Unit 6 An interesting country-Story time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版六年级下册英语(配套课件编号:33d0d).doc
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1、Unit6Aninteresting country教学内容:Story time教学目标:1. 知识目标:(1). 能听懂、会说、会读单词和词组:find out, magazine, kangaroo, koala,sport-lover,Australian football, exciting, Sydney.(2). 能听懂、会说、会读和会拼写单词: country, will, learn, welcome, visitor.(3). 能听懂、会说、会读和会拼写句型:I/you/we/they/he/shell.2. 能力目标:(1). 能初步理解 will 构成的一般将来时陈述句
2、的用法。(2). 能理解课文内容,并能通过小组合作去获取所需信息。(3). 能根据思维导图复述全文。3. 情感目标:培养孩子们团结协作的能力。教学重点(1). 能听懂、会说、会读和会拼写单词: country, will, learn, welcome, visitor.(2). 能听懂、会说、会读和会拼写句型:I/you/we/they/he/shell.教学难点:(1). 能初步理解 will 构成的一般将来时陈述句的用法。(2). 能理解课文内容,并能通过小组合作去获取所需信息。(3). 能根据思维导图复述全文。教学准备: 多媒体、练习纸教学过程Step1. Before reading
3、1. Free talkWhat are you going to do after school?What are you going to do this weekend?.2. Choose and say学生从所给词汇栏中各选一词,用 be going to. 造句E.g.:My friend is going to have a picnic this weekend.3. 归纳一般将来时的结构和用法be going to+ 动词原形will+ 动词原形4. 用 will+动词原形,完成句子。E.g.: We will learn about an interesting count
4、ry today.揭题:Unit6 An interesting countryStep2. While-reading1. Lead in(1). Watch and guess: Which country is it?引出: Australia澳大利亚Australian澳大利亚人(2). Listen and answer:When will the children learn aboutAustralia?What do they want to do before the lessons?Answer the questions.Learn the phrases:learn a
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