2021新苏教版五年级上册科学第二单元热传递复习题(含答案).docx

1、苏教版小学科学五年级上册第二单元复习题一、填空题（每空 2 分，共 20 分）1.热传递有 （） 、 （） 和 （） 这三种方式。 烧开水是通过 （）方式传播热量的；冬天，明明抱着热水袋取暖，这种传热方式属于（） ；电烤箱、电暖器和太阳能热水器热传递的主要方式是（） 。2.大勺的勺柄通常是用（）或（）来做的，因为这样的物体不容易（） ，比较安全。3.蓬松的棉被盖起来很暖和，说明（）是热的不良导体。二、选择题（每题 2 分，共 10 分）1. 厨房内的厨具中与人接触的部分应多用（）的材料制作。A 传热能力强B 传热能力差C 金属2. 为了使整个房间更暖和，暖气片要安装在房间的（） 。A.下方B.

2、上方C.中间3. 下列事件中，不属于热传导的是（）A.用铁锅烙饼B.扭伤脚踝后热敷C.蜡烛燃烧发光4. 液体温度计是根据（）原理制成的。A.热传导B. 热胀冷缩C.热对流D.热辐射5. 保温材料能起到保温作用是因为()。A.这些材料能生热B.这些材料是热的不良导体C.这些材料完全不传热三、判断题（每题 2 分，共 10 分）1.电吹风产生的热传递给头发，头发温度升高，头发就干了。 （）2. 不管什么物体，传热越快对人们生活越有利。 （）3. 走马灯可以旋转是利用了热辐射的传热方式产生了推动力。 （）4. 热稀饭时，用勺子搅几下会热的更快，这是因为搅动加快了热的对流。（）5. 保温盒既能保存热的

3、食物，又能保存冰块。()四、连线题（共 14 分）1.将生活中的现象与对应的热传递方式相连。 （6 分）阳光照在身上暖暖的热传导冬天使用暖气使房间变暖热对流用暖手宝暖手热辐射2. 在下图中用箭头表示热的传递方式。 （8 分）五、简答题（每题 4 分，共 8 分）1.你有没有注意到学校的老师有的喜欢用不锈钢水杯，有的喜欢用塑料杯子，那么， 在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，哪个杯子中的热水会凉得快？这是什么原因？2.冬天天气特别寒冷时，我们会适当增加衣物，那么为什么多穿衣服身体会觉得热起来了吗？请解释原因。六、探究题（共 38 分，每空 2 分，第 3 题每画对一幅图得 2 分）（

4、一） 研究热在水中是怎样传递的？1.我们的实验设计：（1）把（）放入水中。（2）用（）给水加热。（3）观察木屑在水中是怎样运动的。2.我们观察到：烧杯（）中间位置的木屑会（） ，到达水面处会向（）扩散，然后沿着杯壁附近（） ，到达杯底附近会再次向中间并（） ，如此循环反复。3.我们得出的实验结论： （）（二）中午，小明和小丽拿着自己的餐盒去学校食堂吃饭。热传导热对流热辐射（1） （）的餐盒盛入热饭热菜时，会觉得很烫手，这是因为饭菜的热量通过直接接触，传递到餐盘。这种传热方式叫做（） 。（2）而小丽的餐盒外面有一层塑料，就不会觉得很烫手，因为不锈钢是（） ， 塑料是 （） 。 （填写 “热的良导

5、体” 或者 “热的不良导体” ）（三） 在下图中画出热在水中、空气中的传递情况并填空。(用虚线箭头表示冷水或冷空气的运动方向，用实线箭头表示热水或热空气的运动方向）实验发现:从木屑与烟的运动轨迹可以看出，无论是热水还是热空气都会（） ，冷水或冷空气则会（） ，这样循环流动使得冷热液体或气体相互混合，从而使全部液体或气体的温度趋于均匀。这种传热方式叫（） 。小明的餐盒不锈钢制作的小丽的餐盒里面是不锈钢，外面有一层塑料。小学科学苏教版五上第二单元测试题答案一、填空题1.热传递有（热传导） 、 （热对流）和（热辐射）这三种方式。烧开水是通过（热对流）方式传播热量的；冬天，明明抱着热水袋取暖，这种传热

