Unit 6 In the kitchen-Grammar & Fun time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版五年级下册英语(配套课件编号:c057c).docx
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1、小学英语小学英语五五年级下册年级下册UnitUnit 6 6 InIn thethe kitchenkitchenPeriodPeriod 2 2 教学教学设计设计一、教学内容:译林新教材五下Unit 6 In the kitchen (Grammar time & Checkout time)二、教学目标:1. 四会句型 Are you/they doing? 及其回答 Yes, I am./they are.No, Imnot./they arent. Is he/she doing? 及其回答 Yes, he/she is.No, he/sheisnt.2. 能理解并掌握特殊名词变复数的
2、用法及规则。三、教学重难点:1能熟练运用句型现在进行时态的一般疑问句进行对话。2能理解并掌握特殊名词变复数的用法及规则。3能完成 Fun time 和 checkout time 中的任务。四、教学准备: PPT ,平板电脑五、教学过程:Step 1 Warming up1. Game time:T: Do you like playing games? Lets play a game.Tips:看到单词或词组,大声快速朗读;看到拍手图片,就拍手 2 次。最后定格在图片 kitchen.【设计意图】在学习新课前,教师利用游戏这种形式聚焦了与本课相关的主题和背景。学生通过游戏了解本课学习的食物
3、,饮料类单词和家务词组,一下子把本单元的单复数单词和家务词组凸显出来, 紧扣了主题, 最后定格在图片 kitchen。过渡到 Story time,课文的复习显得顺理成章。同时这活动是学生们喜闻乐见的形式,从课前就紧紧抓住了学生的注意力,激发了学生往下学习的欲望。2. Review:a.recall and choose:(1). Are Liu Taos parents cooking dinner?A.Yes,they are. B.No,they arent. C. No,they are having dinner.(2).What is Liu Taosfather doing?A.
4、He is cooking some tomato soup.B.He is cooking fish.C.He is cooking meat with potatoes.(3).Is Liu Taos mother cooking meat?A.Yes,she is.B.No,she isnt.C. Yes,she does.(4).Is Liu Tao looking for the eggs?A.Yes,he is.B.No,he isnt.C. Yes,he does.(5).Does he like the meat and the soup?A.Yes,he does.B.No,
5、he doesnt.C. They are yummy.b. Ss do the exercise, then check out.【设计意图】通过看图,选择让学生用英语提问和回答,复习正在进行时,也为一般疑问句做铺垫,复习回忆课文的同时培养学生用英语读题的能力,Step 2 PresentationT: Well done, you can retell well. Liu Tao and his parents have a nicedinner. Today, Miss Li and her students have a big dinner too. But theyshould m
6、ake it by themselves(他们自己).What should they do ?They shouldfinish three steps:step1 shopping time,step2 cooking time, step 3 sharingtime.【设计意图】通过设计一条主线买,烧,分享这三个情境来更好的学习单复数名词和不可数名词,以及正在进行时的一般疑问句,在情境中学习和运用英语。(一)Shopping time1). Game 1: Buy in the supermarketT: First, lets go shopping. Look at the pict
7、ures and say out loudly.Ready?(看图,分别说出各类食物的英文表达。 )小提示:快速地说出你看到并想要的食物, 果蔬和饮料。2). Game 2: Put in the fridge T: Look,we have a lot of food now. Letshelp him to put them in the kitchen. We should depart them.Eg:some bread,on the left; some eggs,on the right(左边放不可数,右边放可数的)小提示:快速地将食物分类。 (注意不可数和可数的表达)3). G
8、ame3:Lets say “There be ”Whats in the fridge? Do you remember what are they?引导学生用There is/are.句型猜测回答,提醒注意单复数形式。(PPT 呈现)T:Whats in the fridge?There is some bread in the fridge.There is some meat in the fridge.There is some juice in the fridge.There is some milk in the fridge.There are three potatoes
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