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类型小学语文部编版五年级上册期末口语交际与写作专项练习(常考题型附参考答案).doc

  • 上传人(卖家):luzy369
  • 文档编号:1991233
  • 上传时间:2021-12-27
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    资源描述:

    1、1五年级语文上册口语交际与写作专项练习五年级语文上册口语交际与写作专项练习班级班级考号考号姓名姓名总分总分(书写(书写 2 2 分)分)一、选择题一、选择题。 (1010 分)分)1.根据语境,填入下面这段话中不得体的一项是()五年级(1)班学生李丽在学校运动会百米赛跑中夺得了第一名。事后, 春草文学社的一名小记者采访了她。小记者请她谈谈感想,她说: “_”A.能为集体争得荣誉,我感到非常高兴。B.这次第一,不等于今后永远第一。C.我初步体会到,胜利永远属于强者。D.还有两个没进行比赛的项目,我希望也能取得好成绩。2.下面说话最得体的一句是()A.“小强,你讲的这道题我根本没听懂,我希望你讲详

    2、细点。 ”B.晶晶在送走小伙伴时说: “欢迎你下次再来我家玩! ”C.“谢谢你对我的帮助,欢迎你下次再来帮助我。 ”D.“小宁,你今天的行为影响了我,我要向你学习。 ”3.说话要文明得体,下面说得比较得体的一句话是()A.病人出院了,医生边送边说: “请走好,欢迎再次光临。 ”B.公共汽车上,甲踩了乙一脚,甲说: “对不起,我不是故意的。 ”乙说: “什么对不起,你知道我有多疼吗?”C.人们正在排队买车票,一个后来的同志突然插到队伍的前面,小明大声叫喊道: “喂,排后面去! ”D.一位中学生向一位老人问路时,中学生说: “爷爷,请问去育才小学应该怎么走?”4.下面说话得体的一项是()A.令郎不

    3、愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生。B.老师到你家家访时,你说: “你是无事不登三宝殿啊! ”C.徐帆是个懂礼貌的孩子,每天放学回家,进门第一句话就是: “母亲,父亲,我回来了。 ”D.火葬场门口:把经济搞上去,人口降下来。5.李雷原本与同学约好一起去看球赛,却因感冒发烧无法前往,于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是()A.我今天不去看球赛了,你自己去吧!B.我偶染贵恙,无法观赛,深表歉意!C.我感冒了,现在还在发烧,真糟糕!D.我生病了,不能去看球赛了,实在抱歉!二、口语交际二、口语交际。 (2020 分)分)1.如何面对父母的错误行为?(5 分)刘明的父母下岗后,到附近的

    4、菜市场卖菜。春节快到了,韭菜比较受欢迎,于是他们从批发市场进了一车韭菜。到家仔细一看,发现有的韭菜已经烂叶了,爸爸妈妈非常着急。经别人指点,他俩把烂的韭菜叶卷到中间再重新捆好,并让刘明也来帮忙。这时,刘明应该怎么做呢?请在你认为正确的做法后面打“” ,并谈谈你的理由。(1) 帮助父母一起干。 因为父母辛苦做生意是为了供自己读书, 这时不帮忙, 也太不孝顺了。()(2)劝说父母不要这样做,指出做生意要诚实、讲信誉,直到把他们说服为止。 ()(3)就说自己作业太多,没工夫帮忙,让他们自己干去吧!()(4)偷偷到市场工商管理所告发他们,大义灭亲。()我的理由是:22.制定班级公约,可以营造良好的学习

    5、氛围,建设团结友爱的班集体。在班级分组讨论时,针对学习、纪律、卫生等方面,你会提出哪些合理的建议?(5 分)3.这个学期你一定读了很多有趣的书吧,你最喜欢哪个人物?这个人物出自哪本书?你喜欢的理由是什么?有条理地说一说。 (5 分)4.天下所有的父母都是爱自己的孩子的,每个父母爱孩子的方式都不一样,对于下面这位妈妈的做法,你有什么看法?(5 分)王小雅的妈妈对王小雅的关心无微不至,每天帮她收拾房间,整理书包,还陪她写作业。有一次,妈妈连续几天不在家,王小雅不是忘了带文具,就是忘了带作业本,自己的房间也是乱七八糟的。三、综合实践三、综合实践。 (1010 分)分)1.仔细体会下面这段话中老师和学

