Unit 8 Our dreams-Grammar & Fun time-教案、教学设计-县级公开课-新牛津译林版六年级下册英语(配套课件编号:400c0).docx
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1、1Unit8 Our dreams (Period 2)Teaching contents 教学内容:教学内容:Grammar timeTeaching aims and learning objectives 教学目标:教学目标:1.能熟练使用句型 What do you want to be/do in the future?并掌握其回答方式进行操练。2. 能在 Story time 的基础上,培养学生的语用能力。3.培养学生的发散性思维和语法表达能力。4.培养学生的语言表达能力及对知识点进行归纳总结的能力。Focus of the lesson and predicted area of
2、 difficulty 教学重难点:教学重难点:1.能熟练使用句型 What do you want to be/do in the future?并掌握其回答方式进行操练。2.掌握本单元的表示职业的四会单词。3.通过做调查训练学生对句型的运用能力。4.通过完成绘本培养学生的写作能力。Teaching procedures 教学过程:教学过程:Step1. Lead-in1. Lets enjoy ( (听歌曲,促氛围听歌曲,促氛围) )2. 观看学生“泰微课”自主学习照片。3. Lets watch ( (观看泰微课观看泰微课: 用用 want to be 来描述自己的职业梦想来描述自己的职
3、业梦想) )T: First, lets watch Taizhou Micro-video to review, OK? 让学生学会运用“泰微课”自主学习,同时也为下一个环节做好铺垫。2Step2. Lets reviewT: Do you remember Miss Li and her studentsdreams?What do they want to be? What do they want to do? or Why?T: Can their dreams come true now?Because they are students. They should study ha
4、rd. 复习本单元 Story time,并为下面创设的情境Wee-World 做好铺垫。Step3. Wee-WorldPPT shows the Wee-World.T: But they can go to the Wee-World. (PPT 中了解 Wee-World, 说明完成任务即可得到门票)Wee-World 是一个用英语交流的儿童职业体验馆,孩子们可以在36 种行业场馆、72 种职业内自由选择自己喜欢的工作(如医生、3警察、护士、宇航员、消防员、服务员、飞行员、育婴师等) 。T: Do you know Wee-World? No. Lets watch. Now we c
5、an talk inEnglish in Wee-World.T: Next, lets go to the Wee-World. Oh, we have no tickets. But dontworry. There are some ways to get the tickets. When we finish thetasks, we can get the tickets. Understand?Are you ready? Go!1. Round 1: Name the job Lets watch and guess( (看图片,猜单词看图片,猜单词) )a doctor, a
6、singer, an actor( an actress), a waiter( a waitress), apoliceman, a pianist, a fireman, an artist. Lets look and find: 你知道职业单词的构成规律吗?T: There are so many jobs. Do you know the rules about the words?Can you? You can talk in Chinese.Tip:常见的职业单词一般以后缀 er, or, man, ist 等结尾,而以 ess结尾表示女性职业。 让学生学习职业类单词,归纳总结
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