Unit 5 Helping our parents-Sound time, Song time & Cartoon time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版五年级下册英语(配套课件编号:a0525).docx
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1、译林版译林版 五年级下册五年级下册 Unit 5 Helping our parents课时课时: The third period (Sound time & Cartoon time)教学目标:教学目标:(一)知识目标:(一)知识目标:1. 能够熟练掌握字母组合 ing 的发音。2. 能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇:grow, garden, sweet, pest,ladybird, go away3. 能够流利的朗读卡通部分。(二)能力目标(二)能力目标:1. 学生能够跟着节奏进行 sound time 小语段的朗读;2.学生能够在理解的基础上有感情地朗读并合作表演卡通故事;
2、(三)(三) 情感目标:情感目标:1. 让学生体会到阅读卡通故事的乐趣,培养学生阅读的兴趣。教学重、难点教学重、难点:教学重点教学重点:1.在单词认读的基础上,了解 ing 字母组合的发音规则。2.卡通故事的流利朗读3.能以正确的语音语调朗读故事,合作表演故事。教学难点:教学难点:1. sound time 中小语段的有节奏朗读。2. 卡通故事的朗读和表演教学准备教学准备:1.教师准备:光盘,ppt,板书, 答题器。教学过程教学过程:课前练习(选择题)Step 1 Revision1. T: Good afternoon, boys and girls.Ss: Good afternoon,
3、T: What day is it today?S: Its Thursday.Do you remember what are Mikes family doing on Saturday? Lets do some Tor F exercise. (答题器)2. T: Mike and Helen are helping their parents do a lot of housework. Can you helpyour parents at home?S: Yes, we can.T: What housework can you do?(brain storming)3. A c
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