一切！But, they must be old one day. 但是总有一天他们会老去。They will leave us behind one day. 他们会离开我们。So ,now! Be a dutiful child. Study hard and try our best to love our parents. 所以现在，做一个孝顺的孩子。努力学习所以现在，做一个孝顺的孩子。努力学习，尽全力的爱我们的父母亲！，尽全力的爱我们的父母亲！Father and mother,I love you ! FamIlyHomework1. 牢记爸爸妈妈的生日，做一个孝顺懂事的好孩子.2. 完成本单元练习册的练习.UnitUnit 8 8 BirthdaysBirthdayscheckout time and ticking time教学设计 一、教学目标:1、 通过复习，学生能说出与生日有关的事件。2、 能正确运用句型 whens去询问日期。3、 能正确掌握字母组合 th 在单词中的发音。二、教学重难点：1、能正确并熟练掌握序数词的变化规则，并在一定的情景中正确表述日期。2、能正确朗读字母 th 在单词中的发音。3、能独立完成 checkout time 中的练习。三、教学准备课件 卡片 贴纸 四、教学设计Step 1 Greeting and learning aims1、通过打招呼，和学生拉近距离。询问学生是否喜欢英语，是否喜欢英语游戏？从而引出本节课我们将会玩很多游戏。大家要努力竞答，争取获得贴纸。2、出示本节课的教学目标。3、提出本节课的要求，鼓励学生好好表现。Step 2 Revision 1、利用游戏“30 秒不停说”复习有关生日的活动词组。2、复习 story time呈现 Mike 和 Su Hai 的图片，学生 1 分钟准备，介绍两人的生日及一些活动。Step 3 checkout time(A) and Ticking time1、21、由 Mike 和 Su Hai 的生日过渡到 Yang Ling 和 Liu Tao 的生日。T: I want to know their birthdays, how can I ask?让学生自己练习提问。2、听录音回答问题。3、对 Ticking time 的 1、2 两个目标进行自我评价。老师提问反馈。Step 4 Sound time and Ticking time31、由 Liu Tao 和 Yang Ling 的生日派对将要玩许多游戏，问学生愿不愿意尝试其中一个游戏，引出音标部分的学习。2、Play the game “Find homes”玩这个游戏，一方面稍稍复习第七单元的音标部分，另一方面，复习本单元的音标部分韵律诗里的 5 个单词。3、带读这 5 个单词，让学生自己体会字母组合“th”的发音。4、评价 ticking time 最后一块内容。 Step 5 checkout time(C)1、 （呈现小女孩的图片）T: She wants to introduce her parents birthday to us too. Lets listen to her.2、播放女孩介绍的录音。学生初步听力感知。3、呈现介绍的文本，教师与学生针对内容进行问答。4、引导学生介绍自己父母的生日。5、尝试写作。6、展示。指名朗读自己的作文，并对同学提出一个问题。指名回答。Step 6 checkout time (B)1、T: When our parents birthdays come , what can we do for them?引出制作卡片。2、老师与学生一起制作卡片。3、展示。Step 7 share time1、情感分享。2、呈现板书：Father and Mother ,I Love you ！3、全班大声喊出这句话。Step 8 Homework1、记住爸爸妈妈的生日，到爸妈生日时尽自己的力量给出惊喜。2、完成练习册相关练习。