2022年两弹一星精神内涵如何继承弘扬这种精神与国家开放大学期末统一考试马克思主义基本原理概论阐述人民群众在创造历史过程中的作用附答案.docx

1、20222022 年年两弹一星精神内涵两弹一星精神内涵。 如何继承弘扬这种精神如何继承弘扬这种精神。 与与国家开放大学国家开放大学期末统一考试马克思主义基本原理概论期末统一考试马克思主义基本原理概论，阐阐述人民群众在创造历史过述人民群众在创造历史过程中的作用程中的作用附答案附答案20222022 年年两弹一星精神的内涵是什么两弹一星精神的内涵是什么? ?如何两弹一星精神的内涵是什么如何两弹一星精神的内涵是什么? ?如何继承和弘扬这种精神如何继承和弘扬这种精神? ?附答案附答案论述题论述题几十年来， “两弹一星”精神凝结成一种自强不息的民族品格，激发亿万中华儿女战胜一个又个艰难险阻，在实现中华民

2、族伟大复兴的征程上阔步前进。请分析“两弹一星”精神的内涵是什么?作为新时代中国特色社会主义的年轻人，如何继承和弘扬这种精神?(30 分)参考答案参考答案 1:1:“两弹一星两弹一星”精神的内涵精神的内涵是“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登1、 “热爱祖国、无私奉献”是创造“两弹一星”伟业的广大建设者和创业者的高贵品质和精神支柱。研制者们心有大我、至诚报国，淡泊名利、无私奉献，自觉把个人理想与祖国命运、个人志向与民族复兴紧紧联系起来，把爱国之情、报国之志融入建设祖国的伟大事业中，融入人民创造历史伟业的伟大奋斗中。2、 “自力更生、艰苦奋斗”是创造“两弹一星”伟业的广大建

3、设者和创业者的坚强意志和立足基点。3、 “大力协同、勇于登攀”是创造“两弹一星”伟业的广大建设者和创业者的科学态度和“两弹一星”事业取得成功的重要保证“两弹一星”精神体现了爱国主义与国际主义的统一、社会主义与科学精神的统一作为新时代的青年，我们要继承和弘扬作为新时代的青年，我们要继承和弘扬“两弹一星两弹一星”精神精神: :一要争做爱国奉献的青年一代一要争做爱国奉献的青年一代。 我们面临的新时代， 既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。当代青年有幸成为实现“两个一百年”和中华民族伟大复兴奋斗日标的参与者和建设者，是最大的人生际遇，也是最大的人生考验。在新时代弘

4、扬践行“两弹一星”精神，我们要发扬老一辈科技工作者坚定的信仰信念、赤诚的为民情怀、强烈的担当精神，坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，自觉把个人理想同祖国前途、把自己的人生同民族的命运紧密相连，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。二要争做砥砺奋斗的青年一代二要争做砥砺奋斗的青年一代。与研制“两弹一星”所处的时代相比，今天我国具有了较为雄厚的经济与科技实力，国防科研生产条件获得很大改善，艰苦奋斗也有了新的时代内涵。但要清醒地认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，改革发展的任务依然十分艰巨，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须准

5、备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。在新时代弘扬践行“两弹一星”精神，我们要把视线投向国家发展的航程，把汗水酒在艰苦创业的舞台，到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，主动担当，积极作为，以行求知，以知促行，在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想、成就出彩人生。三争做自强自信的青年一代三争做自强自信的青年一代。历史车轮滚滚向前。如今，党和国家事业发生了历史性变革，国家发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。在新时代弘扬践行“两弹一星”精神，我们要把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认知上，建立在对基本国情的准确把握

6、上，深刻理解中国共产党为什么“能” 、马克思主义为什么“行” 、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，自觉站在党和国家大局上想问题、办事情，在践行“四个意识” “四个自信”和“两个维护”上勇当先锋做表率。四要争做协同创新的青年一代四要争做协同创新的青年一代。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。打造未来发展新优势，逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，加快关键核心技术攻关，提升产业链供应链现代化水平，都离不开科技创新及其他各方面创新。在新时代弘扬践行“两弹星”精神，我们要把勇立潮头、引领创新作为必备品格

7、，敢走“华山一条路” ，瞄准关键领域，潜心钻研、协同创新、集智攻关，为坚定不移走中国特色自主创新道路贡献自己的聪明才智。作为新时代的青年，我们要做“两弹一星”精神的时代传人，爱国奉献，砥砺奋斗，瞄准关键领域，潜心钻研，协同创新，聚力攻关，为坚定不移走中国特色自主创新道路贡献自己的聪明才智，化“两弹一星”精神为不断进取的强大动，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。参考答案参考答案 2:2:“两弹一星两弹一星”精神的内涵是精神的内涵是: :热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀。 “两弹一星”精神激励和鼓舞了几代人，是中华民族的宝贵精神财富。如何继承和