    6、生的对话,回答问题。 (4 分)老师催促学生交作业。他扬了扬手上的练习簿,问: “都交齐了吗,不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地回答: “老师,那条鱼明天自投罗网,可以吗?”(1)老师话中的意思是什么?3(2)学生话里的意思又是什么?2.仔细观察漫画,然后回答问题。 (6 分)井蛙成因(1)用简洁的语言介绍漫画的内容。 (3 分)(2)结合漫画的标题,谈谈你观察漫画后的感受或启示。 (3 分)四、填空四、填空。 (8 8 分)分)1.写人的文章,要想把人物写得生动形象,就要通过_写人,在叙述中,要着重描写人物的_、_、_和_等。2.写事的文章,要想写好一件事,首先要交代事情发生的_、_和_,接

    7、着写清楚事情发生的_、_和结果,最重要的是把事情的_写详细、写具体。3.缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩后保留_,使人读后对原文的内容、故事情节一目了然。缩写要遵循“三不变”原则: 一是原文要表达的_和_不变;二是原文的_不变;三是_不变。五五、下面是习作下面是习作“雨中即景雨中即景”的几个材料的几个材料,请你在后面的括号里注明请你在后面的括号里注明,哪些材料详写哪些材料详写,哪些材料哪些材料略写略写。 (4 4 分)分)1.下雨前的情景。()2.下雨时看到的情景。()3.由下雨联想到农民伯伯的田地里的庄稼欢畅地喝着雨水,等到秋天一定大丰收的情景。()4.雨后的景色。()六、仔细看下面的一

    8、组作文题目,请按要求分类,将序号写在横线上六、仔细看下面的一组作文题目,请按要求分类,将序号写在横线上。 (4 4 分)分)漫画老师(同学)二十年后回_校园的大榕树我心爱的_即景我们班里的明星我和书的故事小小的我我忘不了这件事爸爸(妈妈) ,我想对你说11未来的_1.这组题目中以写人为主的有:_2.这组题目中以叙事为主的有:_43.这组题目中状物、写景的有:_4.这组题目中属于想象作文的有:_七、给题为漫画老师的习作选择合适的材料七、给题为漫画老师的习作选择合适的材料。 (填序号(填序号) (4 4 分)分)他酷爱学习,学识渊博,家中书架上摆满了书,晚上常常读书到深夜。他备课十分认真。他讲课抑

    9、扬顿挫,生动活泼,善于启发同学们思考。他批改作业从不马虎,对于优秀的作业,他常常提出表扬,发现有错误的作业,常找学生当面讲解。他指导我们办手抄报。他常和学生家长联系,把同学们取得的成绩和进步告诉家长。他教育学生十分耐心,喜欢讲一些英雄人物故事来引导学生。他带病给学生上课。他组织班干部去医院看望生病的同学,并给他补课。他为了开阔我们的眼界,组织全班同学去参观学习。1.中心:我非常敬爱我的老师,他是一位学识渊博、教书育人的好老师。准备选取的材料:_。2.中心:我非常敬爱我的老师,他是一位关爱学生、尽职尽责的好老师。准备选取的材料:_。八、片段练习八、片段练习。 (1010 分)分)1.四季之美一文

    10、中所写景致不多,却营造出美的氛围。仿照课文,用几句话写一写自己印象深刻的某个景致。 (5 分)_2.读下面一段话,请把不同人物的笑写得更具体、更生动。 (5 分)晚上,弟弟拿着一张自己画的讽刺漫画跑进屋里,大家看了都笑起来。奶奶笑了,爸爸笑了,妈妈笑了,姐姐笑了,我也笑了。九、习作园地九、习作园地。 (两题任选一题(两题任选一题) (3030 分)分)1.根据下面的提示,以“月球行”为题写一篇作文。提示:古有嫦娥奔月的传说,今有航天员飞天的事迹。当飞天梦成为现实,当月球成为人们星际旅行的第一站时,你是否想过有朝一日也能去月球漫步呢?要求:请你展开丰富的想象,记下你梦中的月球之行。2.题目: 老

