Unit 5 Helping our parents-Checkout time & Ticking time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版五年级下册英语(配套课件编号:1026a).doc
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1、英语英语( (五年级下册五年级下册) )Unit 5Helping our parentsCheckout time & Ticking timeTeaching contents教学内容教学内容Checkout time & Ticking timeTeaching aims and learning objectives教学目标教学目标1. 能围绕帮助父母做家务活的话题进行熟练谈论。2. 能正确使用现在进行时。3.能知道字母组合 ing 在单词中的发音。3. 培养学生帮助父母的意识,并能在现实生活中付诸行动。Focus of the lesson and predicted area of
2、 difficulty教学重点和难点教学重点和难点教学重点:能正确使用现在进行时。教学难点:能围绕帮助父母做家务活的话题进行熟练谈论。Teaching procedures教学过程教学过程Step 1 GreetingStep 2 Warm-up1. T:This lesson, please finish these tasks.(呈现评价表,让学生明确本课目标)Areyou ready?S:Ready go.2.T:Warming up, please.(What are you doing?)T:This video talks about.S:Housework.3.a. T:Yes,
3、 I always help my parents do housework. Can you guess what can I help them?S:sweep the floor.(学生说,老师回收有效资源)b. Lets read together.(呈现评价表,task1 自我评价)Ticking time: I can name some housework(让学生根据评价要求进行一星到三星的自我评价)Step 3 Revision1. a.T:Look, what am I doing for my parents at weekends?(图 1 拖地)What am I do
4、ing?S:.T:Im moping the floor.(板书)b.(图 2、3)T:Who can ask me?S:What are you doing?T:Im/Were(板书洗衣服和擦汽车)2. a. T:How about Mike and Helen? Are they helping their parents?S:Yes, they are.Lets see what are they doing in the moring?(呈现文图一)(Lets say 学生边说老师边完善表格)b. T:How about in the afternoon? Who wants to t
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