8、弘扬这种精神如何继承和弘扬这种精神? ?着眼实现中华民族伟大复兴中国梦，重温先辈们艰苦卓绝的奋斗历史，我们要大力弘扬和传承“两弹一星”精神，引导广大青年奋勇拼搏，努力工作，为“十四五”开好局、起好步提供强大精神动力。大力弘扬和传承大力弘扬和传承“两弹一星两弹一星”精神精神，要树立强烈的爱国主义情怀要树立强烈的爱国主义情怀。爱祖国爱人民是航天精神的“根”和“魂” ，也是中华民族的优良传统和高尚品德，更是中华民族的精神核心，祖国和人民利益高于一切。比如，以钱学森、郭永怀为代表的海外游子冲破重重阻挠回到祖国，义无反顾地投身新中国建设事业中，将自己的余生贡献给祖国，生动诠释了热爱祖国、无私奉献的精神。

9、几十年来， “两弹一星”精神所蕴含的爱国主义情怀，激励着一代又代中华儿女为祖国的繁荣昌盛而不懈奋斗，创造出一个又一个人间奇迹，成为中华民族复兴伟大梦想最强大的动力源。大力弘扬和传承大力弘扬和传承“两弹一星两弹一星”精神精神，要始终发扬伟大创造精神要始终发扬伟大创造精神。 “两弹星”伟大事业，艰辛起步，目标明确。以钱学森为代表的一大批航天人，以不怕困难的豪情，以身许国的雄心壮志和昂扬的斗志， “干惊天动地事，做隐姓埋名人” ，群策群力、攻坚克难，诠释了祖国利益高于一切的价值追求，有力地推动了国家科技进步。可以说， “两弹一星”精神已经成为中华民族永攀科技高峰的精神象征。大力弘扬和传承大力弘扬和传

10、承“两弹一星两弹一星”精神精神，是广大青年的时代使命是广大青年的时代使命。我国航天事业之所以从无到有、从弱到强，源于一代代“航天追梦人” ，以“功成必定有我”的担当，勤勉奋斗追求拼搏，不计个人得失，不求名利地位，用勤劳奋斗的心血和汗水展现出航天工作者勇攀高峰、赶超一流的不懈追求，彰显了不同凡响的中国风采、中国力量。有了青年人的大力弘扬和传承， “两弹一星”精神将永久镌刻在中国大地上，成为我们走好新长征路的强大精神指引。参考答案参考答案 2 2“两弹一星两弹一星”精神的内涵是精神的内涵是: :热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀。它是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精

11、神的体现，是中国人民在在 20 世纪为中华民族创造的新的宝贵精 1964 年，中国研制的第一颗原子弹爆炸成功，1967 年第一颗氢弹空爆试验成功。1970 年，东方红 1 号人造地球卫星发射成功。中华人民共和国在物质技术基础十分薄弱的条件下，在较短的时间内成功地研制出两弹一星，创造了非凡的人间奇迹，是中国人民挺直腰杆站起来的重要标志。如何继承和弘扬这种精神如何继承和弘扬这种精神? ?弘扬弘扬“两弹一星精神两弹一星精神” ，要强化政治引领。，要强化政治引领。关键是要把广大青年的心凝聚起来，涵养家国情怀，激发使命担当。要引导广大青年增强“四个意识” 、坚定“四个自信” ，保持强烈的爱国心、坚定的报

12、国志。要坚持政治引领，推动广大青年深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持爱国和爱党、爱社会主义相统坚定理想信念、站稳政治立场，毫不动摇地走中国特色社会主义道路，深怀爱国之情、砥砺强国之志、力践报国之行，更加自觉地与党同心同德、爱国报国，以“功成不必在我，建功必须有我”的境界和胸怀，到党和人民最需要的地方去，在造福国家和人民中把个人理想抱负与国家事业结合起来，让个人价值在报国实践中得到最大彰显。弘扬弘扬“两弹一星两弹一星”精神精神，锐意进取锐意进取、不懈奋斗绽芳华不懈奋斗绽芳华。中国之所以能在短暂的时间内搞出“两弹一星” ，靠的就是锐意进取、不懈奋斗精气神。面对一片空白的工作环境，科研工作

13、者秉持“一万年也要搞出原子弹”的拼劲，争分夺秒、夜以继日，用实干苦干书写出惊世奇迹，祖国为之喝彩，人民为之骄傲。新时代是奋斗者的时代。只有经历了奋斗，才知汗水的甘甜。今天，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。在这千帆竟发、百舸争流的新时代，我们要高扬奋斗之帆，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，做一个逐梦新时代的奋斗者，在奋斗中绽放新时代的最美芳华国家开放大学国家开放大学 20212021 年秋季学期期末统一考试马克思主义基本原理概年秋季学期期末统一考试马克思主义基本原理概论论( (开卷开卷) )理论联系实际理论联系实际，闻述人民群众在创造历史过程中的作用闻述人民群众在创造历史过

14、程中的作用附答附答案案论述题(30 分):习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话中指出: “江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民理论联系实际，阐述人民群众在创造历史过程中的作用。理论联系实际，阐述人民群众在创造历史过程中的作用。参考答案参考答案 1:1:在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用。人民群众是历史的主，是历史的创造者。人民群众是物质财富的创造者:人民群众是社会精神财富的创造者人民群众是社会变革的决定力量:人民群众既是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。1、人民群众是社会物

