Unit 7 Chinese festivals-Story time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版五年级下册英语(配套课件编号:30032).doc
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- 译林版三年级起点五年级下册英语Unit Chinese festivals_Story time_教案、教学设计_市级公开课_新牛津译林版五年级下册英语配套课件编号:30032 译林版 三年级 起点 年级 下册 英语 Unit 下载 _五年级下册_牛津译林版_英语_小学
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1、1小学英语小学英语(五年级下册五年级下册)Unit 7 Chinese festivals (Story time)教学目标:教学目标:1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词 January, February, call, May,June, September, October, November2. 能听懂、会说和会读单词或短语 festival, Spring Festival,Chinese New Year, get together, dumpling, Dragon Boat Festival, dragonboat race, place, rice dumpling, Mid
2、-Autumn Festival, moon cake,Double Ninth Festival, old, mountain, rice cake.。3. 能正确朗读 Story time, 知道我国四大传统节日的时间和习俗,并能自己组织语言介绍各节日,热爱中国传统节日。教学重点、难点:教学重点、难点:教学重点:能正确朗读 Story time,知道我国四大传统节日的时间和习俗。教学难点:能自己组织语言介绍各节日。教学过程:教学过程:Before Class (Prevision)T: Youre happy to take the ipad, right? So cool! Do you
3、 like it? Do youwant to play? OK, you have a little time. So lets play before class. Guessand match. Go!(IPAD 展 示 墙 ) You did a good job. A surprise for you. (Taste thetraditional food: dumplings, rice dumplings, moon cakes, rice cakes)设计意图让 Ipad 走进英语课堂,实现信息技术和英语课程的整合,孩子们很兴奋,课间时间利用 Ipad 游戏实现本节课的交互性体
4、验,画一画, 秀一秀。 成为 “幸运之星” 的孩子更是有机会品尝传统美食,对课堂伊始的预习生词检查做了铺垫。In class2Step1 GreetingStep2 Show the topicT: Just now, you ate them, do you like them?Me too. They are all traditional food. People like our Chinesetraditional food very much. Can you read them?Good! You previewed the words very well. Whats the
5、topic of ourclass?1. Listen and guess (Apoem)Learn the new words: Double Ninth Festival2. Look and guess (Apuzzle)What can you see?(dragon boat, people)What are the people doing?Learn the new phrase: a dragon boat race3 Show the topic of this class: Chinese festivals.Step 3 Presentation1. 情境创设Today
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