Unit 1 Cinderella-Sound time, Culture time & Cartoon time-教案、教学设计-县级公开课-新牛津译林版五年级下册英语(配套课件编号:d1d28).docx
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1、UnitUnit 1 1 CinderellaCinderellaPeriodPeriod 3 3 SoundSound timetimeCultureCulture timetime & & CartoonCartoon timetime教学内容:教学内容:Sound timeCulture time & Cartoon time教学教学目标:目标:1.能够正确、流利、生动地讲故事 Cinderella2.了解字母 dr 在单词中的发音。3.了解中西方儿童的阅读喜好4. 能正确并熟练地运用“Why” “Because”5. 能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇:mushroom, lat
2、e, pick,understand, be bad for6. 能够整体理解并简单表演卡通对话教学重点:教学重点:1. 能正确理解、朗读卡通故事,读懂故事传递的信息。教学难点:教学难点:1. 掌握 Why? Because的句型结构,并正确交际运用教学教学过程:过程:Step1 Warm up1 Free talkDo you remember the story of Cinderella?Lets review the story, OK?(PPT)T:My daughter likes reading fairy tales. What about you? (PPT)Step2 Cu
3、lture time? ?伯来? ?伯来文来?文来 ?来 ? ?文来来? ? (图片呈现并学习美猴王 哪吒)Different children like different stories.What does Mike like reading?He likes reading fairy tales.How about Yang Ling?She likes reading stories about the Monkey King and Nezha.(Read the sentences of culture time)中国经典故事和西方经典故事欣赏,出示封面,简单介绍。一些比较熟悉的
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