    11、师,我想对你说提示:你的成长路上,关心你的人除了爸爸、妈妈,还有老师、同学。尤其是老师,他们既是你学习的引路人,又是你生活的指导者,你一定有许多话想对老师说,借这次写作的机会把你想对老师说的话写下来。可以回忆和他们之间难忘的事,表达对他们的感激之情,也可以向他们倾诉你学习上遇到的困难,还可以对他们提出一些建议。5附:参考答案附:参考答案一、1.C2.B3.D4.A5.D二、1.(2)“人而无信,不知其可也。 ”做生意要重诚信,不能因小失大。2.示例:我从三个方面提出建议: (1)学习:上课认真听讲,不在课上窃窃私语,不随意离开座位,积极举手发言。若任课老师在课堂上表扬,记功一次,点名批评的(或

    12、多次被提醒的) ,记过一次。 (2)纪律:违反学校规章制度,参与打架事件的,记过 5 次,做好事,被全校表扬的,记功 5 次。 (3)卫生:打扫卫生不干净的(被扣分的) ,该小组则继续打扫,直到不扣分的那天为止。乱扔垃圾的同学,被抓到时,记过一次。若课桌旁有垃圾,又不知道是谁扔的,由坐在该位置的同学负责打扫。3.示例:我最喜欢的人物是孙悟空,他出自中国四大名著之一的西游记 。喜欢的理由:孙悟空神通广大,聪明好学,疾恶如仇,敢于挑战权威,遇见困难不轻易放弃,失败后不气馁,重情重义等等。4.示例:我认为王小雅的妈妈的做法不太好。因为妈妈对王小雅的过度关心,使小雅养成了丢三落四的不良习惯。王小雅的妈

    13、妈应该有意识地锻炼孩子的独立生活能力。因为孩子总有一天要离开妈妈,如果平时衣来伸手,饭来张口,动手能力差,一旦遇到困难就束手无策,就像温室里的花朵,经不起风吹雨打。所以,父母有责任锻炼孩子,培养孩子的生活自理能力。三、1.(1)老师用“漏网之鱼”比喻那些没有交作业的同学,意思是问谁还没有交作业。(2)那位学生说的“那条鱼明天自投罗网”也就是明天交作业的意思。2.(1)漫画的内容:由于工厂排污,农民喷洒农药,人们捕捉青蛙,没有栖息地的青蛙不得不躲到井里,变成了井蛙。(2)要爱护环境,保护动物,维持生态平衡。四、1.具体事例语言动作神态心理2.时间地点人物起因经过经过3.主要内容中心思想主要内容体

    14、裁人称五、1.略写2.详写3.详写4.略写六、1.2.103.4.七、1.10 2.八、1.示例:夏日的天,孩子的脸。夏天的云,最爱变脸,在不同的时间,云朵总是变幻无常。清晨,太阳从东方升起,云朵就像棉花一样,跑过来包围太阳,太阳就给云彩镶上闪亮的金边,好像在告诉我们:太阳藏在那儿。有时云层不厚,阳光透过云层的缝隙直射下来,像千万把闪光的利剑。云层也因为借了太阳的光芒,变成了玫瑰色,艳丽极了。2.奶奶看了,笑眯眯的脸上,皱纹舒展开了,宛如盛开的菊花瓣。爸爸看了,爽朗地笑了,他那双炯炯有神的眼睛放射出喜悦而兴奋的光芒。妈妈先是一愣,接着哈哈大笑,一只手擦着眼泪,一只手指着弟弟说不出话来。再看姐姐,她也笑得直揉肚子。而我呢?笑得在沙发上直打滚。整个屋子里充满了欢声笑语。

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