Unit 8 Our dreams-Checkout time & Ticking time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版六年级下册英语(配套课件编号:b021e).doc
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1、Our dreams 写作教学设计写作教学设计S Summerummer 陈陈一、教学目标:1 能掌握以下单词和句型: dream, future, tooth, scientist, artist, takecare of。I want to be To make my dream come true, I will I hope mydream will come true.2 了解他人的梦想,并树立自己的理想。3能灵活运用本课所学到的新知识,举一反三4.会使用本课重点短语和句型进行仿写来描述自己的梦想。二、教学重难点1. 教学重点:指导训练学生写作的思路与英语思维。2. 教学难点:引导学
2、生运用现有的词汇和语法知识去写作, 以及准确的找出有限信息最终以文章的形式记录下来。三 教学过程S Step1tep1 warmwarm upup andand revisionrevision1.1. GreetingGreetingT: Morning classS: Morning Summer2.2. 唱唱 whenwhen youyou growgrow upup whatwhat willwill youyou be?be?3.3. FreeFree talktalkT: Do you like the song? Its about dreams.Do you have a dr
3、eam?What do you want to be? And why?So today well have a writing lesson about your dreams. (呈现课题)4. LearningLearning aimsaims: In this class, we will do some reading, do some listening,do some writing, have some funStep2Step2 PresentationPresentation1.1. MartinMartins s dreamdream cardcardT: Look it
4、s Martin, you know? Yeap, hes a smart boy. He wants to makea dream card for his future, he needs your help. Can you?呈现马丁的梦想卡片半成品。2.2. Task1Task1 QuickQuick respondrespond按首字母提示猜职业T:You finish this task, so get tip1 (dream 写梦想 I want to be)3.3. Task2Task2 Read and match学生将各个职业对应的作为连线T:You can get tip
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