Unit 4 Seeing the doctor-Story time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版五年级下册英语(配套课件编号:d091d).doc
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1、五下 Unit 4 Seeing the doctorStory time一、教学目标:1. 能听懂、会说、会读单词:brush ones teeth, drink water, eat sweets, have a rest,take some medicine.2. 能听懂、会说、会读句型:Whats wrong with-? What should -do?及其回答。3. 能运用所学单词和句型进行交流。二、教学重点:1. 能正确运用所学单词和句型交流。2. 掌握 Whats wrong with-? What should -do?及其回答。三、教学难点:1.能正确理解、掌握语篇内容,并
2、能朗读、初步表演对话。2.能正确地听、 说、 读 brush ones teeth, drink water, eat sweets, have a rest, take somemedicine 等。四、教学准备:卡片, PPT五、教学过程:Step 1 Warming-up1. Enjoy a song 2. Look and guessWhile doing the Head,shoulder,knees exercise, I hurt myself. Look at myaction and try to guess whats wrong with the me.Great, I
3、think I have a headache.Step 2 Lead-in1.Look and sayWhats the matter with Yang Ling?a cold?a headache引导学生说出疾病的名称2. Have a guessWho is he?Whats the matter with Wolffy?He has a headache卡通人物激发学生兴趣,再次导入 headache3. 你发现这些词的构词规律了吗?a headachea toothachean earachea backacheAche means pain让学生了解构词法,了解 ache 的意思
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