6、方式属于（热传导） ；电烤箱、电暖器和太阳能热水器热传递的主要方式是（热辐射） 。2.大勺的勺柄通常是用（木头）或（橡胶）来做的，因为这样的物体不容易（导热） ，比较安全。3.蓬松的棉被盖起来很暖和，说明（空气）是热的不良导体。二、选择题1. 厨房内的厨具中与人接触的部分应多用（B）的材料制作。A 传热能力强B 传热能力差C 金属2. 为了使整个房间更暖和，暖气片要安装在房间的（A） 。A.下方B.上方C.中间3. 下列事件中，不属于热传导的是（C）A.用铁锅烙饼B.扭伤脚踝后热敷C.蜡烛燃烧发光4. 液体温度计是根据（B）原理制成的。A.热传导B. 热胀冷缩C.热对流D.热辐射5. 保温材料

7、能起到保温作用是因为(B )。A.这些材料能生热B.这些材料是热的不良导体C.这些材料完全不传热三、判断题1.电吹风产生的热传递给头发，头发温度升高，头发就干了。 （X ）2. 不管什么物体，传热越快对人们生活越有利。 （X）3. 走马灯可以旋转是利用了热辐射的传热方式产生了推动力。 （X）4. 热稀饭时，用勺子搅几下会热的更快，这是因为搅动加快了热的对流。 （）5. 保温盒既能保存热的食物，又能保存冰块。( )四、连线题1.将生活中的现象与对应的热传递方式相连。2. 在下图中用箭头表示热的传递方式。五、简答题1.在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水， 哪个杯子中的热水会凉得快？这是

8、什么原因？答：不锈钢杯；因为塑料杯是不良导体，传热速度比不锈钢杯慢。答：不锈钢杯；因为塑料杯是不良导体，传热速度比不锈钢杯慢。2.多穿衣服身体会觉得热起来了吗？请解释原因。答：会觉得热起来了；但是不是衣服给人热量，是活人会散热，衣服阻隔热量答：会觉得热起来了；但是不是衣服给人热量，是活人会散热，衣服阻隔热量散失，所以多穿衣服身体会觉得热起来了。散失，所以多穿衣服身体会觉得热起来了。六、探究题（一） 研究热在水中是怎样传递的？1.我们的实验设计：（1）把（ 木屑）放入水中。（2）用（ 酒精灯）给水加热。（3）观察木屑在水中是怎样运动的。2.我们观察到：烧杯（底部）中间位置的木屑会（上升） ，到达

9、水面处会向（四周）扩散，然后沿着杯壁附近（下降） ，到达杯底附近会再次向中间并（上升） ，如此循环反复。我们得出的实验结论： （水受热之后会上升，遇冷会下降。 ）（二）中午，小明和小丽拿着自己的餐盒去学校食堂吃饭。（1） （小明）的餐盒盛入热饭热菜时，会觉得很烫手，这是因为饭菜的热量通过直接接触，传递到餐盘。这种传热方式叫做（热传导 ） 。（2）而小丽的餐盒外面有一层塑料，就不会觉得很烫手，因为不锈钢是（热的良导体） ，塑料是（热的不良导体） 。 （填写“热的良导体”或者“热的不良导体” ）（三） 在下图中画出热在水中、空气中的传递情况并填空。(用虚线箭头表示冷水或冷空气的运动方向，用实线箭头表示热水或热空气的运动方向）实验发现:从木屑与烟的运动轨迹可以看出，无论是热水还是热空气都会（ 向上流到） ，冷水或冷空气则会（向下流到 ） ，这样循环流动使得冷热液体或气体相互混合， 从而使全部液体或气体的温度趋于均匀。 这种传热方式叫 （热对流 ） 。小明的餐盒不锈钢制作的小丽的餐盒里面是不锈钢，外面有一层塑料。