15、质财富的创造者。人民群众创造的社会物质财富，是社会得以存在和发展的物质保障。人民群众的这一创造作用同生产力是社会发展的最终决定力量这一原理具有逻辑上的一致性，因为作为人民群众主体的劳动群众，乃是生产力的体现者。2、人民群众是社会精神财富的创造者。首先，人民群众的社会实践活动是科学、文化、艺术的惟一源泉:其次，劳动群众为人们从事精神文化活动提供了一切物质手段和物质条件;再次，劳动知识分子在精神财富的创造过程中起着极其重要的作用。3、人民群众是社会变革的决定力量。既是社会变革的决定力量，又是社会改革的决定力量。社会变革、社会改革根源于社会基本矛盾，但生产关系一定要适合生产力发展状况的规律、上层建筑

16、一定要适合经济基础发展状况的规律不可能自发地起作用，必须通过人民群众这一社会变革的主体才能实现其作用。总而言之，人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是社会变革的主体，同时也是实现自身利益的根本力量。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众、凌驾于群众之上。没有广大人民群众的真心拥护和大力支持，党就不可能从小到大，由弱变强，不可能完成革命、建设和改革的各项任务，创造出辉煌的业绩参考答案参考答案 2:2:人民群众是一个历史范畴。 人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。在不同的历史时期，人民

17、群众有着不同的内容，包含着不同的阶级、阶层和集团。人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。在社会历史发展过程中在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用人民群众起着决定性的作用。人民群众是历史的主体，是历史的创造者。人民群众创造历史的作用是同社会基本矛盾运动推动社会前进的过程相一致的。在社会基本矛盾的解决过程中，人民群众是顺应生产力发展要求的社会力量，是具有变革旧的生产关系的愿望的社会力量，是主张变革旧的社会制度和旧的思想观念的社会力量。人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向，人民群众的社会实践最终决定历史发展的结局。1 1、人民群众是社会物质财富的创

18、造者。、人民群众是社会物质财富的创造者。人类社会赖以存在和发展的基础是物质资料的生产方式。物质资料生产活动的主体是广大的劳动群众。作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者的劳动群众，创造了人们吃穿住行等必需的生活资料和从事政治、科学、文化艺术等活动所必需的物质前提。包括劳动知识分子在内的劳动群众在生产过程中不断地积累和传播生产经验，不断地改进和发明生产工具，促进了社会生产力的发展。随着生产过程的现代化和繁重体力劳动的逐渐减少，从事科学技术活动的知识分子的脑力劳动将日益成为创造社会财富的不可缺少的重要的生产活动。在当代，科学技术在生产力发展中的地位愈来愈重要，从事科学技术工作的广大知识分子在推动

19、社会生产力进步、创造社会物质财富过程中所起的作用日益突出。2 2、人民群众是社会精神财富的创造者。、人民群众是社会精神财富的创造者。物质生产活动的主体是人民群众，精神生产活动的主体也是人民群众。劳动人民通过物质生产实践为创造精神财富提供了必要的物质条件和设施。人民群众的生活、实践活动是一切精神财富、精神产品形成和发展的源泉。一切科学理论，一切有价值的文学艺术，都来源于人民群众的生活实践。3.3.人民群众是社会变革的决定力量。人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在创造社会财富的同时，也创造并改造着社会关系。生产关系的变革，社会制度的更替，最终取决于生产力的发展，但却不会随生产力的发展自发地实现

20、和完成，而必须借助人民群众的力量。在特定的社会环境中，人民群众通过推动生产力的发展而不断要求改进生产关系。人民群众是社会革命的主力军，他们在充当“每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆”的角色方面，发挥了巨大作用。 “人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 ”这是一条颠扑不破的真理。参考答案参考答案 3 3唯物史观认为:人民群众是历史的创造者。在历史的发展过程中，人民群众起着决定性的作用。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众创造的社会物质财富，是社会得以存在和发展的物质保障。人民群众的这一创造作用同生产力是社会发展

21、的最终决定力量这一原理具有逻辑上的一致性，因为作为人民群众主体的劳动群众，乃是生产力的体现者。人民群众是社会精神财富的创造者。首先，人民群众的社会实践活动是科学、文化、艺术的唯一源泉;其次，劳动群众为人们从事精神文化活动提供了一切物质手段和物质条件;再次，劳动知识分子在精神财富的创造过程中起着极其重要的作用。人民群众是社会变革的决定力量。既是社会革命的决定力量，又是社会改革的决定力量。社会革命、社会改革根源于社会基本矛盾，但生产关系一定要适合生产力发展状況的规律、上层建筑一定要适合经济基础发展状况的规律不可能自发地起作用，必须通过人民群众这一社会变革的主体才能实现其作用。由此可知，人民群众是物质财富、精神财富的创造者，是社会生产力进步的推动者。人民群众是社会变革的主要发动者和主力军。所以说人民群众是历史的创造者。